4．哪座房子最漂亮

1、課題課文4哪座房子最漂亮課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“了、子、門、月”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)橫鉤和彎鉤，2個(gè)偏旁“廣字頭、穴字頭”。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身子，練習(xí)朗讀教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村變化大。教學(xué)準(zhǔn)備：新農(nóng)村圖片、寫(xiě)字本板書(shū)設(shè)計(jì)：哪座房子最漂亮青青的瓦白白的墻寬大寬（新農(nóng)村圖片）大的的門窗花果香樹(shù)成行教學(xué)過(guò)程：一、演示課件，整體感知。1、談話揭趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片）2、生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。3、

2、師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看（詩(shī)歌內(nèi)容）4、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？5、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子？一句、兩句都行。（生看課件夸夸這些新房子。）6、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音“哪、座、房”以及輕聲字“漂亮”。二、自由朗讀，讀通課文。1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字圈出來(lái)，多讀幾遍,記住字音。2、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ)，句子讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。隨機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié)：座、漂亮、窗、香。3、出示生字卡片，檢查讀音。a. 帶拼音指名讀，開(kāi)火車讀。b.去掉拼音請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀。c.開(kāi)展“

3、小組擂臺(tái)賽”讀含有生字的詞語(yǔ)。三、朗讀課文，理解內(nèi)容。1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號(hào)。2、朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？第一句1）方法A、學(xué)生說(shuō)理由，教師隨機(jī)演示課件，讓詞組“青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗”與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物。方法B、學(xué)生說(shuō)理由后，教師請(qǐng)他們?cè)谡n文插圖上圖詞對(duì)應(yīng)連線。2）換詞讀詩(shī)句，通過(guò)比較初步體會(huì)疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺(jué)？）3）指導(dǎo)朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰(shuí)能用朗讀來(lái)夸夸他？第二句。1）生說(shuō)理由后，請(qǐng)他們?cè)诓鍒D上指出“房前、屋后”的位置，2）說(shuō)房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？“花果香、樹(shù)成行”圖詞對(duì)應(yīng)連

4、線。3）師生想象朗讀。第三、四句。1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請(qǐng)學(xué)生用詩(shī)句回答）2）為什么我們的小學(xué)堂會(huì)最漂亮呢？3）指導(dǎo)朗讀第三四句（通過(guò)指名分別讀三四句，引導(dǎo)學(xué)生比較、評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟問(wèn)句和答句的讀法。）3、有感情地讀好詩(shī)歌。自由讀、小組讀、男女生對(duì)讀。四、書(shū)寫(xiě)生字。1、認(rèn)讀生字“了、子、門、月”說(shuō)說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)這些生字？2、分析字形，記住新筆畫(huà)：“橫鉤、豎鉤”，并用比較法區(qū)別“了、子”；用說(shuō)筆順?lè)ㄓ洃洝伴T、月”。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，展評(píng)。課題課文4哪座房子最漂亮課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“廣字頭、穴字頭”。2、正

5、確、流利地朗讀并背誦課文。3、學(xué)會(huì)說(shuō)疊詞。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，正確朗讀并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確使用疊詞教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)寫(xiě)生字。二、背誦詩(shī)歌。1、生練習(xí)朗讀。2、指導(dǎo)學(xué)生背誦。（看圖背誦，教師引背）3、比比誰(shuí)背的最好。4、唱一唱課文。鼓勵(lì)學(xué)生把課文編成歌曲，先在小組內(nèi)唱，再到全班唱。三、鞏固識(shí)字。1、做“摘蘋(píng)果”的游戲復(fù)習(xí)生字。2、四人小組討論如何記住這些生字。（啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識(shí)記生字）交流：用比較法記偏旁：“穴”與“寶蓋頭”，“戶”與“尸”。3、開(kāi)火車給“香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青”組詞。4、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，鞏固生字：老師將一些生字藏在一段話中，你還能叫出他們的名字嗎？（自讀-同桌檢查-指名讀）我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個(gè)美麗的大花圃?；ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來(lái)觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪，男同學(xué)都愛(ài)在青草坪上踢球玩耍。四、詞語(yǔ)積累。1、練習(xí)說(shuō)疊詞，先說(shuō)課文后面的再發(fā)散。2、詞語(yǔ)找朋友：寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的馬路、星星、眼睛、蘋(píng)果、小手、太陽(yáng)、五、拓展活動(dòng)。談話：我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來(lái)夸夸自己的校園。