三年級(jí)英語下冊 MODULE2 unit2 Lesson3教案 滬教牛津版

1、(滬教牛津版)三年級(jí)英語下冊教案Module2Unit 2 Toys I likeThe third period一、 要新授內(nèi)容(new contents)New words-foil, glue, buttonNew drills-Stick the foil. 二、 二、主要目標(biāo)（Objectives）1通過制作一個(gè)機(jī)器人，使學(xué)生提高動(dòng)手和勤于思考的能力，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣及文明習(xí)慣。2通過說與做創(chuàng)造語言環(huán)境，讓學(xué)生用正確的語音語調(diào)說出foil, glue, button三個(gè)新授詞匯。3. 在完成基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力動(dòng)手制作一個(gè)機(jī)器人，使用所學(xué)句型：

2、Stick the 等生活中常用的句型，使學(xué)生的交際語言更豐富，更貼近生活。三、教學(xué)建議1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section）Activity 1（Rhyme）1、教學(xué)輔助(Aids)1)電腦（3B-M2-U2-2）2）錄音機(jī)2活動(dòng)過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1SongIf you are happy Sing and dance together.歌曲、兒歌引入激發(fā)興趣。2RhymeListen to the bird男女生分別朗讀學(xué)過的兒歌。自然將單詞融入句中使學(xué)生得以進(jìn)一步鞏固，同時(shí)活躍氣氛。Act

3、ivity 2（Daily Talk）1、教學(xué)輔助(Aids)1）電腦 （3B-M2-U2-3）2活動(dòng)過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Look and sayrobot教師出示robot的圖片，學(xué)生描述一下通過朗讀單詞、描述物品，鞏固上一課時(shí)所學(xué)單詞2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section） 通過機(jī)械性操練讓學(xué)生能用正確的語音語調(diào)朗讀單詞foil, glue, button以及句型Stick the Activity 1 1、教學(xué)輔助(Aids)電腦 （3B-M2-U2-4）2活動(dòng)過程（Process）Step

4、sContentsMethodsPurpose1QuestionDo you like robots？教師出示制作的機(jī)器人滿足個(gè)別好學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)激發(fā)其它學(xué)生的學(xué)習(xí)欲2New word:foil, glue, button教師指著機(jī)器人向?qū)W生提問：How to make a robot? 出示制作機(jī)器人需要的材料。Activity 2 （Repeation）1、教學(xué)輔助(Aids)電腦2活動(dòng)過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1foil列出與oi 字母組合發(fā)音相同的單詞boy, toy，便于記憶減少機(jī)械模仿的枯燥，發(fā)音準(zhǔn)確。 2glue歸納發(fā)音相近的單

5、詞blue糾正發(fā)音3buttonmake sentences單詞與句子結(jié)合。Activity 3 （New drills ）1、教學(xué)輔助(Aids)1） 電腦 （3B-M2-U2-5）2活動(dòng)過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Stick the foil/boxes/buttons.讓學(xué)生進(jìn)行跟讀，了解句子結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生注意the 后面單復(fù)數(shù)都可以使用。2Stick the 讓學(xué)生進(jìn)行簡單的模仿性操練。，學(xué)生對句型的語音語義有了一定的感知，Activity 4 （Make a robot）1、教學(xué)輔助(Aids)1) foil, glue, butto

6、ns2活動(dòng)過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Ask students to put the things they need on the desk.How to make a robot.Groups work.學(xué)生按照書上的要求，在教師的示范下，小組合作制作機(jī)器人。通過將學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、任務(wù)后期完成階段（Post-task activity section）在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師將為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的語言環(huán)境，讓學(xué)生充分利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際。 Activity 1（groups work ）1、教學(xué)輔助(Aids)1）robo

7、t2活動(dòng)過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Put all the robots on the desk. Write the names of the robots.Demonstrate talking as a robot, e.g. I am I am tall. I can talk.Invite more able students to speak like a robot.把各組制作的機(jī)器人放在桌子上，并寫上他們的名字。教師模仿機(jī)器人說話。請學(xué)生模仿機(jī)器人說話。這是對學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練，以第一人稱來介紹機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生續(xù)學(xué)習(xí)的樂趣。附件：媒體制作說明3B-M2-U2-2 大屏幕展示學(xué)生唱歌的動(dòng)畫。3B-M2