密度的教案密度的教案密度的教案

1、第六章第二節(jié)密度的教案曹縣曹城辦中學(xué)朱文華教學(xué)目的1初步理解密度的概念和物理意義知道密度的公式和單位知道密度是物質(zhì)的一種特性2知道密度單位的寫法、讀法及換算。3會(huì)查密度表記住水的密度4掌握密度公式及其變形公式，并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)密度的概念知道密度的公式，能用密度的公式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)密度概念的建立教具教師用：托盤天平和砝碼、小刀和大木塊學(xué)生用：托盤天平和砝碼金屬塊和石塊若干個(gè)刻度尺和量筒教學(xué)過程（一）引入新課視頻展示：地震電影片段。教師：電影中的房屋倒塌和山上的大石頭壓在演員身上，會(huì)不會(huì)對(duì)演員造成傷害？為什么？學(xué)生回答。教師：我們周圍有很多物質(zhì)，如鐵塊、木塊、銅、鋁、棉花、泡沫等，我

2、們生活常說“鐵比木頭重”、“鐵比棉花重”等，這種說法科學(xué)嗎？學(xué)生討論并回答。教師出示小刀和大木塊，問：那個(gè)質(zhì)量大？學(xué)生回答。教師：小刀是鐵制的，木塊是木制的，這顯然和我們常說的“鐵比木頭重”相矛盾，這是怎么回事呢？這節(jié)課我們來共同探究這個(gè)問題。板書：第二節(jié) 物質(zhì)的密度（二）講授新課【實(shí)驗(yàn)探究：1cm3物體質(zhì)量的含義】實(shí)驗(yàn)探究的引入1、學(xué)生交流討論：如何比較鐵塊和木頭的質(zhì)量？2、教師根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生探究：1cm3物體質(zhì)量的含義。3、教師：同學(xué)們老師課前已給同學(xué)們收集了一些大小不同的銅塊、鐵塊、鋁塊、石子已選任意兩個(gè)放到每個(gè)小組中，請(qǐng)同學(xué)們觀察是什么材料做的?他們的質(zhì)量和體積一樣嗎？學(xué)生回答

3、。、教師：要得到1cm3物體質(zhì)量需要測(cè)那些物理量？學(xué)生回答。教師：測(cè)質(zhì)量用什么工具？學(xué)生回答。天平的使用教師：如何用天平測(cè)質(zhì)量？學(xué)生到講臺(tái)用天平展示回答。量筒的使用1教師：我們?nèi)绾螠y(cè)它們的體積？學(xué)生討論后回答。2教師：我們這節(jié)用量筒測(cè)物體的體積請(qǐng)同學(xué)們看課本，如何使用量筒測(cè)物體的體積？學(xué)生討論后到講臺(tái)展示使用量筒測(cè)物體的體積。3教師：我們是先測(cè)質(zhì)量還是先測(cè)體積?為什么？學(xué)生回答學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并將得到的數(shù)據(jù)填入書中導(dǎo)學(xué)案的表格中教師巡迴檢查、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入黑板上同種物質(zhì)的表格內(nèi)學(xué)生交流討論從黑板實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)中，你能發(fā)現(xiàn)了什么？討論中教師引導(dǎo)學(xué)生得出。 (1)同

4、一種物質(zhì)組成的物體體積不同時(shí)，質(zhì)量就不同但1厘米3的質(zhì)量卻相同(1)不同物質(zhì)1厘米3（也稱單位體積）的質(zhì)量就不同實(shí)驗(yàn)使我們更加形象具體地認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的這一特性物質(zhì)的這一特性，在物理學(xué)里用密度表示請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍瓿蓪?dǎo)學(xué)案第三密度第一題到第四題?！菊J(rèn)識(shí)密度】結(jié)合學(xué)生的回答教師引導(dǎo)共同完成1、定義：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度（教師板書）2、教師提問：密度的公式和單位又是已知物質(zhì)的質(zhì)量和體積，怎么計(jì)算出密度？（學(xué)生回答）用表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積公式可寫成=m/V（教師板書）3、密度的單位（教師板書）板書：密度單位：國(guó)際單位；千克米3；常用單位：克厘米3讀做：千克每立方米；克每立方厘米。意思：每立方米多少千克；每立方厘米多少克1克厘米3=1000千克米3（教師板書）4、密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。（教師板書）5、教師提問：同學(xué)們測(cè)了幾個(gè)固體的密度，固體是不是就這些?（學(xué)生回答后）繼續(xù)問：除了固體外液體和氣體有沒有密度？（學(xué)生回答后）為了方便，科學(xué)家們測(cè)定了各種物質(zhì)的密度。請(qǐng)同學(xué)們看課本P119頁(yè)密度表，相互討論能獲得什么信息？6、學(xué)生回答：【密度的應(yīng)用】、利用密度可鑒別物質(zhì)。、教師引導(dǎo)學(xué)生了解密度的應(yīng)用并完成例題的計(jì)算。3、學(xué)生閱讀課本P119到P120頁(yè)，說說密度還有那些應(yīng)用？【課堂小結(jié)】你收獲了那些知識(shí)？（三）見導(dǎo)學(xué)案（四）