江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）

1、. 2019年江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)中考物理一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題每題2分，共24分每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在答題卡上12分2019徐州一模生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)展估測(cè)，以下數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是A人騎自行車的平均速度約為1m/sB中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約在3s5sC一元硬幣的直徑約為2.5cmD電視機(jī)正常工作的電功率約為1000W考點(diǎn)：長度的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)；電功率專題：估算題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)歷，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)展單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)解答：解：A、人騎自行車的平均速度約為5

2、m/s，1m/s不符合實(shí)際；B、中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為=0.8s，3s5s不符合實(shí)際；C、一元硬幣的直徑約為2.5cm，符合實(shí)際；D、電視機(jī)正常工作的電功率約為130W，1000W不符合實(shí)際應(yīng)選C點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算才能，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要才能之一，這種才能的進(jìn)步，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義22分2019安徽以下現(xiàn)象中，用物理知識(shí)解釋正確的選項(xiàng)是A風(fēng)吹過，人便感到?jīng)隹欤饕且驗(yàn)榱鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)B吃冰棒感覺涼快，是因?yàn)樯A要吸熱C物體的溫度高，是因?yàn)樗哂休^多的熱量D運(yùn)載火箭的燃料采用液氫，是因?yàn)橐簹涞谋葻崛荽罂键c(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素專題：

3、壓軸題；學(xué)科綜合題分析：要解答此題需掌握：加快空氣流動(dòng)可加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱；冰棒熔化吸熱，所以吃冰棒感覺涼快；熱量是傳遞過程中能量改變的多少，與物體溫度的高度無關(guān)；液態(tài)氫的熱值大，密度小，所以用它做燃料解答：解：A、風(fēng)吹過，加快了空氣流動(dòng)，加快了汗液蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱；故A正確B、吃冰棒感覺涼快，是因?yàn)槿刍鼰幔皇巧A故B錯(cuò)誤C、物體的溫度高可能是吸收了熱量，但不能說是具有較多的熱量，熱量是熱傳遞過程中能量改變的多少故C錯(cuò)誤D、運(yùn)載火箭的燃料采用液氫，是因?yàn)橐簹涞臒嶂荡螅芏刃?，而和它的比熱容無關(guān)應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：此題是一道綜合題，考察學(xué)生對(duì)熱學(xué)一些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，這類型題是中招的熱點(diǎn)，有一定的

4、難度32分2019徐州一模如下圖的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是A手在墻上形成手影B鋼勺好似在水面處折斷了C景物在鏡中成像D山在水中形成“倒影考點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：1光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播光沿直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等；2光照在不同介質(zhì)面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是詳細(xì)應(yīng)用；3光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，凸透鏡成像就是詳細(xì)應(yīng)用；解答：解：A、手在墻上形成手影，是因?yàn)楣庠谕痪鶆蚪橘|(zhì)中沿直線傳播故本選項(xiàng)不符合題意；B、根據(jù)光的折射，當(dāng)光從空氣斜射入水中或者其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線

5、方向偏折，出現(xiàn)了鋼勺好似在水面處折斷了的現(xiàn)象，如同插入水中的筷子向上彎折的道理是一樣的C、汽車觀后鏡，是利用凸面鏡能使光線發(fā)散的特點(diǎn)擴(kuò)大視野，是光的反射原理，故本選項(xiàng)不符合題意D、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，上在水中形成“倒影是平面鏡成像，平面鏡成像屬于光的反射，故本選項(xiàng)不符合題意應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考察了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要擅長利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，到達(dá)學(xué)以致用的目的42分2019中山2019年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位俄裔科學(xué)家石墨烯由一層碳原子組成，它是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，它的熔點(diǎn)超過2000，它具有優(yōu)良的導(dǎo)

6、電性和導(dǎo)熱性等屬性可以預(yù)見，石墨烯將來的應(yīng)用將相當(dāng)廣闊根據(jù)石墨烯的屬性，你認(rèn)為石墨烯不能用來制成A隧道掘進(jìn)機(jī)的鉆頭B炒菜鍋C高壓輸電線D家用保險(xiǎn)絲考點(diǎn)：物質(zhì)的物理特征；熔斷器的作用及保險(xiǎn)絲的選擇方法專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：此題的石墨烯是一種新發(fā)現(xiàn)的材料，它的物理性質(zhì)是拉力好、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性好、硬度大、熔點(diǎn)高等，根據(jù)它的這些特性我們就能知道它的用處保險(xiǎn)絲需用電阻率大、熔點(diǎn)低的材料高壓輸電線需用抗拉性好、導(dǎo)電性能好的材料解答：解：A、隧道掘進(jìn)機(jī)的鉆頭，利用了它的硬度大的特點(diǎn)，故A正確，不符合題意；B、炒菜鍋，利用了它的導(dǎo)熱性好，故B正確，不符合題意；C、高壓輸電線，利用了它的導(dǎo)電性好的特點(diǎn)，故C

7、正確，不符合題意；D、石墨烯熔點(diǎn)高不能用來做保險(xiǎn)絲，故D符合題意；應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：此題是一道關(guān)心科技開展的一道較簡(jiǎn)單的根底題解題時(shí)一定要從題目中給出的材料的特性入手52分2019德州研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法如探究“真空能否傳聲就是在實(shí)驗(yàn)根底上進(jìn)展理想推理而得出結(jié)論，研究以下問題的方法與此方法一樣的是A分子熱運(yùn)動(dòng)B牛頓第一定律C電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系D磁場(chǎng)用磁感線來描繪考點(diǎn)：物理學(xué)方法專題：定性思想分析：有不少實(shí)驗(yàn)由于條件限制難以實(shí)現(xiàn)，在大量可靠實(shí)驗(yàn)根底上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又稱理想實(shí)驗(yàn)

8、法解答：解：A、分子熱運(yùn)動(dòng)，肉眼看不見的，在不知不覺中發(fā)生的，研究分子運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系是通過宏觀的擴(kuò)散現(xiàn)象分析得出的；采取的物理學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法，不符合題意；B、牛頓第一定律的建立是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底上，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，并進(jìn)一步通過推理得出的實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在，所以該實(shí)驗(yàn)主要是利用了實(shí)驗(yàn)推理法形成了牛頓第一定律符合題意；C、電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系，因可變因素較多，采取的是控制變量法；不符合題意；D、磁感線是為了描繪磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱而引入的一條條假想的曲線，它實(shí)際并不存在，所以磁場(chǎng)用磁感線來描繪所采取的方法是模型法；不符合題意應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：此題的解題關(guān)鍵是先理解牛頓第一定律實(shí)

9、驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程，然后逐個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展回憶，尋找其相似性62分2019咸寧我國“嫦娥工程預(yù)計(jì)在2019年施行落月探測(cè)月球上無大氣、無磁場(chǎng)，物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的在月球上，你認(rèn)為以下情況可能的是A利用降落傘降落，以確保平安落月B用指南針確定方向C聽到月球車行駛發(fā)出的聲音D輕易地將60kg的物體舉起考點(diǎn)：重力；力的作用效果；聲音的傳播條件；地磁場(chǎng)專題：壓軸題；學(xué)科綜合題分析：根據(jù)題中給出的“沒有空氣，沒有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球外表所受重力之比約為1：6來入手；降落傘是利用空氣阻力來工作的；指南針是利用地磁場(chǎng)來工作的；真空不能傳聲；提起重物時(shí)需要抑制物體的重力，重力小，提起來就比較輕松解答

10、：解：A、月球上沒有空氣，降落傘不能利用空氣阻力來減慢下落的速度；B、月球上沒有地磁場(chǎng)，所以不能使用指南針區(qū)分方向；C、月球上沒有空氣，真空是不能傳聲的，所以聽不到月球車行駛發(fā)出的聲音；D、因?yàn)樵虑蛏衔矬w重力小，所以可以輕易的提起質(zhì)量為60kg的重物應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：此題考察的是聲音傳播的條件、降落傘的原理、地磁場(chǎng)、重力，是一道學(xué)科綜合題72分2019常州2021年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者號(hào)深潛器潛入馬里亞納海溝11000m 深處下潛過程中，卡梅隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來越明顯的收縮，那么深潛器受到的海水壓強(qiáng)和浮力的變化情況是設(shè)海水密度不變A壓強(qiáng)越來越大，浮力越來越小B壓強(qiáng)越來越大，浮力越來越大

11、C壓強(qiáng)越來越小，浮力越來越小D壓強(qiáng)越來越小，浮力越來越大考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；阿基米德原理專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：根據(jù)公式P=gh可求壓強(qiáng)的變化，根據(jù)浮力公式F浮=gV排可求浮力的變化解答：解：下潛過程中，深度越來越大，根據(jù)公式P=gh可知，所受液體壓強(qiáng)越來越大；下潛過程中，卡梅隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來越明顯的收縮，那么說明深潛器的體積變小，故根據(jù)浮力公式F浮=gV排可知，浮力變小應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：此題考察液體壓強(qiáng)和浮力公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道影響液體壓強(qiáng)的因素是液體密度和深度，影響浮力的因素是液體密度和物體排開液體的體積，容易出錯(cuò)的一點(diǎn)是液體的深度指的是該點(diǎn)離液面的垂直間隔 82分2020佳木斯在進(jìn)

12、展如下圖的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化情況一樣的是A乙和丁B甲和丙C甲和乙D丙和丁考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象分析：分析各實(shí)驗(yàn)裝置中的能量變化可知能量的轉(zhuǎn)化情況，那么找出轉(zhuǎn)化情況一樣的即可解答：解：甲是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能；乙為做功沖程，那么為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程；丙消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；丁通過加熱使活塞飛出，為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程；故能量轉(zhuǎn)化一樣的為乙與??；應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：在分析能量轉(zhuǎn)化時(shí)要注意分析實(shí)驗(yàn)中消耗了哪些能量，同時(shí)主要產(chǎn)生的哪些能量，那么可知能量的轉(zhuǎn)化方向92分物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種具有光控和延時(shí)功能的路燈，天黑時(shí)亮，夜深時(shí)熄滅光控開關(guān)在光線較暗時(shí)閉合，延時(shí)開關(guān)常溫下是閉合

13、的，但在通電5小時(shí)后會(huì)因發(fā)熱而自動(dòng)斷開圖中符合設(shè)計(jì)要求的電路圖是ABCD考點(diǎn)：電路圖設(shè)計(jì)專題：圖析法；電流和電路分析：電路中開關(guān)控制用電器時(shí)，開關(guān)和用電器是串聯(lián)的光控開關(guān)和延時(shí)開關(guān)同時(shí)控制一盞燈，同時(shí)符合當(dāng)天色較暗光陰控開關(guān)就自動(dòng)閉合 內(nèi)部的延時(shí)開關(guān)5小時(shí)后能自動(dòng)斷開，所以兩個(gè)開關(guān)和燈泡應(yīng)該是串聯(lián)的解答：解：A、光控開關(guān)、延時(shí)開關(guān)和電燈是串聯(lián)的，光控開關(guān)、延時(shí)開關(guān)同時(shí)閉合時(shí)電路形成通路，電燈發(fā)光，符合題意；B、光控開關(guān)和聲控開關(guān)是并聯(lián)的，光暗到一定程度時(shí)都能使電燈發(fā)光，但5小時(shí)后不能自動(dòng)斷開，不符合題意；CD、當(dāng)光控開關(guān)和延時(shí)開關(guān)閉合時(shí)，電燈被短路，電燈不亮，會(huì)造成電源短路，不符合題意應(yīng)選A點(diǎn)

14、評(píng)：1開關(guān)控制用電器時(shí)開關(guān)和用電器是串聯(lián)的2根據(jù)實(shí)際需要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路102分2019攀枝花如下圖，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險(xiǎn)絲沒有熔斷某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的兩根電線C，D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線A和零線B時(shí)，氖管在測(cè)火線A時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線B時(shí)不發(fā)光那么可以斷定故障是A火線和零線短路B電燈L短路C電線AC段某處斷路D電線BD段某處斷路考點(diǎn)：家庭電路的故障分析；測(cè)電筆的使用分析：解決此題要知道保險(xiǎn)絲沒有熔斷，說明沒有發(fā)生電流過大的情況；測(cè)量火線氖管發(fā)光，證明進(jìn)戶火線正常；測(cè)量零線不發(fā)光，說明零線也正常解答：解：A、氖管在測(cè)火線A時(shí)能發(fā)光說明

15、火線正常，不符合題意；B、假如燈泡被短路，那么電路中電流過大會(huì)把保險(xiǎn)絲燒斷，而題目中保險(xiǎn)絲沒有問題，不符合題意；C、假如A、C處有斷路，那么用氖管測(cè)D點(diǎn)時(shí)不會(huì)發(fā)光，不符合題意；D、由以上分析可知，A至D處都沒有問題，所以問題一定是在電線BD段；當(dāng)用測(cè)電筆測(cè)B時(shí)不發(fā)光，說明零線是正常的；那么只有BD段某處斷路，會(huì)造成題干的現(xiàn)象，符合題意；應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：此題考察學(xué)生對(duì)家庭電路中故障的分析，需要掌握測(cè)電筆的使用方法112分2019棗莊小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如下圖的情況下，將A、B兩點(diǎn)間10的電阻更換為20的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是A記錄電流表和電壓表的示數(shù)B將滑動(dòng)變阻器滑片向

16、右挪動(dòng)C將滑動(dòng)變阻器滑片向左挪動(dòng)D適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)考點(diǎn)：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)；滑動(dòng)變阻器的使用；歐姆定律；電阻的串聯(lián)專題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；控制變量法分析：要研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系，由控制變量法的思路可知，需要保證導(dǎo)體兩端的電壓不變，當(dāng)電路中的電阻由10換成20時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓是否變化，怎樣變化是此題的解題思路解答：解：在滑動(dòng)變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將10的定值電阻換成20的定值電阻，使整個(gè)電路的電阻值R總增大利用公式I=可知，電路中的電流減小此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓Up=IRp，由于Rp不變，I減小，導(dǎo)致了Up的減小而定值電阻兩端的電壓等于總電壓減去滑動(dòng)變

17、阻器兩端的電壓，由于滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小導(dǎo)致了定值電阻兩端的電壓增大，所以要減小定值電阻兩端的電壓根據(jù)公式U=IR可知，R不變，只能減小電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右挪動(dòng)增大電阻A、此時(shí)電壓表的示數(shù)與前面的相比已經(jīng)變化，所以不能讀數(shù)，要調(diào)節(jié)到電壓等于10的電阻接入的電壓時(shí)再讀數(shù)故A錯(cuò)誤B、符合上面的分析，故B正確C、向左調(diào)節(jié)時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)變得更大，故C錯(cuò)誤D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)，電壓表的示數(shù)也會(huì)變得更大，故D錯(cuò)誤應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，控制其兩端的電壓不變是此題中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的根據(jù)122分2019瀘州如下圖，用程度恒力F拉著一塊磁性物體在程度面上

18、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)磁性物體到達(dá)電磁鐵AB的正下方時(shí)，立即閉合開關(guān)S，那么磁性物體經(jīng)過電磁鐵正下方時(shí)，對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷正確的選項(xiàng)是A仍保持勻速B立即加速C立即減速D立即停頓考點(diǎn)：通電螺線管的極性和電流方向的判斷；磁極間的互相作用專題：壓軸題；圖析法分析：此題應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)展分析，一是立即閉合開關(guān)S，那么電磁鐵產(chǎn)生磁性要吸引或排斥磁性物體；二是電磁鐵對(duì)磁性物體的吸引或排斥會(huì)改變磁性物體對(duì)桌面的壓力，進(jìn)而改變摩擦力的大小然后再根據(jù)拉力和摩擦力的關(guān)系分析其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解答：解：觀察圖可知，當(dāng)磁性物體到達(dá)電磁鐵AB的正下方時(shí)，立即閉合開關(guān)S時(shí)，由安培定那么可知，電磁鐵的B端為N極，因磁性物體上面為N極，所

19、以當(dāng)磁性物體經(jīng)過電磁鐵正下方時(shí)，會(huì)受到較大的排斥力，使磁性物體對(duì)桌面的壓力增大，在接觸面粗糙程度不變的情況下，摩擦力也跟著增大而磁性物體在程度面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力不變，小于摩擦力，所以立即減速應(yīng)選C點(diǎn)評(píng)：通過觀察圖中的情形對(duì)各個(gè)量的變化情況進(jìn)展推理是此題的一大特點(diǎn)開關(guān)S的閉合使得電磁鐵具有了磁性，從而改變了對(duì)磁性物體的壓力，進(jìn)而改變了摩擦力，這一系列的變化說明了各個(gè)量之間的互相聯(lián)絡(luò)，是一道立意較新的考題，值得我們關(guān)注二、填空題每空1分，共25分132分2019錫山區(qū)模擬人們應(yīng)當(dāng)敬畏自然：遵循帶來福音2019年上海世界博覽會(huì)高度重視節(jié)能環(huán)保，一些場(chǎng)館的外外表，都采用太陽能電池實(shí)現(xiàn)照明用電自給

20、，太陽能屬于可再生能源選填“可再生或“不可再生；冒犯帶來災(zāi)難日本因地震引起海嘯從而產(chǎn)生核泄漏是人們冒犯了核電站中核能產(chǎn)生的災(zāi)難考點(diǎn)：太陽能專題：應(yīng)用題分析：可以從自然界中源源不斷的得到的能源叫可再生能源核電站是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來發(fā)電的解答：解：太陽能可以從自然界中源源不斷的得到，因此它屬于可再生能源核電站是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來發(fā)電的故答案為：可再生；核點(diǎn)評(píng)：此題涉及的都是記憶性的知識(shí)，考察了學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握142分2019桂林接聽 時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽音樂時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度，假設(shè)

21、長此以往會(huì)導(dǎo)致聽力下降選填“音調(diào)、“響度或“音色考點(diǎn)：音色；響度專題：應(yīng)用題分析：聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；抓住以上知識(shí)，并深化體味生活中的一些說法，就可解題解答：解：人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合使用手機(jī)時(shí)需要選擇不同的音量，主要是改變聲音的響度即聲音的大小或強(qiáng)弱；故改變音量是改變了聲音的響度；音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能一樣，但音色一般不同；故答案為：音色；響度點(diǎn)評(píng)：聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描繪聲音的

22、，要與生活實(shí)際相聯(lián)絡(luò)；且影響三個(gè)特征的因素各不一樣153分人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)1人體是導(dǎo)體導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣，對(duì)人體的平安電壓不高于36V；2人的前臂如下圖，是一個(gè)費(fèi)力省力/費(fèi)力/等臂杠桿考點(diǎn)：導(dǎo)體；杠桿的分類；電壓專題：粒子與宇宙、材料世界分析：1人體是導(dǎo)體，對(duì)人體的平安電壓不高于36V2動(dòng)力臂大于阻力臂是省力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂是費(fèi)力杠桿解答：解：1人體是導(dǎo)體，對(duì)人體的平安電壓不高于36V2如圖，人的肘部是支點(diǎn)，手拿的茶杯重力是阻力，肱二頭肌是動(dòng)力，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以手的前臂是費(fèi)力杠桿故答案為：1導(dǎo)；36；2費(fèi)力點(diǎn)評(píng)：對(duì)于杠桿的分類，要確定好支點(diǎn)、動(dòng)力作用線、阻力作用

23、線，然后畫出動(dòng)力臂和阻力臂，比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小來確定163分2019無錫某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識(shí)別來訪者，該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是倒立選填“正立或“倒立、縮小選填“放大、“縮小或“等大的實(shí)像；假設(shè)鏡頭的焦距為l0cm，為了能成明晰的像，人到鏡頭的間隔 應(yīng)大于20cm考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：凸透鏡成像時(shí)，u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭解答：解：攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，攝像頭是根據(jù)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像來工作的鏡頭的焦距是10cm，為了能成明晰的像，人到鏡頭的間隔 應(yīng)大于鏡頭的二倍焦距20cm故

24、答案為：倒立；縮小；20點(diǎn)評(píng)：凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要根據(jù)，一定要純熟掌握：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡172分2019丹徒區(qū)模擬高檔轎車為保護(hù)司機(jī)平安都安裝有平安氣囊系統(tǒng)，如下圖，這套系統(tǒng)在汽車突然減速選填“加速或“減速情況下會(huì)自動(dòng)充氣彈出，司機(jī)由于具有慣性將直接撞在氣囊上，充氣的氣囊能減小選填“增大或“減小對(duì)司機(jī)的壓強(qiáng)，不會(huì)造成人體傷害考點(diǎn)：慣性；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用分析：氣囊的作用是急剎車時(shí)對(duì)司機(jī)起一個(gè)保護(hù)作用由于急剎車會(huì)帶來哪些變化，為什么會(huì)對(duì)人

25、造成傷害入手進(jìn)展分析即可解決問題解答：解：汽車急剎車時(shí)，汽車急劇減速，司機(jī)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，這樣就會(huì)撞到前面的方向盤上，對(duì)司機(jī)造成傷害平安氣囊在此時(shí)自動(dòng)充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對(duì)司機(jī)的壓強(qiáng)，防止造成人體傷害故答案為：減速；慣性；減小點(diǎn)評(píng)：首先要明確汽車急剎車時(shí)的整個(gè)過程，然后在此根底上進(jìn)展分析182分汽車在轉(zhuǎn)向前，司時(shí)機(jī)撥動(dòng)方向盤旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的開關(guān)；當(dāng)某一個(gè)燈壞了不亮?xí)r另一個(gè)還能發(fā)光，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為并聯(lián)考點(diǎn)：電路的組成專題：電流和電路分析：串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電

26、路，電流只有一條通路，開關(guān)控制整個(gè)電路并聯(lián)電路電流有多條通路，各支路互不影響解答：解：汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但轉(zhuǎn)向燈可以單獨(dú)工作，所以它們是并聯(lián)的司機(jī)撥動(dòng)的這根橫桿，轉(zhuǎn)向燈才會(huì)工作，所以這根桿子起到了開關(guān)的作用故答案為：開關(guān)；并聯(lián)點(diǎn)評(píng)：此題主要考察了串并聯(lián)電路的區(qū)別，首先要掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，關(guān)鍵是看用電器能否單獨(dú)工作192分2019防城港如下圖，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以一樣的速度從底部均勻拉到定點(diǎn)A，道ABAC，假如拉力做的功分別為W1、W2，拉力所做的功率分別為P1、P2，那么W1=W2，P1P2考點(diǎn)：功的計(jì)算；功率的計(jì)算專題：應(yīng)用題；圖析法分析：

27、1斜面光滑說明沒有摩擦力，即使用光滑的斜面沒有額外功無論是沿斜面BA、還是CA勻速拉同一物體，由于其高度一樣，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，從而可以判斷出兩次做的功W1和W2的大小關(guān)系2速度一樣，ABAC，所以物體沿斜面AC用時(shí)較少，根據(jù)公式P=，可判斷拉力所做的功的功率大小解答：解：1斜面光滑說明摩擦力為0，使用光滑的斜面，額外功為0，W=Gh，把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A，h一樣，兩次做的功一樣，即W1=W22t=，兩物體速度一樣，ABAC，物體沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)用時(shí)較少，P=，拉力沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力做功的功率較大故答案為：=；點(diǎn)評(píng)：此題考察斜面上物體

28、做功的大小以及做功功率的大小計(jì)算，關(guān)鍵是知道接觸面光滑，摩擦力為0，使用斜面額外功為0203分2019徐州一模為了促進(jìn)廣闊中小學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步，我國推行了“學(xué)生飲用奶方案如下圖是一種學(xué)生飲用奶，它的凈含量為200mL，假設(shè)它的密度為1.25×103kg/m3，比熱容為4.0×103J/kg，冬天飲用時(shí)把它從10加熱到40需要吸收3×104J的熱量加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味，這是因?yàn)闊崤Ｄ虦囟雀撸Ｄ谭肿拥倪\(yùn)動(dòng)劇烈；學(xué)生在飲用過程中，剩余牛奶的密度或比熱容保持不變選填物理特征考點(diǎn)：熱量的計(jì)算；密度及其特性；密度的計(jì)算；分子的熱運(yùn)動(dòng)專題：計(jì)算題；應(yīng)用題分析：1知道

29、牛奶的體積和密度，利用密度公式求牛奶的質(zhì)量，知道牛奶的比熱容和溫度變化，利用吸熱公式求牛奶吸收的熱量；2一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；3密度和比熱容都是物質(zhì)的特性，大小不變解答：解：1牛奶的質(zhì)量：m=V=1.25×103kg/m3×200×106m3=0.25kg，牛奶吸收的熱量：Q吸=cmt=4.0×103J/kg×0.25kg×4010=3×104J；2因?yàn)闊崤Ｄ虦囟雀?，牛奶分子的，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，所以分子無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)加劇；3因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的特性，學(xué)生在飲用過程中，牛奶的密度保持不

30、變故答案為：3×104；運(yùn)動(dòng)；密度或比熱容點(diǎn)評(píng)：此題主要考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度關(guān)系、吸熱公式、密度公式及特性、比熱容特性的理解與掌握，屬于根底題目213分2019濱?？h二模如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的一樣木塊上目的是探究小車動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；假設(shè)小車推動(dòng)木塊挪動(dòng)的間隔 越大，說明小車對(duì)木塊做功越多，從而判斷小車的動(dòng)能越大；假設(shè)程度面絕對(duì)光滑，按上述方案本實(shí)驗(yàn)將不能能/不能到達(dá)探究目的考點(diǎn)：探究影響物體動(dòng)能大小的因素專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：1掌握影響動(dòng)能的因素：物體的質(zhì)量和速度根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求判斷是哪個(gè)

31、因素發(fā)生了變化，得出結(jié)論；2掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，本實(shí)驗(yàn)通過小車推動(dòng)木塊的間隔 來判斷其動(dòng)能的大??；3理解牛頓第一定律，假設(shè)平面絕對(duì)光滑，那么小車不受摩擦力，將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去解答：解：讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，那么小車到達(dá)底面的速度不同，同一小車的質(zhì)量不變，可得實(shí)驗(yàn)是想探究小車動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；小車推動(dòng)木塊挪動(dòng)的間隔 越大，說明其對(duì)木塊做的功越多，那么其具有的動(dòng)能越大；假設(shè)程度面絕對(duì)光滑，那么小車不受摩擦力，將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去，所以按上述方案本實(shí)驗(yàn)將不能到達(dá)探究目的故答案為：速度；做功；不能點(diǎn)評(píng)：此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，考察了控制變量法

32、和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，同時(shí)考察了學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解223分2019濱海縣二模小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系，將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中，如圖乙所示，b圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系，那么表示“電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖線是a如電源電壓U保持不變，那么由圖象可知：電源電壓U為3V，定值電阻R0的阻值為1考點(diǎn)：探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)專題：應(yīng)用題；壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：1電源電壓U不變，由P=UI可知，電功率P與I成正比，PI圖象是一條傾斜

33、的直線；2由圖象找出電源功率與所對(duì)應(yīng)的電流，由電功率的變形公式求出電源電壓；3由圖象找出定值電阻R0的功率與對(duì)應(yīng)的電流，然后由電功率公式P=I2R的變形公式求出電阻阻值；解答：解：1電源總功率PU與電流I成正比，圖象是一條傾斜的直線，由圖象可知，電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖線是a；2由圖象可知，電源功率PU=9W，電流I=3A，電源電壓U=3V；3由圖象可知，定值電阻R0的功率P0=9W時(shí)，電路電流I=3A，電阻阻值R0=1；故答案為：a； 3； 1點(diǎn)評(píng)：此題難度較大，由圖象找出電功率對(duì)應(yīng)的電流是正確解題的前提與關(guān)鍵，純熟應(yīng)用電功率公式的變形公式、歐姆定律、串聯(lián)電路特點(diǎn)即可正確解題三、解

34、答題共51分236分按照題目要求作圖1在圖1中，小球從程度桌面上滾下，畫出小球在A位置時(shí)所受的重力的示意圖2如圖2所示是光從水中的A點(diǎn)射向空氣的兩條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出對(duì)應(yīng)的折射光線，要求光線傳播方向大致合理3在圖3中要使電阻R1R2串聯(lián)，請(qǐng)?jiān)趫A圈中填入相應(yīng)的電表符號(hào)考點(diǎn)：重力示意圖；作光的折射光路圖；電路圖及元件符號(hào)專題：圖像綜合題分析：1重力的方向總是豎直向下的；規(guī)那么物體的重心在物體的幾何中心；先確定小球的重心，然后過重心表示出重力的方向2首先做出法線，確定入射角，然后利用光的折射規(guī)律做出對(duì)應(yīng)的折射光線3電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表相當(dāng)于開路，所以電流表不能和用電器并聯(lián)，電壓表不能和用

35、電器串聯(lián)解答：解：1小球的重心在小球的球心，過球心作豎直向下的重力，用符號(hào)G表示如下圖：2過入射點(diǎn)做出法線，確定入射角，由于光從水中斜射入空氣中，所以折射角大于入射角由此可以做出光的折射光路圖，如下圖：3圖中，要想使兩燈串聯(lián)，中間那個(gè)圈必須是電流表，這樣就把兩燈串起來了，上面和下面的必須是電壓表，分別測(cè)量兩個(gè)燈泡兩端的電壓，如下圖：點(diǎn)評(píng)：1會(huì)找出規(guī)那么物體的重心，知道重力的方向總是豎直向下的，會(huì)用示意圖表示力的三要素2由于圖中涉及兩條光線，在做光的折射光線時(shí)，不僅要保證折射角大于入射角還要注意折射角隨著入射角的增大而增大3考察學(xué)生對(duì)電流表和電壓表的特點(diǎn)的理解和掌握，是中考的熱點(diǎn)246分2019

36、重慶如下圖是我市部分中小學(xué)投入使用的新型平安校車，這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)平安標(biāo)準(zhǔn)中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型平安校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了15min后平安到達(dá)考點(diǎn)求：1校車在送考過程中的平均速度；2假設(shè)校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對(duì)程度路面的壓強(qiáng)；3假設(shè)校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率考點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；功率的計(jì)算專題：計(jì)算題；壓軸題分析：1校車的行駛的間隔 和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出平均速度；2校車對(duì)

37、程度面上的壓力和自身的重力相等，根據(jù)G=mg求出其大小，再根據(jù)壓強(qiáng)公式求出對(duì)程度路面的壓強(qiáng)；3根據(jù)P=Fv求出校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率解答：解：1校車在送考過程中的平均速度：v=36km/h；2校車對(duì)程度路面的壓力：F=G=mg=9000kg×10N/kg=90000N，校車對(duì)程度路面的壓強(qiáng)：p=6×105Pa；3校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率：P=F牽v=4500N×12m/s=5.4×104W答：1校車在送考過程中的平均速度為36km/h；2校車對(duì)程度路面的壓強(qiáng)6×105Pa；3校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率為5.4×104W點(diǎn)評(píng)：此題考察了速度、

38、壓強(qiáng)、功率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式和規(guī)律的靈敏運(yùn)用以及知道程度面上物體的壓力和自身的重力相等計(jì)算過程要注意單位的換算256分2019徐州一模一天，小明媽媽要用電吹風(fēng)機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的電吹風(fēng)只能吹冷風(fēng)不能吹熱風(fēng)，經(jīng)檢查，原來是機(jī)內(nèi)的電熱絲已經(jīng)燒壞了，小明想用一根阻值一樣的電熱絲來交換，為此：1他從銘牌上查到，該電吹風(fēng)機(jī)的額定功率為P額=600W，并觀察了電吹風(fēng)機(jī)的內(nèi)部電路構(gòu)造如圖，終于明白了：旋轉(zhuǎn)式開關(guān)的觸片為扇形，當(dāng)撥到某一檔位時(shí)，可以同時(shí)與兩個(gè)觸點(diǎn)接觸，于是當(dāng)開關(guān)放在“冷時(shí)，就是把電動(dòng)機(jī)連入電路；當(dāng)開關(guān)放到“熱時(shí)，就是把電動(dòng)機(jī)和電熱絲連入電路2小明關(guān)掉家中所有電器，只翻開電吹風(fēng)機(jī)，并觀察家中的電能表

39、，發(fā)如今2min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn)，結(jié)合電能表銘牌上的“3000R/kwh字樣，求出了吹風(fēng)機(jī)吹冷風(fēng)時(shí)的功率P電風(fēng)為200W3在上述根底上，小明算出了應(yīng)選配的電熱絲的阻值R，成功地修復(fù)了電吹風(fēng)機(jī)小明怎樣計(jì)算電熱絲的電阻的呢？請(qǐng)你寫出計(jì)算電熱絲阻值的過程考點(diǎn)：電功率的計(jì)算；電功的計(jì)算專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：1由圖可知：當(dāng)開關(guān)放在“冷時(shí)，電動(dòng)機(jī)連入電路當(dāng)開關(guān)放到“熱時(shí)，電動(dòng)機(jī)和電熱絲并聯(lián)連入電路2電能表的參數(shù)和電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)，可求得消耗的電能，又電吹風(fēng)的通電時(shí)間，即可求得電動(dòng)機(jī)的功率吹冷風(fēng)時(shí)的功率3電吹風(fēng)機(jī)的額定功率、吹冷風(fēng)時(shí)的功率，可求得電熱絲的功率，利用電功率公式，求出電熱絲的電阻解答：解

40、：1由圖可知：當(dāng)開關(guān)放在“冷時(shí)，電動(dòng)機(jī)連入電路當(dāng)開關(guān)放到“熱時(shí)，電動(dòng)機(jī)和電熱絲并聯(lián)連入電路故答案為：電動(dòng)機(jī)；電動(dòng)機(jī)和電熱絲2吹冷風(fēng)時(shí)消耗的電能：W=kWh=2.4×104J，吹冷風(fēng)時(shí)的功率，故答案為：200W3電熱絲的功率應(yīng)為P電熱絲=P額P電風(fēng)=600W200W=400W電熱絲電阻為答：電熱絲的電阻121點(diǎn)評(píng)：此題考察了電功、電功率的計(jì)算和學(xué)生的讀圖才能要學(xué)會(huì)利用電能表的參數(shù)測(cè)電能的方法，注意電功率公式的選擇265分2019沂南縣一模小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8cm，小成發(fā)如今玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)

41、燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如下圖1B蠟燭的燭焰高8cm；2為了使像看起來更明晰，小成最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)展選填“較亮或“較暗；3小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不可能選填“可能或“不可能被點(diǎn)燃；4用玻璃板代替平面鏡的目的是：透光，便于觀察像的位置5取兩支等長的蠟燭目的是：便于比較像與物的大小6小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距30cm才可能與A的像完全重合考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：1平面鏡成像時(shí)像與物體的大小一樣，據(jù)此答復(fù)；2物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng)，人眼感覺物體越亮，物體

42、經(jīng)過平面鏡反射，反射光線進(jìn)入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮在比較亮的環(huán)境中，很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激，干擾人的視線3平面鏡所成的像是虛像，虛像實(shí)際并不存在，據(jù)此來判斷火柴是否會(huì)被點(diǎn)燃；4采用玻璃板，實(shí)驗(yàn)中既能看到蠟燭A的像，又能看到蠟燭B，便于確定其位置；5等長的蠟燭是為了便于比較二者的大??；6利用公式s=vt可求出蠟燭A挪動(dòng)的間隔 ，再根據(jù)像物等距可判斷蠟燭B應(yīng)放置的位置解答：解：1因?yàn)橄灎TA的燭焰高8cm，根據(jù)像與物的大小相等可知，B蠟燭的燭焰高也為8cm；2為了使像看起來更明晰，最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，這樣可以增加光線的比照，使觀察效果更明顯；3因?yàn)槠矫骁R成的是虛像，不是光

43、線的實(shí)際會(huì)聚，B蠟燭也并不是真的在燃燒，因此，火柴不可能被點(diǎn)燃；4玻璃板既能透光，又能反射光，因此，便于觀察確定像的位置；5兩只等長的蠟燭可以更直觀地比較出像與物體大小的關(guān)系；6A蠟燭挪動(dòng)的間隔 s=vt=5cm/s×2s=10cm，此時(shí)A蠟燭距平面鏡的間隔 s=10cm+5cm=15cm，根據(jù)像與物體到平面鏡的間隔 相等可得：B蠟燭應(yīng)與A相距15cm+15cm=30cm，這樣才能與A的像完全重合故答案為：18；2較暗；3不可能；4透光，便于觀察像的位置；5便于比較像與物的大??；630點(diǎn)評(píng)：此題考察學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的才能，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題正確分析，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是

44、中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，此題圍繞這個(gè)探究過程可能遇到的問題，解決方法，合理的考慮和解釋來考察同學(xué)的，值得我們關(guān)注273分小明為了測(cè)定一個(gè)正方體木塊和牛奶的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案1根據(jù)密度公式=m/v，為了測(cè)定木塊的密度，小明先用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量m在測(cè)量之前，小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好了天平的橫梁平衡，在測(cè)量質(zhì)量的過程中，小明看到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖，他調(diào)節(jié)的方法是減少砝碼或向左挪動(dòng)游碼2測(cè)量正方體木塊的邊長L0，如圖是小明測(cè)量木塊邊長的情形，那么木塊的邊長是2.80cm3接下來測(cè)量牛奶的密度小明向杯子中裝入適量的牛奶，然后將木塊輕輕放在牛奶中，使之浮在牛奶外表，接著取出木塊，根據(jù)木塊外表

45、留下的奶漬的痕跡，用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L，那么牛奶的密度為用m，L0和L表示考點(diǎn)：固體密度的測(cè)量；液體密度的測(cè)量專題：測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：1調(diào)節(jié)天平時(shí)，天平不平衡，調(diào)節(jié)平衡螺母向上翹的一端挪動(dòng)；在用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，增減砝碼或挪動(dòng)游碼，使天平橫梁重新平衡2用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，讀出準(zhǔn)確值，還要有一位估計(jì)數(shù)字3木塊漂浮在牛奶面上，根據(jù)漂浮條件，然后利用阿基米德原理展開即可求出解答：解：1在測(cè)量質(zhì)量的過程中，小明看到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度右面大左面小，當(dāng)天平靜止時(shí)，可以判斷天平的右盤下沉，所以要減少砝碼或向左挪動(dòng)游碼2準(zhǔn)確值是28mm，還要讀出估計(jì)數(shù)值0.0mm，所以木塊

46、邊長為2.80cm3木塊漂浮在牛奶中，所以木塊受到的重力等于木塊受到的浮力，所以，G木=F浮，所以，mg=牛gV排，所以，mg=牛gL，所以，牛=故答案為：減少砝碼或向左挪動(dòng)游碼；2.80；點(diǎn)評(píng)：1漂浮的物體，一般都要想到漂浮條件，然后展開求解2調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)或稱量物體質(zhì)量時(shí)，根據(jù)指針左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)，判斷最終天平的哪端下沉284分2019衢州“大膽猜測(cè)與小心求證是科學(xué)研究的根本要求如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn)在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到：小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔眠@個(gè)力是誰施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能：可能是風(fēng)吹；

47、可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)1該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔玫慕Y(jié)論，其根據(jù)是力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是互相的3為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)這一事實(shí)，最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是斷開開關(guān)，觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向4老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)考點(diǎn)：通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)；力的作用效果；力作用的互相性專題：壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題分析：1力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2磁體詳細(xì)磁性，可以吸

48、引鐵鈷鎳等物質(zhì)；物體間力的作用是互相的3驗(yàn)證某個(gè)因素是否對(duì)現(xiàn)象是否有影響，可以取消這個(gè)因素，看現(xiàn)象是否仍然存在4電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)分布在導(dǎo)線周圍，各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向不同，正下方和正上方的磁場(chǎng)方向相反解答：解：1因?yàn)樾〈裴樣伸o止開場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，由此可以得出小磁針受到了力的作用2當(dāng)鐵質(zhì)物體接近小磁針后，小磁針會(huì)吸收鐵，由于物體間力的作用是互相的，鐵對(duì)小磁針也有一個(gè)力的作用，使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)3假如驗(yàn)證是不是電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，可以斷開開關(guān)，讓電流消失，看看小磁針是否會(huì)回到原來的面北指向4由于電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在導(dǎo)線上、下方的方向相反，當(dāng)小磁針從下方移到上方之后，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向會(huì)相反故答案是

49、：1力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2物體間力的作用是互相的3斷開開關(guān)，觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向4向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)探究是以奧斯特實(shí)驗(yàn)為根底展開的，奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)同時(shí)，該實(shí)驗(yàn)還通過小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)考察了力作用效果和物體間力的互相作用297分以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)？的部分過程，請(qǐng)幫助他完成以下填空設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率、1實(shí)驗(yàn)原理：=2實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)、細(xì)線進(jìn)展實(shí)驗(yàn)并搜集數(shù)據(jù)3用如下圖的兩套裝置先后做實(shí)驗(yàn)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)搜集在下

50、面的表格中，請(qǐng)將表格中的空格補(bǔ)充起來次數(shù)物塊重G/N物塊上升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N測(cè)力計(jì)上升間隔 S/m總功W總/J機(jī)械效率120.90.30.27230.31.20.30.3683.3%分析與論證分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：4同一滑輪組的機(jī)械效率 不是恒定填“是或“不是5滑輪組的機(jī)械效率 小于1填“大于、“等于或“小于評(píng)估與拓展6小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，弄得小明同學(xué)一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù)，你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該 沿豎直向上的方向7提升一樣重物時(shí)，增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將 變小選填“變大、“變小或“不變考點(diǎn)：滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)專題：

51、實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法分析：1實(shí)驗(yàn)原理是機(jī)械效率計(jì)算公式；2根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量物體升高的高度、繩子挪動(dòng)的間隔 和測(cè)量拉力以及物體的重力，故需要刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)；3由圖示先分析，物重由幾股繩子承擔(dān)，然后確定物體升高的高度；再利用W=Gh計(jì)算有用功；再利用機(jī)械效率公式計(jì)算機(jī)械效率；4由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一次測(cè)量的機(jī)械效率為74.1%和第二次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率為83.3%，分析即可；5斷定機(jī)械效率與1的關(guān)系，關(guān)鍵看是否做額外功；6根據(jù)力的平衡條件進(jìn)展分析；7增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，相當(dāng)于增加 了額外功，利用機(jī)械效率公式分析即可解答：解：1比較同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率，原理是機(jī)械效率計(jì)算公式；2需要測(cè)量物體升高的高度、繩子挪動(dòng)的間隔 ，故需要刻度尺；要測(cè)量拉力以及物體的重力，故需要彈簧測(cè)力計(jì)；3由圖示可分析得出，物重由三股繩子承擔(dān)，所以測(cè)力計(jì)上升0.3m，那么物體升高0.1m；再利用功的公式W=Gh計(jì)算有用功W=Gh=2N×0.1m=0.2J；再利用機(jī)械效率公式=；所以有：次數(shù)10.10.274.1%20.14由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一次機(jī)械效率為74.1%，第二次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率為83.3%，所以同一滑輪組的機(jī)械效率不是恒定的；5由于不得不做額外