八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元新聞采訪教案新

1、1新聞采訪課題新聞采訪總課時(shí)5 5 課時(shí)主備人備課人教學(xué)目標(biāo)1.1.專(zhuān)心“聽(tīng)”，領(lǐng)會(huì)講述的要點(diǎn)。2.2.細(xì)心“辨”，訓(xùn)練參與者根據(jù)交際的需要捕捉事實(shí)得出觀點(diǎn)的能力。3.3.用心“講”，能?chē)@中心話題進(jìn)行講述，努力提高說(shuō)話水平。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)講述要點(diǎn)，能問(wèn)繞中心話題進(jìn)行講述。教學(xué)難點(diǎn)能?chē)@中心話題進(jìn)行講述，努力提高說(shuō)話水平。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)師生活動(dòng)反饋調(diào)整導(dǎo)入新課新聞是我們每天獲取外界信息的重要渠道，我們通 過(guò)新聞足不出戶(hù)就能感知天下事。那么現(xiàn)在，轉(zhuǎn)換一下 位置，讓你充當(dāng)新聞?dòng)浾?，做一次新聞采訪，是不是很 有趣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，怎樣做好新聞采訪。新課學(xué)習(xí)講述是根據(jù)交際的需要，對(duì)我們的已知所作的一種

2、 講解。這里的已知可以是認(rèn)識(shí)的人、一個(gè)故事、一段經(jīng) 歷或一個(gè)道理。講述是說(shuō)話的一種技巧，有一定的方法。1.1.注意講述的對(duì)象和環(huán)境、氛圍明確是講給什么人聽(tīng)的，是一個(gè)人，幾個(gè)人，還是不確定的聽(tīng)眾。講述 的對(duì)象不冋，講述的內(nèi)容和方式也就不冋。也就是說(shuō)，講述要有針對(duì)性，有聽(tīng)眾意識(shí)。此外，還要注意講述時(shí) 的環(huán)境氛圍。要使自己的講述適應(yīng)所處的環(huán)境，注意季 節(jié)、天氣等自然環(huán)境，考慮講話場(chǎng)合、熱點(diǎn)事件、聽(tīng)者 情緒等社會(huì)環(huán)境因素；講述者可以利用一些輔助手段， 制造有利于自己講述的氛圍，如播放音樂(lè)、制作課件、 準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的道具等。2.2.講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚講述之前通常會(huì)有準(zhǔn)備的時(shí)間，哪怕時(shí)間很短，也要利用

3、好。先想好你講述的中心話題是什么，講述的重點(diǎn)是什么。確立中心2話題，讓人明白你講的是什么，就不會(huì)散亂；講述條理 清楚，容易讓人明白事情的前因后果、來(lái)龍去脈。先講 什么，后講什么，要有一個(gè)基本的“序”。冋時(shí)，注意講述不要太繁復(fù)。3.3.注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)多用短句，少用長(zhǎng)句；多用單句，少用復(fù)句。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽(tīng)者注意，可 以適當(dāng)重復(fù)說(shuō)一些話。盡量不用生僻詞語(yǔ)和專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)， 以免造成不解和引來(lái)誤解。還可以借助說(shuō)話的停頓、語(yǔ) 速的快慢、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化和動(dòng)作、表情，增強(qiáng)講述的 感染力。當(dāng)堂訓(xùn)練題一：閱讀下面的文字，完成后面的題目。段意花是益陽(yáng)水文局的臨時(shí)工，丈夫李國(guó)慶在益陽(yáng)水文站工作。他們?cè)谝粭l躉船上

4、住了1414 年，經(jīng)常勇赴江流，拯救了一個(gè)又一個(gè)溺水的生命。保守估計(jì)，他們先 后救了 5 50 0人，年齡最大的 8383 歲，最小的 7 7 歲。和許多 普通家庭一樣，他們靠著自己微薄的收入過(guò)著非常清貧 的生活，以至于 6 6 萬(wàn)多元債務(wù)整整還了 1717 年。5 5 月 1515 日 是國(guó)際家庭日，段意花的家庭在這一天被全國(guó)婦聯(lián)評(píng)為“全國(guó)最美家庭”。(1 1)你們班想請(qǐng)段意花來(lái)做一次報(bào)告，如果你代表班委會(huì)去請(qǐng)她，你會(huì)怎么說(shuō)？(2 2)近年來(lái)出現(xiàn)了某些扶人者被敲詐的事件， 致使一些 人不敢去救人，你對(duì)此有什么建議？請(qǐng)結(jié)合段意花的事 跡談?wù)?。參考答案?1 1)示例：阿姨，祝賀您家被評(píng)為“全國(guó)

5、最3美家庭”。我們知道了您的優(yōu)秀事跡，都非常敬佩，想請(qǐng) 您為我們做一次報(bào)告，您看行嗎？ （2 2 ）示例：見(jiàn)義勇為本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能因?yàn)閭€(gè)別人敲 詐過(guò)救人者，就見(jiàn)死不救，而要學(xué)習(xí)段意花夫婦，盡自 己的能力，傳遞社會(huì)正能量。題二：參加“南京小導(dǎo)游”活動(dòng)，你搜集了以下材料，做了幾件事。材料一：南京“ 3434 路博愛(ài)線”是一條獨(dú)具特色的公交觀光線。它從中山碼頭出發(fā)，沿著“中山大道”行駛，直到中山陵。乘客可以觀賞沿途的民國(guó)建筑和車(chē)廂內(nèi)的 民國(guó)老照片，領(lǐng)略濃郁的民國(guó)風(fēng)情。3434 路公交車(chē)采用以天然氣做動(dòng)力的節(jié)能環(huán)保車(chē)型，還覆蓋免費(fèi)的4G4G 網(wǎng)絡(luò)?！安?ài)線”將民國(guó)風(fēng)情與現(xiàn)代生活相結(jié)

6、合，充分彰顯了南京的城市精神。材料二：年初，南京 2 2 路公交車(chē)采用普通話和南京 話雙語(yǔ)報(bào)站，弓 1 1 發(fā)了網(wǎng)友的熱議。嘟嘟：南京話屬于北方方言，跟普通話接近，而且 腔調(diào)有點(diǎn)土，用南京話報(bào)站，沒(méi)必要。小影：我覺(jué)得南京話不土，蠻好聽(tīng)的。但是用它報(bào)站，外地人聽(tīng)不懂，坐過(guò)了站怎么辦？材料二：南京市 美麗鄉(xiāng)村旅游直通車(chē) 線路圖表4游31內(nèi)容發(fā)車(chē)地點(diǎn)聘古村落，裁竹海，悴向門(mén)對(duì)面（T 2虬17路土八乍他卻審也源線素歷農(nóng)事”科植桃樹(shù). 現(xiàn)畫(huà)挑范奉觀第坊等七坊，了解 農(nóng)副產(chǎn)品工藝徹稅JL山凹村山水景包，觀 班那最:fc 的生崔霹落高淳慢城線游？國(guó)際慢城”，漫步 于畝荷海，體臉慢生活六合舒礁錢(qián)游桃花島和大.

7、泉村黑松林,采摘杲實(shí)（1 1） 你為 3434 路公交線撰寫(xiě)導(dǎo)游詞。根據(jù)“材料一” ，最 適合作為開(kāi)場(chǎng)白的一項(xiàng)是（）（）A.A.乘客們，大家好！這是一條特色觀光線，全車(chē)已覆蓋了 4G4G 網(wǎng)絡(luò)，大家可以免費(fèi)使用。B.B.各位乘客，歡迎乘坐3434 路公交車(chē)！本車(chē)米用的是以天然氣做動(dòng)力的車(chē)型，綠色環(huán)保。C.C.各位乘客，歡迎乘坐“ 3434 路博愛(ài)線” ！讓我們一起領(lǐng)略民國(guó)風(fēng)情，感受南京城市精神。D.D.這是一條民國(guó)風(fēng)情和現(xiàn)代生活相結(jié)合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國(guó)建筑。（2 2）六月的一個(gè)周六中午，外地游客思齊來(lái)到南京，住 在中山碼頭附近，計(jì)劃第二天晚上離開(kāi)。她想在這段時(shí) 間里游覽南京城，并走進(jìn)鄉(xiāng)村觀賞自然風(fēng)光。請(qǐng)你利用 以上三則材料，為她合理安排行程，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。參考答案：（1）C C【解析】讀材料一可知，3434 路公交線5最突出的特點(diǎn)是“民國(guó)風(fēng)情”“南京城市精神”。因此，在導(dǎo)游詞中應(yīng)突出這兩點(diǎn)，故應(yīng)選C C。（2 2 ）示例：周六下午，乘坐 3434 路公交車(chē)，這樣可以一 路領(lǐng)略濃郁的民國(guó)風(fēng)情，到終點(diǎn)站后游覽中山陵。周日， 乘坐“高淳慢城線”直通車(chē)去游覽“國(guó)