幼兒園大班語言教學設(shè)計：夸夸自己和別人

1、語言課教學設(shè)計：夸夸自己和別人大灘幼兒園白艷霞一、設(shè)計意圖 :在我們當前的幼兒活動設(shè)計中， 關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不 勝數(shù)。培養(yǎng)增強孩子們的自信心是一件好事， 可是我們的孩子中有很 大一部分卻在家長、 幼兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹， 只會看到自己 的優(yōu)點，卻看不到別人的優(yōu)點，甚至去取笑別人。因此，我設(shè)計了本 次活動夸夸自己和別人，通過理解故事，讓幼兒感受被取笑的小 動物的心情， 從而認識到在看到自己優(yōu)點的同時， 也應(yīng)該看到別人的 優(yōu)點，不應(yīng)該取笑別人，并通過改編故事角色的對話，夸夸身邊的同 伴和親人等一系列的環(huán)節(jié)， 讓幼兒學會在別人的身上找出優(yōu)點， 同伴 間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵。二、

2、活動目標 :1、理解故事，進一步了解作品中動物的特點。2、知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，也要看到 別人的優(yōu)點，不取笑別人。3、讓幼兒學會夸獎自己和別人。三、活動準備 :1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2、音樂朋友，你好的磁帶活動過程 :3、引導幼兒討論動物的優(yōu)點師 :小朋友們好， 今天老師請來了幾 個動物朋友。我們一起來看看都有誰 ?（ 教師依次出示猴子、狗熊、大 象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動物朋友 ?為什么?（幼兒自由討論， 教師 請個別幼兒回答 ）4、聽故事，理解故事內(nèi)容。教師 : 剛才小朋友們都說了自己喜歡 哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點。動物們也知

3、道自己的優(yōu)點， 我們聽一聽它們是怎么夸自己的 !5、教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物 出示在背景圖上，并提問 : 故事里小猴是怎么夸自己的 ?（ 請幼兒用動作表演猴子的動作 ） 那小猴又是怎么取笑狗熊的 ? 狗熊聽了， 心里會覺得怎么樣 ?他是怎么夸獎自己的 ?又是怎么 取笑大象的 ? 大象聽了高興嗎 ?他是怎么夸自己的 ?又是怎么取笑螞蟻的 ? 小螞蟻是怎么說的呢 ? 他們在看到自己優(yōu)點的同時， 卻沒有看到別人的優(yōu)點， 只會去 取笑別人，你們覺得這樣好嗎 ?為什么 ?6、教師小結(jié) : 對啊，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點 是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人

4、的優(yōu)點，夸夸別人， 可不能取笑別人。7、完整欣賞故事并改編故事師 : 小動物們覺得我們小朋友說得 很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么 說?我?guī)托『锵肓艘痪?: 我會爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木 頭，他也很能干 ! 幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。四、夸夸自己和別人：1、先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有 誰也會做同樣的事 ?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。2、請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。五、結(jié)束部分 :1、師: 小朋友們，你們真棒， 能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點， 我們聊了那么久，有點累了，現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞， 再