戶外活動(dòng)及心得總結(jié)四篇

1、戶外活動(dòng)及心得總結(jié)四篇游戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐，乂在實(shí) 踐中充實(shí)我們的理論這才是我們真正應(yīng)該做的，我相信我一定可以做一個(gè)真正可 以讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是為大家整理的戶外活動(dòng)及心得總結(jié)資 料，提供參考，歡迎參閱。戶外活動(dòng)及心得總結(jié)一今天下午在建橋中學(xué)聽(tīng)了福建師范大學(xué)丁 XX教授的幼兒園戶外游戲活動(dòng)：價(jià) 值、趨勢(shì)、構(gòu)想，主要從戶外游戲活動(dòng)是幼兒園課程的生長(zhǎng)點(diǎn)；戶外游戲活動(dòng)的 課堂理念與最新趨勢(shì)；戶外游戲活動(dòng)的課程方案與建構(gòu)思路三方面來(lái)進(jìn)行講解， 從這三方面可以看岀，戶外游戲活動(dòng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)幼兒發(fā)展的重要性，丁 XX教授 為大家闡述了游戲在幼兒園課程實(shí)踐

2、中的價(jià)值、意義及實(shí)施方法。丁 XX教授指出，戶外游戲活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的價(jià)值，戶外游戲活動(dòng)有它的 獨(dú)特性，能夠滿足幼兒的模仿與想象，還能鼓勵(lì)幼兒的探索與冒險(xiǎn)。給予幼兒充 足的活動(dòng)空間，從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動(dòng)的諸多局限與弊端。通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了游戲是精神旅行的通道，而戶外游戲是LI前幼兒園課程建 設(shè)的新支點(diǎn)。戶外課程對(duì)幼兒的尊重、自由自主運(yùn)用于各個(gè)活動(dòng)中。戶外游戲活 動(dòng)最新趨勢(shì)業(yè)主要有五部分，分別是：自然及課程、運(yùn)動(dòng)即人格、滲透即完整、 差異即公平、自主即層次和解放即指導(dǎo)。也就是說(shuō)自然是孕育人類精神的母親和 故鄉(xiāng)，幼兒時(shí)期的運(yùn)動(dòng)絕非僅限于身體能力的鍛煉，而是蘊(yùn)含心智、情感、乃至 個(gè)性與品性的教育，課

3、程活動(dòng)即是自山的活動(dòng)。也就是在游戲活動(dòng)中，每一個(gè)孩 子都是自主的，解放幼兒，應(yīng)當(dāng)是教師指導(dǎo)游戲的自山、開(kāi)放與教學(xué)的秩序與集 中的關(guān)鍵。T XX教授對(duì)游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐做了詳略得當(dāng)?shù)姆治雠c指導(dǎo)，鮮活的 實(shí)例引來(lái)我們陣陣笑聲，同時(shí)也引發(fā)我們很多思考。對(duì)于游戲在幼兒園教學(xué)中的 實(shí)踐，這么豐富的內(nèi)涵實(shí)踐路徑始終是一個(gè)討論不完的話題。對(duì)于科學(xué)保教也始 終是一個(gè)討論不完的內(nèi)容，如生活重特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)重全面、游戲重自主、學(xué)習(xí)重有 效，這些都是我們以后要繼續(xù)探討學(xué)習(xí)與研究的重點(diǎn)。聽(tīng)完丁 XX教授的講座，我知道游戲在幼兒園是十分重要的，而教師發(fā)揮的作 用也是不可替代的，不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)，都

4、是其他階段教 師所無(wú)法比擬的，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神，用豐富的 理論包裝自己更好地用于實(shí)踐，乂在實(shí)踐中充實(shí)我們的理論這才是我們真正應(yīng)該 做的，我相信我一定可以做一個(gè)真正可以讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè) 中成長(zhǎng)的好老師！戶外活動(dòng)及心得總結(jié)二在玩中學(xué)，在學(xué)中玩這是我們幼兒園的教育準(zhǔn)則。玩，是孩子愿意做的事， 學(xué)，是他們需要做的事，而我們的教，就是將這兩件事?tīng)康揭积R，將孩子們引導(dǎo) 向一個(gè)正確的方向，這就是我們的目標(biāo)。而天天在教室中玩是很難學(xué)到課堂之外的知識(shí)的，也不能好好的鍛煉幼兒們 的身體，不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動(dòng)，由各班 教師帶領(lǐng)到戶外去進(jìn)

5、行戶外的游戲教學(xué)。此次活動(dòng)的LI的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則 的本事，并且還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情。這次的活動(dòng)舉行的十分成功， 并將活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)的準(zhǔn)備方面為了好好的搞好這次的活動(dòng)，各班的教師們也是煞費(fèi)苦心，每一天的下班后 也依然在忙碌著游戲道具的制作?？墒墙處焸円捕紭?lè)在其中，還在制作中互相探 討經(jīng)驗(yàn)，也促成了教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。二、家庭與幼兒園的互動(dòng)在活動(dòng)開(kāi)始前，我們通知了各位家長(zhǎng)，研究到需要運(yùn)動(dòng)讓他們?yōu)橛變簜兇┲?清爽的衣服，并準(zhǔn)備一套衣服作為替換，并給幼兒準(zhǔn)備一些其他如：毛巾、水壺 等需要用到的東西。三、活動(dòng)期間活動(dòng)的日子到了，我們分批次的舉行了這次

6、的活動(dòng)。在圈好的場(chǎng)地內(nèi)，教師 和幼兒們都帶著代表自我形象的面具參加游戲。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動(dòng)為 主，并且還有兩個(gè)班同時(shí)競(jìng)賽的比賽。本次的活動(dòng)不僅僅教會(huì)了幼兒們遵守游戲的規(guī)則，明口了垃圾的分類，學(xué)會(huì) 了許多環(huán)保的知識(shí)，還讓他們有了一些競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及體育精神！能夠說(shuō)是收獲頗 豐！四、幼兒們的表現(xiàn)活動(dòng)中，也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們，有些在同學(xué)犯難的時(shí)候前去幫忙, 有些在同學(xué)因?yàn)槭”吹臅r(shí)候主動(dòng)前去安慰的。這些小小的舉動(dòng)都代表了他們 不僅僅在有在游戲中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還學(xué)會(huì)了同學(xué)間的友愛(ài)，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。這些 都讓這次的活動(dòng)變得更加的有意義。五、不足這次的活動(dòng)成功的到達(dá)了最初的活動(dòng)LI的，可是在總結(jié)

7、過(guò)后，依然發(fā)現(xiàn)了許 多的不足。如有些孩子的家長(zhǎng)沒(méi)能好好的為孩子準(zhǔn)備好衣物和用具，學(xué)校因該多 準(zhǔn)備一些備用的用具或是對(duì)家長(zhǎng)多提醒一點(diǎn)?？墒呛迷谧罱K活動(dòng)圓滿結(jié)束！戶外活動(dòng)及心得總結(jié)三關(guān)于適應(yīng)本事和對(duì)疾病的低抗力，增強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了動(dòng)作的靈敬性、協(xié)調(diào)性、耐力和速 度。促進(jìn)了小學(xué)生個(gè)性和潛在本事的發(fā)展，培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開(kāi)朗 的，性格，充分調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的主體能動(dòng)作用，發(fā)展了智力和感知本事。一、有利于小學(xué)生各種良好習(xí)慣的構(gòu)成。我校紀(jì)錄的兒種方式：小學(xué)生成長(zhǎng)檔案活動(dòng)攝影二、構(gòu)建小學(xué)生感興趣的主題網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)我校本著貼合小學(xué)生生活的、容易取得所

8、需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源 的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，構(gòu)成了月份主題教育系列， 開(kāi)展了月份主題教育活動(dòng)，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng)，使主 題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí) 施教育，教育本事螺旋式上升的過(guò)程。(1) 以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育 理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅(jiān)持生活即教育的原則， 具體做好以下兒點(diǎn)：(2) 創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念，如何設(shè)訃好教育活動(dòng)方案是一 日活動(dòng)的關(guān)鍵，為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)U標(biāo)

9、明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有 可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，全體教師做到了以下兒點(diǎn)。(3) 開(kāi)展以研討型聽(tīng)評(píng)課、指導(dǎo)型聽(tīng)評(píng)課、檢查型聽(tīng)評(píng)課為一體的綜合系列聽(tīng) 評(píng)活動(dòng)。分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我 校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，11、12月份推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核，做法是每 名教師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng)，山園長(zhǎng)牽頭，兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng) 價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促 進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁。三、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)年，我校確立了以樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友為核心的教育

10、總目標(biāo)，即：使小學(xué) 生心智愉悅、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí)，根據(jù)總LI標(biāo)進(jìn) 一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要資料的新的活動(dòng)。 將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來(lái)。小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材，以及真正實(shí)現(xiàn)教師保教工 作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對(duì)教師教學(xué)科U多，教學(xué)任務(wù)重，教師對(duì)教材的資料 研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級(jí)備課(預(yù)設(shè)課程)，做到資源 共享。1、提岀改革備課方式的總要求。要求教師根據(jù)自身特點(diǎn)與本事，活動(dòng)手段多樣、具有可操作性、適合小學(xué)生 年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)訃。2、調(diào)整完善學(xué)期訃劃、月LI標(biāo)、周LI

11、標(biāo)的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)期計(jì)劃主要包含小學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀分析、學(xué)期LI標(biāo)兩項(xiàng)資料。月LI標(biāo)主要包 含上月情景分析、本月工作重點(diǎn)、領(lǐng)域、活動(dòng)名稱、主要活動(dòng)曰標(biāo)等資料。周忖 標(biāo)主要包含本周教育目標(biāo)、生活活動(dòng)指導(dǎo)、3、補(bǔ)充教案活動(dòng)設(shè)計(jì)格式和具體要求。在堅(jiān)持原有活動(dòng)名稱、活動(dòng)LI標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、效果分析的資料基礎(chǔ)上乂增加 了活動(dòng)流程和教案評(píng)析兩項(xiàng)資料。戶外活動(dòng)及心得總結(jié)四有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內(nèi)開(kāi)展戶外活動(dòng)觀摩，大 家集思廣益、千方白計(jì)開(kāi)發(fā)戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體 智慧不斷進(jìn)發(fā)出新火花，其中既有喜悅，乂飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛 苦了！觀摩這兒天，全體觀摩者有種共同

12、的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈 現(xiàn)出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)校園，謝謝大家為 孩子所付出一切！下面，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)1、活動(dòng)內(nèi)容新穎，各具特色。各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的老狼，老 狼兒點(diǎn)了、調(diào)皮的小老鼠、飛碟用處多、皮球真好玩；中班的旋轉(zhuǎn)跳跳圈、彩色 鋰子、多功能滑板車、笑臉高蹺、繽紛彩虹傘;大班的花樣輪胎、足球運(yùn)動(dòng)、花 樣跳繩、竹竿、輪胎玩玩樂(lè)、開(kāi)心跳跳球、跳大繩等，具體詳細(xì)，活動(dòng)LI標(biāo)明確, 操作性強(qiáng)，富有特色。2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣

13、，富有變化。 如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒 興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確?；顒?dòng)的趣味性和高效性。3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料， 為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、 彩色飛碟；中班的花鋰子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、 開(kāi)心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣， 乂為戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的 價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力

14、，調(diào)動(dòng)了 幼兒的主動(dòng)性和積極性，乂使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、 更具有魅力。4、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂(lè)?；顒?dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和 教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，乂注重團(tuán) 結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同 時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。二、各組亮點(diǎn)小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng) 投入，興趣盎然。中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩 出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂(lè)、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，