有趣及磁現(xiàn)象教案

1、；.有趣的磁現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1.知道磁鐵都有磁性和兩個(gè)磁極。2.知道磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。能力培養(yǎng)1.通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)提出問(wèn)題的能力。2.通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)提出的問(wèn)題，自主探究“磁鐵磁性強(qiáng)弱”、“磁鐵的兩極有同極相斥、異極相吸”的規(guī)律，經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)觀察記錄現(xiàn)象分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)規(guī)律（得出結(jié)論）”的活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：條形磁鐵，橡皮、紙皮、直尺、礦泉水蓋、回型針，線等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，出示圖片。擦窗器為什么隔著玻璃還能相互吸著呢？磁鐵里面有哪些秘密呢？這節(jié)課我們一起來(lái)研究一下，好嗎？我們都知道磁鐵有磁性，我們來(lái)看看磁鐵能吸起什么東西。二、新課活動(dòng)一：磁鐵能吸起

2、什么？學(xué)生分組進(jìn)行探究。小組內(nèi)交流。然后學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并交流結(jié)論。磁鐵能吸起什么物體能吸起的物體不能吸起的物體發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸起含（ ）的東西活動(dòng)二：磁鐵哪個(gè)部分磁性最強(qiáng)？問(wèn)題：磁鐵哪個(gè)部分的磁性最強(qiáng)？我們可以用什么方法得知呢？小組實(shí)驗(yàn)、小組交流，學(xué)生展示。數(shù)量多少左邊右邊中間結(jié)論：磁鐵中 的磁性最強(qiáng)磁鐵的兩端分別寫(xiě)著N和S，這兩個(gè)字母是什么意思呢？我們來(lái)看一下書(shū)本53頁(yè)上面第一段。小組內(nèi)互相指出南極與北極。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道磁鐵兩端磁性最強(qiáng)的部位叫磁極。一塊磁鐵有兩個(gè)磁極，一個(gè)是南極（S），一個(gè)是北極（N）那我們?cè)賮?lái)研究當(dāng)兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？現(xiàn)在分組實(shí)驗(yàn)，共同總結(jié)?；顒?dòng)三：兩塊磁鐵的探究磁極靠近的方式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：磁鐵中 的磁性最強(qiáng)引申的問(wèn)題：如何判斷生活中一些沒(méi)有標(biāo)記磁極的磁鐵的兩極？拓展：擦窗器的結(jié)構(gòu)問(wèn)題：分析擦窗器用到了磁鐵的哪些特性？里面可能有幾塊磁鐵？能根據(jù)分析，把里面的構(gòu)造畫(huà)出來(lái)嗎？小組討論、合作，