初中校長個人述職報告4篇

1、初中校長個人述職報告4篇 初中校長個人述職報告 篇1 一、畢業(yè)班工作（送往）去年的畢業(yè)班是xx級，6個教學(xué)班328名學(xué)生，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師傾注了很大精力，xx級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。班主任班級管理到位、及時、得當(dāng)，xx級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起xx級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。2、老師、學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)四方配合得好，學(xué)生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認(rèn)真聽，散會馬上落

2、實，雷厲風(fēng)行，團(tuán)結(jié)一致，使xx級學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正。3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓(xùn)，老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。5、中考信息摸得不錯，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學(xué)的指導(dǎo)作用不可低估。6、注重了學(xué)生應(yīng)考能力的訓(xùn)練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注重考后分析，對科學(xué)施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。二、初一招生工作（迎來）xx年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀(jì)中學(xué)歷屆招生人數(shù)最多，

3、質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟(jì)效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。2、招生簡章精雕細(xì)刻：這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應(yīng)良好。3、熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準(zhǔn)備充分，10天的報名接待工作，每一個負(fù)責(zé)接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀(jì)人的熱情和周到，讓學(xué)生、家長有了一個良好的印象。4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩

4、子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀(jì)二中的聲譽(yù)寫下了濃墨重彩的一筆。5、撕心裂肺錄取收費(fèi)：xx級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于xx級的成績，也與參與收費(fèi)錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W(xué)生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學(xué)而流淚。圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。三、教師隊伍建設(shè)：世紀(jì)中學(xué)社會聲譽(yù)是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，團(tuán)結(jié)向上，競爭協(xié)作已成為世紀(jì)中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設(shè)步子大，效果高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要從6個方面提高教師教學(xué)水平。培養(yǎng)團(tuán)隊精神，世紀(jì)中學(xué)教師年青，熱情高，易接受新鮮事

5、物，缺少經(jīng)驗但學(xué)習(xí)勁頭足，鍛造團(tuán)隊精神已成為領(lǐng)導(dǎo)班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。2、走出去請進(jìn)來增加學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習(xí)、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理念，感受了教學(xué)改革的氣息，吸取了先進(jìn)方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學(xué)校注入了一片生機(jī)。3、大比武、推門課的開展提供了互相學(xué)習(xí)、互相督促的機(jī)會。教師間互聽、互評已成良好風(fēng)氣，年青教師聽課不少于40節(jié)，老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。4、不失時機(jī)推舉名師，本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參

6、加省級評優(yōu)課，學(xué)校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。5、開展課題研究，提高文化品位，學(xué)校申請立項7個課題，承擔(dān)上級分配課題2個，研究風(fēng)氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評。現(xiàn)又申報了三項省級課題。6、發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細(xì)的，不同的特點不同的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學(xué)校找到了立足點。四、信息技術(shù)普及提高工作信息技術(shù)推廣成為社會熱點。學(xué)校名氣大小與信息技術(shù)使用有很大關(guān)系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、

7、開發(fā)水平。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設(shè)中的標(biāo)志性事件。我校信息技術(shù)開發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學(xué)校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節(jié)。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神秘。POWERPOINT已經(jīng)普及。微機(jī)管理教師業(yè)務(wù)水平，專業(yè)知識有了突飛猛進(jìn)的提高。正向?qū)I(yè)型、開發(fā)型靠近，相信不久學(xué)校會涌現(xiàn)出一批制課件的天才。學(xué)生微機(jī)操作課本學(xué)期1000余節(jié)，微機(jī)教師操作授課水平有了很大提高。學(xué)生每人本學(xué)期平均操作20小時，學(xué)生的操作能力得到有效的培養(yǎng)。五、教學(xué)常規(guī)管理工作學(xué)校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導(dǎo)處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學(xué)校

8、常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學(xué)，早晚自習(xí)的管理、考勤、初一新生建檔，學(xué)校各種計劃的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時間性強(qiáng)。各項工作井然有序，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學(xué)校各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻(xiàn)。綜上所述，學(xué)校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，是校長認(rèn)真謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結(jié)束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學(xué)校溫馨氣氛不夠，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補(bǔ)，謝謝全體教工，領(lǐng)導(dǎo)的

9、支持。謝謝！謝謝大家！ 初中校長個人述職報告 篇2 我校在朝陽區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅持“兩個堅定不移”的工作方針，以制度建設(shè)和隊伍建設(shè)為保障，以過程管理為主線，以制度落實的階段反饋為切入點，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“安全、有序、有效”地實施了學(xué)校的各項工作。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和教師兩支隊伍觀念的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提高和能力的增強(qiáng);以奧運(yùn)教育為契機(jī)，從學(xué)校的實際需求出發(fā)，突出了德育的針對性、實效性、主動性;以教師和學(xué)生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎(chǔ)，以課程改革為動力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以年級組、教研組建設(shè)為抓手，初步

10、構(gòu)建起了教育教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校的辦學(xué)實力和社會影響，使學(xué)校的各項工作躍上了新的臺階?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、緊抓隊伍建設(shè)，師資力量明顯增強(qiáng)學(xué)校始終堅持“兩個堅定不移”的工作方針，即：一是堅定不移走內(nèi)涵發(fā)展之路(通過提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平來整體促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅定不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵教師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕教師的機(jī)械工作量”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時也吸引了不少外

11、區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)。(一)加強(qiáng)教科研活動，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)年我校十分重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽區(qū)教師新課程基本功考核”，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，組織多次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素質(zhì)教育發(fā)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。20xx年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增強(qiáng)教師基本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動，并于12月舉行了“說課”競賽

12、，促進(jìn)了教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校在時間、經(jīng)費(fèi)上給予了積極的支持，以鼓勵教師參加各級各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。在20xx年朝陽區(qū)“農(nóng)村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項培訓(xùn)活動，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號。20xx年4月，我校派顧軍老師參加了英語學(xué)科骨干教師的封閉式培訓(xùn)，20xx年6月又推薦官和應(yīng)老師參加了心理健康教育的研究生學(xué)習(xí)。

13、與此同時，還組織了多種形式的研究課、公開課，通過學(xué)習(xí)，交流，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才發(fā)展策略。3、建立和實施了金盞中學(xué)校級骨干教師研究課制度。本學(xué)期率先進(jìn)入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校發(fā)展中做出貢獻(xiàn)、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設(shè)場子、壓擔(dān)子，為骨干教師的健康成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢

14、查，能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。在各學(xué)科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進(jìn)行了耐心細(xì)致的檢查，并作了公正的評估。教導(dǎo)處對檢查結(jié)果及時進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正，揚(yáng)長補(bǔ)短。2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實了教委中教科的檢測上報制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測試，學(xué)校組織檢查。每次測試后教導(dǎo)處都安排各學(xué)科組及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法

15、，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。20xx年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識和團(tuán)隊精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各年級學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，具體由分管的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。(三)功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動有回報20xx年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展二等獎;20xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲20xx年

16、朝陽區(qū)教育學(xué)會第13屆年會教育科研優(yōu)秀論文一等獎、二等獎、三等獎;20xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲20xx年朝陽區(qū)“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎;裘湘菱獲“北京市20xx年度基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文三等獎”并被評為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個人”;20xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”;沈根華老師被評為“20xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)個人”;蔣松山老師被評為“20xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”;20xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。 初中校長個人述職報告 篇3 走進(jìn)這所學(xué)校，走上校長的崗位完全是一次機(jī)遇。因為沒有

17、完全準(zhǔn)備好，所以這一程走得懵懵懂懂，跌跌撞撞，因為沒有十足的信心，所以這一程走得深深淺淺，步履蹣跚。所幸的是受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，受到了同事們的關(guān)心與支持，受到了同行們的關(guān)注與協(xié)作，總的來說，這一路走得還是充實而快樂。一、 在路上，是對生命的敬畏。一踏上這塊熱土，立刻感受著當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民情，人們在奔走相告：“八里營中學(xué)來了一位新校長，是從城區(qū)的名校來得，很厲害（村干部對我解釋這個厲害是指很有本事），這下我們村的教育質(zhì)量會提高的，八里營的孩子要出人才了?！蔽沂钦l??？一個名不見經(jīng)傳的普通語文教師，一個剛剛走上校長的新手，無資歷可談，無經(jīng)驗可談，更無“厲害”而言啊。我所具備的優(yōu)越感僅僅是來到

18、了一個原本就人杰地靈的村莊，走進(jìn)了一所原本就人才輩出的學(xué)校，村兩委、各級領(lǐng)導(dǎo)多方面的支持。而一來就被眾鄉(xiāng)親寄予了如此的厚望，怎能不誠惶誠恐呢？好在自己還知道自己是誰，還知道所肩負(fù)的責(zé)任，深深地懂得教育宗旨就是對生命的成全，因而堅守著自己所崇尚的教育理念“教育過程是師生共同體驗生命的過程，在這個過程中要做到：呵護(hù)生命的存在; 捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán); 激發(fā)生命的潛能; 提升生命的品質(zhì); 實現(xiàn)生命的價值?！睂W(xué)期初，和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想“以人為本”，把教師的職業(yè)生涯發(fā)展需求和學(xué)生個性化發(fā)展需求作為學(xué)校發(fā)展的根本。在學(xué)校認(rèn)真開展教師專業(yè)化成長需求的調(diào)研工作。幫助學(xué)校的中青年教師剖

19、析自我，進(jìn)行了科學(xué)的swot分析，對自己的教師職業(yè)生涯進(jìn)行認(rèn)真的策劃。在分析、調(diào)研、策劃過程中，受到了衛(wèi)濱區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。局長焦紅琴親自翻閱了教師的個人策劃書，并作了具體的指導(dǎo)和批注。目前，八里營學(xué)校的教師成長策劃書行者無疆已經(jīng)完成。同時，在學(xué)校開展了學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況的分析調(diào)研活動，以多元智能理論和建構(gòu)主義理論為科學(xué)依據(jù)，對調(diào)研中收集的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行認(rèn)真的分析，尋找適合八里營中學(xué)學(xué)生個性化發(fā)展需求的有效教育途徑。通過多次研討，并在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地診斷學(xué)校的原有工作基礎(chǔ)，確立學(xué)校的辦學(xué)方向和發(fā)展目標(biāo)，分析學(xué)校優(yōu)先發(fā)展項目。并在局黨委焦紅琴局長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了八里營中學(xué)

20、校本課程開發(fā)與研究的研究課題，并將以此課題為切入點，以創(chuàng)建農(nóng)村品牌學(xué)校為目標(biāo)，制定八里營中學(xué)發(fā)展規(guī)劃。二、 在路上，是對教育的熱衷。我一直認(rèn)為校長不是一種官職，而是一種專業(yè)化很強(qiáng)的職業(yè)。所以，用書香塑造自身的專業(yè)素質(zhì)是我每天必修的課題，讀書、思考、寫作依然是我生命中不可缺少的習(xí)慣。我堅持深入課堂，和教師們一起探討符合學(xué)生心理特征的“啟發(fā)式”教育教學(xué)方法，構(gòu)建“一把手親自掛帥，分管校長專業(yè)引領(lǐng)，全校上下共同研究”的校本教研格局，10月份我校開展了教師隨堂課聽課研討活動。按照活動安排，10月21、22日下午，我親自執(zhí)教初二級語文課匆匆， 和老師們一起研討如何區(qū)分并上好語文的第一、二課時。一所學(xué)校的

21、高效經(jīng)營與運(yùn)作，離不開學(xué)校教師健康的心理狀態(tài)。因此，我在學(xué)校舉辦了植一束陽光于心的教師心理健康講座。和老師們一起充分應(yīng)用心理學(xué)的教育理論，結(jié)合生活中的典型案例進(jìn)行深入淺出的分析、探討，使大家深刻認(rèn)識到要做一個具有陽光心態(tài)，健康幸?？鞓返娜嗣窠處煛榇龠M(jìn)教師專業(yè)化成長和教育智慧的生成，我利用自己的計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)教育資源，建立了八里營中學(xué)的教育博客。近日，八里營中學(xué)的網(wǎng)站也以初建成功并開通，正在試運(yùn)行當(dāng)中，網(wǎng)站的'開通將拓寬學(xué)校發(fā)展之路，使現(xiàn)代信息化教育為學(xué)校增色。三、在路上，是對事業(yè)的赤誠。作為一個共產(chǎn)黨員，作為一名黨的教育工作者，我深知自己肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所

22、以，把廉潔自律，克己奉公作為工作的唯一行為準(zhǔn)則。不謀私利，不圖功名，兢兢業(yè)業(yè)地做著自己該做的事情。作為校長，我知道我的主要工作絕不是短期的設(shè)計和創(chuàng)作，必須是長遠(yuǎn)的規(guī)劃和謀略。在平時的工作中，我把大量的精力用在調(diào)研、思索和探究中，而且不允許自己急功近利，濫竽充數(shù)。對目前學(xué)校工作的一些空白點，譬如校園文化建設(shè)，創(chuàng)新工作制度的建立健全等我決不急于去填充；和老師們之間的情感交流還存在一些盲點，我也不急于去表白。我堅信：日久見人心，功到自然成。盡管對事業(yè)懷揣著一顆赤誠之心，但因自己對角色變換還沒有完全到位，所以，工作中也出現(xiàn)了不少失誤與偏差。例如：因外向的性格而忘記了作為學(xué)校第一責(zé)任人要謹(jǐn)言慎行，一些隨

23、意的話語造成了一些工作的被動；未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、各部門之間的關(guān)系，出現(xiàn)一些不和諧的工作局面；未能及時的和老們交流溝通，引起老師們對新領(lǐng)導(dǎo)班子工作方法的不適應(yīng)和誤解。但在上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的寬容與幫助中，我相信自己能做到經(jīng)常反思，勇于面對，敢于承擔(dān)，不斷完善自我。當(dāng)初參加農(nóng)村校長競聘，我就對自己的人生之旅做了一次選擇。我知道眼前的這條路神圣而光明，但行走的過程必定艱辛與曲折。既然選擇就無怨無悔，我將懷著對生命對敬畏與擔(dān)當(dāng)，在農(nóng)村基礎(chǔ)教育的征途上，恭敬醞釀，謙卑起步，躬為踐行。 初中校長個人述職報告 篇4 下面，我將對一年來的工作，從自身素質(zhì)的提高，管理機(jī)制的

24、完善，校園文化建設(shè)，落實規(guī)范要求、實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職。一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。一年來，我進(jìn)行了深刻的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動的準(zhǔn)則，工作中時刻提醒自己，校長一任，出成績一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性，我能積極帶頭

25、認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。二、創(chuàng)新活動形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力探索以主題班會、年級

26、會、校會，以團(tuán)課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了良好的學(xué)風(fēng)。樹立“三個還給”的理念，成立了音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)興趣小組，指派有專長的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，做到了有時間、有計劃、有任務(wù)、有場地。為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個大舞臺，我們出發(fā)點是同學(xué)的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。三、完善管理模式，提高管理效率。調(diào)整、充實教干隊伍，實行年級組辦公、管理，為克服年級管理的“割裂”缺陷，校長室增強(qiáng)協(xié)調(diào)處置功能，定期召開調(diào)度會，統(tǒng)一思想和行動。一個好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子。一年來，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制、承諾制，使每個領(lǐng)