關于培訓師崗位職責

1、標準制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-512編號：_關于培訓師崗位職責編輯：_日期：_單位：_關于培訓師崗位職責用戶指南：該制度資料適用于加強和規(guī)范人員自身的建設，實行工作管理和維護工作秩序，并進一步提高工作效率形成明文上的條款，經(jīng)過一定的程序嚴格制定并公式，最終成為管理的依據(jù)和準則。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。第1篇:內部培訓師崗位職責第一條培訓師崗位職責是給知識：傳授經(jīng)驗、傳授知識大陸的市場經(jīng)濟也就是二十多年的時間，而且這二十多年的時間走過了西方發(fā)達資本主義國家一百多年的路，有人說中國市場是“三年一小變、五年一大變”

2、，“中國三年的變化，相當與美國二十年的變化?！痹谶@樣迅速變化的市場中，造就了大量市場機會，也造就了一大批“經(jīng)驗管理者”。對這些管理者的培訓，就是要把西方在發(fā)展經(jīng)濟過程中，積累下來的先進文化，充分消化吸收，結合東方文化的特點，傳授給學員。所以我們看到很多臺灣的、香港的講師活躍在大陸講臺上，在他們之中，很多人對大陸市場并不了解，沒有在大陸企業(yè)擔任過高層職位，甚至有人在語言表達能力方面有欠缺，普通話不流利，授課技巧也不高。但他們熟悉西方先進文化的沉淀，在海外受過良好教育，有香港或臺灣的工作經(jīng)驗，因此起到了傳授經(jīng)驗和傳授知識的作用。大陸學院派講師，也大多是這種類型。也有一些人是傳播最新管理和營銷理念的

3、，就象講授“情景領導”“CRM”等課程。前兩年有人專門講授第五項修煉的內容，也屬此類。這些講師的價值體現(xiàn)在傳授經(jīng)驗、傳授知識上。第二條培訓師崗位職責是給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識俗話說“太陽下面沒有新鮮事”，所謂的新觀念、新理念，無非是舊元素的新組合，或是舊元素的新包裝。那時講師的價值是什么呢?在給系統(tǒng)。一般來說學員都是公司的骨干，業(yè)務比較繁忙，工作就是救火，很少有時間系統(tǒng)地整理自己的思路，整理過往的經(jīng)驗。好學的學員動一榔頭、西一棒槌地學了一些理論，但經(jīng)驗也是支離破碎的。這時培訓講師的作用就是在培訓中，用系統(tǒng)思路，把大家都知道的東西貫穿起來，使它有邏輯性，有條理性。在這個系統(tǒng)思維里面，學員零散的經(jīng)驗可以找

4、到相應的位置，從而有所提高。在這里，培訓講師的價值是給系統(tǒng)，幫助學員整理經(jīng)驗，把講師的系統(tǒng)和學員的經(jīng)驗結合起來。第三條培訓師崗位職責是給思想：講師的思想作為培訓講師，沒有自己的想法是非?？膳碌?。不能借口“如果我給出我的想法，可能成為某些學員攻擊的目標，影響學員的學習效果”也不能借口“我的觀點可能是片面的，所以我講授大師的觀點，誰還能挑出我的毛病?”總是重復別人的東西，這樣的講師沒有價值!學員不比講師傻，可能更聰明，大師的觀點學員都知道，誰不會講?看書不可以嗎，為什么要你收費講?如果沒有自己的思想，這樣講師的空間會越來越小，隨時會被替代。培訓講師講授“大師”的觀點是不可避免的，但在講述完“大師”

5、的觀點以后，要結合自己的經(jīng)驗，講授自己的觀點。無論這個觀點在學員眼中是對是錯，起碼，講師給到了學員一個不同的見解，不同的角度，有助于學員開闊眼界，拓展思路。“給思想”的講師一般以本土，有實際經(jīng)驗的講師為主。第四條培訓師崗位職責是給體驗：發(fā)動學員交流和體驗其實在培訓中學員和講師的作用同樣重要，學員可能在理論水平、表達能力上不如講師，但在實際業(yè)務操作上，經(jīng)驗可能比培訓師多。如果講師小看學員，一定會“死得很難看?！彼詢?yōu)秀講師在培訓過程中，一定不是自己講，而是要充分調動學員，共同參與，讓學員彼此學習，講師針對學員討論的問題給出自己的觀點，進行點評。這樣的方式讓學員的經(jīng)驗得到充分交流，吸收到了企業(yè)培訓

6、師的觀點，講師也得到了提高，教學相長。具體的教學方式可以是小組討論等傳統(tǒng)的方式，也可以是游戲體驗、戶外體驗等方式。培訓師崗位職責職責主要就是上述四點，不論培訓師講解的內容是什么，只要達到了相關的效果就可以說培訓師完成了自己工作。第2篇:培訓講師的崗位職責1、擬定培訓計劃，組織培訓活動。2、負責業(yè)務員的培訓輔導工作;3、企業(yè)內訓、銷售人員培訓、公司活動組織、入職培訓4、營銷系統(tǒng)員工的心態(tài)、技能、知識的培訓5、建立并完善公司培訓體系、培訓制度及相關流程;6、根據(jù)公司戰(zhàn)略開展培訓需求調研，并制定年度培訓計劃;7、指導各系統(tǒng)培訓計劃的實施及公司級培訓計劃的實施;8、負責內部培訓師隊伍的建立、管理，外部

7、培訓機構的甄選和管理;9、制定年度培訓經(jīng)費預算并對其進行管理;10、建立培訓檔案，根據(jù)不同的培訓內容及目的設計培訓效果評估方式;11、協(xié)助指導員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并創(chuàng)建適合其職業(yè)發(fā)展的培訓課程。第3篇:企業(yè)內部培訓師工作職責公司一直以來都想把培訓做好，但是公司預算一直沒有落實，目前只能考慮從內訓開始。因此寫了一份內部培訓講師的制度。由于此制度尚未執(zhí)行，不知道是否能夠貫徹下去，到達預期效果?，F(xiàn)在特此發(fā)出來，請大家分析一下?？从惺裁吹胤竭€需要改進?1、目的充分利用公司現(xiàn)有人力資源，積極建設和培養(yǎng)公司內部講師隊伍，完善內部培訓體系，發(fā)揮內部講師在培訓體系中的重要作用，特制定本制度。2、適用范圍適用

8、于公司所有內部講師。3、歸口管理總經(jīng)辦是內部講師的歸口管理部門，負責講師的評聘及相關管理工作。4、工作職責1) 負責講授由總經(jīng)辦安排的培訓課程，2) 負責參與公司年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協(xié)助總經(jīng)辦培訓負責人完善公司培訓體系;3) 負責授課時對課堂紀律及受訓學員的培訓考核管理，對受訓學員培訓效果進行檢驗，包括學員的考勤、培訓測試、評卷、評估。4) 負責編寫或提供教材教案，并根據(jù)需要隨時進行更新。5、內部培訓講師選拔1) 內部培訓講師評選條件：.具有認真負責的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神，能在不影響工作的前提下積極配合事業(yè)部培訓工作的開展;.在某一崗位專業(yè)技能上有較高的理論知識和實際工作經(jīng)驗;.熱愛培訓工作，能配合總經(jīng)辦培訓工作的安排;.能熟練制作PPT格式教材，2) 內部培訓講師評選程序：.各部門推薦或個人自薦，填寫內部講師推