佤族特色-草房5年級、黃光葵(共4頁)_第1頁
佤族特色-草房5年級、黃光葵(共4頁)_第2頁
佤族特色-草房5年級、黃光葵(共4頁)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上佤族特色-草房教學(xué)設(shè)計學(xué)科美術(shù)(設(shè)計.運用)教材名稱鄉(xiāng)土教材課題佤族特色-草房年級5-6課時2學(xué)校勐來九年一貫制中心校授課教師黃光葵教學(xué)內(nèi)容分析滄源是中國現(xiàn)有的佤族聚集地之一,“翁丁村”是目前國內(nèi)僅有的保存完好的佤族民居之一。為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛家鄉(xiāng)愛大自然的思想,特設(shè)定此課題,讓五六年級的學(xué)生從關(guān)注身邊的事開始,了解自己的家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)人民的勤勞智慧,認(rèn)識佤族人民所居住的房屋的變化,學(xué)習(xí)表現(xiàn)草房的建筑特點以及建筑技巧。教學(xué)目標(biāo)1、知識和能力方面:引導(dǎo)學(xué)生欣賞從落后民居到現(xiàn)代建筑變化的圖片,了解滄源歷史和發(fā)展。2、教學(xué)過程與方法:通過制作,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力,啟發(fā)學(xué)

2、生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美,去創(chuàng)造美的生活。創(chuàng)設(shè)富有情趣的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,動手操作和想象能力。3、情感態(tài)度價值觀:讓學(xué)生在欣賞、創(chuàng)作的過程中感受到家鄉(xiāng)的美,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛及愛護家鄉(xiāng)的責(zé)任感。學(xué)情分析此課題的設(shè)計是讓五六年級的學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn),認(rèn)識古老的佤族草房,學(xué)習(xí)表現(xiàn)草房的特點。學(xué)生通過前邊的學(xué)習(xí)對線條和基本形的掌握有一定的基礎(chǔ),因此此課題適合學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)重點及難點1、重點:了解本地極少的草房并對草房進行設(shè)計2、難點:掌握草房的基本畫法課前準(zhǔn)備相關(guān)圖片、資料,課件,素描紙、油性筆作業(yè)設(shè)計每個同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫一間草房教學(xué)過程課時:第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(教學(xué)內(nèi)容的呈

3、現(xiàn))學(xué)生活動媒體運用設(shè)計意圖教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?那么你們了解自己的家鄉(xiāng)嗎?(學(xué)生發(fā)言,教師引題)今天讓我們通過圖片一起來了解我們家鄉(xiāng)的房屋變化,好不好?出示課題:草房欣賞圖片 課件播放(欣賞草房變化到“幸福工程”圖片)欣賞感受崖畫的美,尋找草房的特點)。講授新課1、 通過欣賞,同學(xué)們有什么感受?2、 教師簡單介紹草房的歷史背景。3、 今天我們學(xué)習(xí)的課題是佤族特色草房(教師補充完整課題)4、 教師說明草房的運用:隨著歷史變遷,草房從古至今體現(xiàn)著它古老魅力,草房是佤族人民自己最初的溫馨的家,并不斷的在生活中,裝點美麗生活。學(xué)生回答1、 課件展示草房歷史背景、課件展示草房圖案

4、的特點技能訓(xùn)練1、欣賞優(yōu)秀作品。2、講解、分析草房的美。讓我們一起用美術(shù)語言來試著表現(xiàn)古老的草房。3、教師制作步驟 :(一)起稿構(gòu)圖;(二)整理線條;4、學(xué)生動手操作、教師指導(dǎo)創(chuàng)作。小組合作、展開活動,創(chuàng)作、練習(xí)、交流。 課件展示作業(yè)要求展示評價創(chuàng)設(shè)舞臺小組展示欣賞、評比各小組的創(chuàng)作,  總結(jié)拓展小結(jié):通過學(xué)習(xí)我們了解了家鄉(xiāng)的文化,進一步認(rèn)識了草房,學(xué)習(xí)表現(xiàn)草房。希望在以后的生活學(xué)習(xí)中同學(xué)們不斷地探索和研究,把它巧妙的使用好宣傳好。課后收集更多的有關(guān)草房的圖片,以及生活中草房圖案運用圖片。  板書設(shè)計 教學(xué)反思資料:如今少數(shù)民族群眾在脫貧致富住進瓦房的同

5、時,怎樣保護好本民族的生活習(xí)俗,是一個亟待研究并解決的問題。翁丁位于滄源,這是個一向以佤鄉(xiāng)風(fēng)貌、佤族風(fēng)情示人的佤族自治縣,可要想見到佤族茅草房,就只有去翁丁,這是目前唯一保持完整的佤族原始茅草房村落。據(jù)說,這是目前中國保存最為完整的一個原生態(tài)佤族村。云霧纏繞牛頭草屋進了寨門,一片空曠的廣場上立著幾個牛頭樹樁,透過迷霧的草房撲面而來。最高大建筑是佤王府,接下來沿著窄路小徑布局著各式佤族茅草房民居,相伴的是房屋內(nèi)外無數(shù)的牛頭。有人介紹說,原生態(tài)佤族茅草屋民居,是桿欄式竹木樓。從大的方面分兩類,一是單身成人住的屋頂很矮的單層橢圓形屋,成年未婚和孤寡中老年都住這樣的房;另一種就是普遍的兩層樓,樓上住人,樓下畜居。此外,佤族人家都會在村邊建自己的一間儲藏屋,主要裝糧食,且都沒有鎖,佤族還保留著路不拾遺的遺風(fēng)。記者問一位佤族村民想不想搬出茅草屋,這位50多歲的老人通過小男孩說:“習(xí)慣住茅草屋,不想搬?!碑?dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論