楊定一讀經(jīng)理念

1、1【天下雜誌2009年4月22日P.128】問(wèn)：幾歲的孩子可以開(kāi)始讀經(jīng)？答：2、3歲就可以開(kāi)始，在3至12歲是記憶力黃金時(shí)期，更年長(zhǎng)孩子也適合讀經(jīng)。透過(guò)簡(jiǎn)易誦讀，不僅看到行為舉止改善，記憶力、數(shù)理或其他學(xué)科的表現(xiàn)也有顯著進(jìn)步，醫(yī)學(xué)上更證明讀經(jīng)能幫助孩子專注沉穩(wěn)。 當(dāng)兒童醒著的腦波是介于1213赫茲的波，讀經(jīng)時(shí)腦電波變化則類似靜坐，腦波會(huì)減緩成介于812赫茲的波，甚至達(dá)到全身頻率完全同步的合一性。 凡是要發(fā)揮最高創(chuàng)造力，都離不開(kāi)這和諧的合一性境界，這也是多年靜坐工夫才能帶來(lái)的腦波轉(zhuǎn)變。換句話說(shuō)，讀經(jīng)就如同是動(dòng)態(tài)的靜坐。問(wèn)：即使不要求背誦，對(duì)記憶力也有幫助嗎？答：我們觀察到孩子誦讀十至十五次后，即

2、可輕易的將內(nèi)容記憶下來(lái)。其實(shí)幼童有極佳的記憶力，在七歲時(shí)達(dá)到巔峰，七歲后開(kāi)始發(fā)展理解力或分析力。如果不善加利用，他們會(huì)把絕佳的記憶力運(yùn)用在記住電動(dòng)玩具或其他瑣碎的事。在孩子可以快速儲(chǔ)存信息時(shí)期，如果能吸收圣賢的思想與智慧，這幫助是終生受用的。 朗誦的方式，每天只需二十至三十分鐘，毋需強(qiáng)迫死背或理解，重要的是活潑愉悅地誦讀，也可以用唱兒歌或游戲的方式，讓孩子在快樂(lè)的氣氛下自然熟讀。這種教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)正向鼓勵(lì)。問(wèn)：如果不加以說(shuō)明，這些經(jīng)典對(duì)孩子而言會(huì)不會(huì)太艱澀？答：現(xiàn)今的教學(xué)常強(qiáng)調(diào)要先理解文義，其實(shí)這是成人為學(xué)童設(shè)下的限制。幼童的發(fā)展本來(lái)就是先記憶而后理解，太早強(qiáng)迫他們理解或使用分析的技巧，反而造成學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。且在闡釋文義時(shí)，也可能加入了成人主觀（甚至不正確）的理解或觀感。 讀經(jīng)最不可思議的效果，在於讓智者直接和學(xué)童對(duì)話，引領(lǐng)他們真實(shí)面對(duì)生命中的順境或逆境，在不同階段的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些智慧的話語(yǔ)都將帶來(lái)不同的啟發(fā)。問(wèn)：讀經(jīng)是屬于宗教性的活動(dòng)嗎？答：讀經(jīng)和任何宗教都無(wú)關(guān)，但有趣的是也離不開(kāi)宗教。讀經(jīng)的目的是讓古圣先賢的智慧直接和孩子的心靈溝通，而各宗教流傳下來(lái)的經(jīng)典如佛經(jīng)、圣經(jīng)