《草蟲(chóng)的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)之1

1、?草蟲(chóng)的村落?教學(xué)設(shè)計(jì)之1教學(xué)目的：1.正確讀寫(xiě)靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探究、勤勉、遨游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆等詞語(yǔ)。2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言文字，體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特感受，進(jìn)而感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)展觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。教學(xué)輔助：自制課件。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、板書(shū)課題，導(dǎo)入新課。今天，我們學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家郭楓的文章?草蟲(chóng)的村落?。二、出示新詞，指名朗讀。要求字正腔圓，發(fā)音明晰準(zhǔn)確。重點(diǎn)指導(dǎo)演奏行色匆匆的讀音，指導(dǎo)謐和巷的字形。三、初讀課文，整體感知。交流

2、：1.你仿佛看到了什么？2.?草蟲(chóng)的村落?給你留下了什么樣的印象？四、提出疑問(wèn)，引發(fā)探究。為什么這些我們常見(jiàn)的草叢和蟲(chóng)子會(huì)在作者的筆下是一座奇妙而且快樂(lè)的村落呢？五、精讀全文，感受交流。學(xué)生讀劃的句子，談自己的分析或體會(huì)。老師重點(diǎn)抓住下面的句子進(jìn)展指導(dǎo)點(diǎn)撥我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。作者為什么把黑甲蟲(chóng)稱(chēng)作游俠，從中你感受到了什么？云游四方，回到家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受到它們的快樂(lè)了嗎？小結(jié)：從這位英勇的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，他是快樂(lè)的。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)

3、下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。這個(gè)音樂(lè)廳有什么特別的地方？在這樣的地方聽(tīng)演奏會(huì)有怎樣的感覺(jué)？甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的！作者為什么認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，從中你體會(huì)到了什么？如今它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？是什么力量使甲蟲(chóng)們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？生活的快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲(chóng)們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。小結(jié)：通過(guò)交流，我們體會(huì)到甲蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓?/p>

4、中快樂(lè)地生活著，勞動(dòng)著，也快樂(lè)地創(chuàng)造著。再讀課文，想一想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)草蟲(chóng)的村落的？我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷。理解追隨今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。靜謐是什么意思？從這個(gè)詞語(yǔ)中你讀懂了什么？靜謐不但寫(xiě)出了周?chē)h(huán)境的幽靜，還寫(xiě)出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這草蟲(chóng)的村落，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生齊讀我發(fā)現(xiàn)了草叢中蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意??！六、總結(jié)全文，布置作業(yè)。同學(xué)們，正是因?yàn)樽髡呒?xì)致的觀察、豐富的想象和獨(dú)特感受地表達(dá)使課文中的小甲蟲(chóng)有情有意。請(qǐng)你回家后觀察一種小蟲(chóng)，注意展開(kāi)想象，融入自己的感受寫(xiě)一篇短文。第二課時(shí)一、聽(tīng)寫(xiě)本課要求掌握的詞語(yǔ)。二、修改評(píng)講學(xué)生的短文。1學(xué)生出聲朗讀