2021年專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)模板集合6篇

1、2021 年專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)模板集合6篇專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)篇 1不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了, 回顧這個(gè)學(xué)期的工作 , 基本上是比較順利的。我所享有的收獲, 我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中, 我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考, 想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中 , 本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上, 不斷進(jìn)步 , 不斷進(jìn)取 , 不斷學(xué)習(xí) , 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。 為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài) , 以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作, 現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié) , 作工作總結(jié)如下 :一、思想方面在這學(xué)期里 , 我從思想上 , 利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己; 從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù) , 學(xué)教學(xué)技

2、能等 ; 在生活上注意形象 , 為人師表。一學(xué)期來 , 我積極參加政治學(xué)習(xí) , 努力提高自身的思想覺悟 , 服從學(xué)校的工作安排 , 默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作 , 得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面: 一是擔(dān)任九年級(jí)共4 個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué) , 二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作, 三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作 , 更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù), 本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,

3、 具體分工 , 連帶促進(jìn) , 使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合, 共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度 , 按老師要求進(jìn)行正確操作 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在遠(yuǎn)程教育管理方面 , 除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外 , 配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù), 如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、 資源的瀏覽和整理等, 同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。在設(shè)備維護(hù)方面 , 本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng), 力求它們能夠正常的工作 , 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)方面作為一名信息技術(shù)老師 , 應(yīng)具有比別人更超前的目光 , 及時(shí) 掌握最新的科技資訊。為此 , 我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有

4、經(jīng)驗(yàn)的老師, 經(jīng)常上瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料, 學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。 同時(shí)積極參加教研活動(dòng) , 多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課 , 從中學(xué)習(xí)別人的長處 , 領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù) , 努力使自己向一名科研型教師看齊。雖然工作量比較大 , 但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平, 本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu), 向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上 , 利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校和個(gè)人教學(xué)博客, 以利于同行間的交流和學(xué)習(xí) , 方便學(xué)生與我的交流 , 也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 在教學(xué)之余 , 我也注重積累和總結(jié) , 本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí), 嚴(yán)

5、格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系, 不遲到不早退 , 有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn) , 這同時(shí)煅練了自己。 對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé) , 不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作 , 我都配合同事盡自己的努力把工作做好?！霸绞菍?duì)事業(yè)愛得深 , 越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中 , 我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展, 我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) , 改正不足 , 揚(yáng)長避短 , 爭取更大的成績。專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)篇 2自任職以來， 我擔(dān)任班主任及其他學(xué)科的教育教學(xué)，工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨，把教育學(xué)生當(dāng)做畢生的事業(yè)，并以此為榮， 甘愿奉獻(xiàn)自己的余生。 工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中

6、心學(xué)校及學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 現(xiàn)將個(gè)人這幾年的工作總結(jié)如下：一、在思想上積極上進(jìn)，愛國愛黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 全面貫徹黨的教育方針， 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神， 遵守本系統(tǒng)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持 原則，服從分配，積極承擔(dān)工作任務(wù)，努力做好本職工作。我積 極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)， 為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)。二、教育教學(xué)1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)這些年，我一直認(rèn)認(rèn)真真的工作， 刻苦鉆研教學(xué)大綱及教材， 精心備課， 巧妙設(shè)計(jì)安排教學(xué)過程， 有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施教學(xué)， 認(rèn)真做好“備、講

7、、批、輔、改”等各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，并在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教 育教學(xué)水平，形成正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和人才觀。正 確對(duì)待班上每一個(gè)學(xué)生，既對(duì)優(yōu)等生負(fù)責(zé)，也對(duì)中等生負(fù)責(zé)，還 對(duì)后進(jìn)生給予輔導(dǎo)，讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)積極性，把自己的主意、思 想、情感分給每一個(gè)學(xué)生， 把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上來。2、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我努力做到：（1） 積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)；（2） 在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣；(3) 新課程呼喚新的學(xué)習(xí)

8、方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對(duì)此我充分 利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù) 學(xué)”到“用數(shù)學(xué)的方法” ：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)” 時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽， 去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣，同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的目的。幾年來的努力工作，也讓自己在教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績， 20年 9 月至 20 年 7 月我任四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等課程的教學(xué)兼班主任工作， 因教學(xué)成績突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這幾年的工作中有表現(xiàn)好的地方， 也有許多

9、不足之處， 好的我會(huì)繼續(xù)保持， 不好的我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)并改進(jìn)， 把教育教學(xué)工作做的更好，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)篇 3從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過去了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是， 學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助， 而我本人也倍加努力， 本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展， 順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐， 我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。 以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。一、教學(xué)工作方面1、必須以新理

10、念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃， 做到一課一備。 認(rèn)真參與集體備課， 精益求精， 多參加聽課評(píng)課活動(dòng)，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式，不斷 模仿創(chuàng)新提高， 從而形成自己的講課風(fēng)格， 認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課，對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到靈活變動(dòng)， 通過課本知識(shí)內(nèi)容， 在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來。 每周寫總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好 每一節(jié)課；根據(jù)內(nèi)容的安排

11、，上課講的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，保 障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面， 在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在 20 分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴(kuò)展學(xué)生思維。最后，及時(shí)批 改學(xué)生作業(yè)，找出存在問題，進(jìn)行評(píng)講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面， 推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍， 主要是中國國家地理系列、房龍寫的人類的家園、地 理未解之謎 這三本書， 都是關(guān)于地理的， 講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習(xí)慣等， 地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊，培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。

12、 堅(jiān)持按照每周的限時(shí)測試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學(xué)的 內(nèi)容，難度比例為 3：5： 2，做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。 在平時(shí)還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè) 班級(jí)的質(zhì)量分析。 注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)， 加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí)， 對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn)， 做充分的輔導(dǎo)， 另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話， 及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況； 對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來說，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行， 觀察學(xué)困生的

13、狀況， 進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)， 引發(fā)一些他們覺得有困難的知識(shí)點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。以爭取趕上 其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生。專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)篇 4積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料， 積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)， 如升旗儀式和各種會(huì)議。 主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力 工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、 培養(yǎng)青年教師工作、 教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績。 這一學(xué)年， 是豐收的一年。工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上 半年，教高一

14、的個(gè)班（ 7、8、10、12），周課時(shí) 12 節(jié)。下半年，教高一個(gè)班（ 5、6、7、22），周課時(shí) 12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任 的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班個(gè)（沒有收費(fèi)，只是教學(xué)）， 沒計(jì)報(bào)酬，辛勤工作。教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后， 還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能 經(jīng)過篩選， 經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、化學(xué)總結(jié)本、試卷套、 化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)

15、告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年 級(jí)學(xué)生要“”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重 點(diǎn)本科人數(shù)呢。 但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重， 因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)篇 5一、注重美術(shù)教學(xué)的雙邊活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展眾所周知， 教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的過程， 忽視哪一方面都會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。 在美術(shù)教學(xué)中， 教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能本末倒置。對(duì)比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，教師的性變成了 美術(shù)教學(xué)的重心， 一切活動(dòng)都是圍繞著教師而開展的，人們往往過多的夸大了教師的作用， 過分的依賴于教師使得學(xué)生在教學(xué)中的地

16、位很容易被人忽視甚至遺忘。而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中， 更加強(qiáng)調(diào)的是教師與學(xué)生之間的互動(dòng)， 只有注重現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動(dòng)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生與教師的共同成長， 這需要教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個(gè)包容和支持性的課堂， 鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生善于思考，鼓勵(lì)學(xué)生積極地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在此過程中， 教師一定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)， 尊重每一個(gè)學(xué)生的主體地位， 無論學(xué)生的想法是不成熟的還是不全面的，教師都要積極的進(jìn)行肯定和贊同， 因?yàn)檫@些想法都是學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真思考過的，他們值得被尊重。其次，教師也必須意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)連續(xù)不斷的過程，這個(gè)過程不僅要求學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)， 更要求教師要不斷學(xué)習(xí)， 不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)

17、技能和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、 新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個(gè)更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。同時(shí)，高中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，所以在實(shí)際教學(xué)過程中必須考慮到學(xué)生實(shí)際的心理和生理發(fā)展現(xiàn)狀，這也需要教師不斷研磨學(xué)生的特點(diǎn)，以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實(shí)際需求， 起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用。總之，教學(xué)過程是一個(gè)師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過程，這需要教師把握好其中的尺度， 才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。二、在美術(shù)教學(xué)中注重與其他學(xué)科的聯(lián)系正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣， 在高中階段的學(xué)習(xí)過程中， 各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不可分的， 這

18、體現(xiàn)在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓學(xué)生體會(huì)到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此， 有時(shí)候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提升高中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。這不僅可以深化學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。 比如在進(jìn)行美術(shù)欣賞課的時(shí)候， 可以借助于多媒體手段進(jìn)行教學(xué)， 無論是搭配的動(dòng)人的旋律還是聲情并茂的畫面， 僅僅是這些元素給學(xué)生帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了， 而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氛圍在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面也發(fā)揮著重要的作用。另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時(shí)候，適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時(shí)代背景和作者的成長經(jīng)歷等相關(guān)知識(shí)，通過這些知識(shí)的加入不

19、僅可以成功吸引學(xué)生的注意力，更重要的是可以幫助學(xué)生更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對(duì)學(xué)生開闊眼界、進(jìn)行人文滲透有潛移默化的作用。最后值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)系很密切， 通過數(shù)學(xué)知識(shí)在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用， 在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和塑造學(xué)生敏銳的審美觀念方面有突出的效果。 比如在學(xué)習(xí)人物繪畫的時(shí)候運(yùn)用黃金分割點(diǎn)畫出來的人物圖會(huì)更符合人們的審美，而且比平時(shí)畫出來的圖畫更讓人看著舒服， 黃金分割點(diǎn)的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯。可以看出經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更成功。三、綜上所述總之，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中，必須要秉承“潤物細(xì)無聲” 的精神，真正的將學(xué)生帶

20、入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力；同時(shí)在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必須拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今天將美術(shù)教學(xué)推向一個(gè)新的發(fā)展 階段。面對(duì)高中生這個(gè)特殊的教育群體， 我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向， 準(zhǔn)確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣， 有力的教學(xué)模式來激勵(lì)引導(dǎo)他們，在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)過程中，給予學(xué)生更多的重視，真正做到以學(xué)生為中心，只有 做到授之以漁，才能在未來任重道遠(yuǎn)的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)篇 6我從事教育工作至今已有二十八年了， 我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣，中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。從最初的高中教育到后來

21、的中職教育， 再到現(xiàn)在的初中教育； 從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任， 從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長， 如今則是 最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。 隨著教齡的增長， 個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長為中學(xué)一級(jí)教 師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師。 回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。 我能成長為一名中學(xué)高級(jí)教師， 離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。 我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：一用赤誠和奉獻(xiàn)鑄造師魂1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤?/p>

22、善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。2 . 思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長在一個(gè)教育世家， 父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯 奔波了一生， 雖然父親現(xiàn)在去世了， 但他教育生命依然在我血液中流淌。 我的弟弟是中學(xué)一名語文教師， 如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命， 也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)

23、生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。3. 追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。 我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。二用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。1. 勤奮學(xué)習(xí)以增長才干。我是一名英語教師， 為了給學(xué)生一碗水， 我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了英語周報(bào)等報(bào)刊，購買了李陽瘋 狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研 究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂， 且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。 在教學(xué)教研的同時(shí)

24、， 我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。我又是一名校長，從事教育管作，工作總結(jié)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請(qǐng)教，中國教育報(bào)等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭； 我一方面向同行求教， 就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)， 各種校長培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。2. 創(chuàng)新工作以革新面貌。人事制度改革激發(fā)有限的教育資源農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀， 我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗， 通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗

25、的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。管理思想改革凝聚人心一些學(xué)校是以剛性管理為主， 教職工有抵觸情緒。 我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。 像制度的制定與修改， 一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問。平面整治創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來， 我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。 為徹底解決垃圾存放問題， 我們購買了幾十只垃圾桶， 并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事， 垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。教育教學(xué)凸顯特色德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過去以堵為主的管理模式； 教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年， 我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。三用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤距離沒有讓懶惰成為理由。 我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地， 我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗， 風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得 跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，