石愛珍：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第1頁
石愛珍：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第2頁
石愛珍：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、謙虛好學(xué)，積極與其他老師進(jìn)行交流，向有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行請(qǐng)教,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；2、愛崗敬業(yè)，為人師表3、勤于鉆研、學(xué)習(xí)新理念，樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度；1、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力不足2、創(chuàng)新能力有待提高；3反思不到位，不深刻。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 1、學(xué)校提供各種教學(xué)技能訓(xùn)練平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)；2、學(xué)校創(chuàng)造了讓教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的許多機(jī)會(huì)。1. 競爭無處不在；2、課程不斷改革。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢）停（劣勢）學(xué)習(xí)媒體豐富，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名家名師教學(xué)理論，還可以廣泛閱讀課外資料，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂教學(xué)的研究，有針對(duì)性的不斷提升自己的教學(xué)水平，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)質(zhì)量。抓（機(jī)遇）御（威脅）充分利用好學(xué)校創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)遇，充分利用各種媒體，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，新課程的不斷改進(jìn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論