骨干教師培訓(xùn)方案

1、沙田鎮(zhèn)2015-2016年中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃方案根據(jù)上級(jí)骨干教師培養(yǎng)要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，為了進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制定20152015年中青年骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)1塑造履職盡責(zé)典范通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立新教師形象，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，教師們能牢固樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。2提高教師教學(xué)能力注重新

2、課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過(guò)程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。3提升教師科研水平把問(wèn)題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識(shí)，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備研究、開(kāi)發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)。二、培養(yǎng)措施1.骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在本學(xué)校必須擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作，較好的完成學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)成績(jī)突出。2.骨干教師培養(yǎng)對(duì)象每年要有個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃和總結(jié)，并上交學(xué)校和鎮(zhèn)中心學(xué)校。3.要求骨干教師每年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下執(zhí)教兩節(jié)校級(jí)以上的教研課，并以此為契機(jī)，在全校或全鎮(zhèn)

3、范圍內(nèi)開(kāi)展一次主題研討活動(dòng)，并有詳盡記錄。4.采用自學(xué)研討反思總結(jié)的線上、線下方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，每年至少通讀一本教育專著。并撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。5.積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。6.每年完成一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，在公開(kāi)刊物上發(fā)表或參加市、省級(jí)論文評(píng)比。7.所任班級(jí)的學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)滿意率不低于90%以上，由所在學(xué)校測(cè)評(píng)。8.參與課題研究。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。

4、9.抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性。10.鎮(zhèn)中心學(xué)校輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)2015-2016年的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行不定期檢查，檢查內(nèi)容為教師們的上課、備課、作業(yè)批改、課題研究等工作。 三、保障措施1.加強(qiáng)導(dǎo)向，營(yíng)造氛圍（1）觀念導(dǎo)向。骨干教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固的樹(shù)立四種意識(shí)：一是“科研興教”意識(shí)；二是“科研興?！币庾R(shí)；三是“向教育科研要質(zhì)量”意識(shí)；四是“教師是教科研的主力”意識(shí)。（2）示范導(dǎo)向。骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論；二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn)；

5、四是帶頭撰寫(xiě)教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。2健全制度，完善機(jī)制。（1）不斷完善制度，將骨干教師評(píng)定納入科學(xué)化的管理軌道，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。（2）增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干教師不斷開(kāi)闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐能力。（3）考核通過(guò)，頒發(fā)骨干教師認(rèn)定證書(shū)。沙田鎮(zhèn)中心學(xué)校二O一五年三月十日 附件2： 沙田鎮(zhèn)20152016中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃工作安排時(shí)間主要工作要點(diǎn)負(fù)責(zé)備注2015年2月-12月1 骨干教師擬寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并于3月20日前上交鎮(zhèn)中心學(xué)校。2 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）以及新課程

6、標(biāo)準(zhǔn)解讀（2011年版），上交一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，上交時(shí)間為2015年8月30日前。3 自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)智慧，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真梳理教材，上交一份所任教科目的教材梳理材料，上交時(shí)間為2015年8月30日前。4 每年上校級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)教研課一節(jié)以上，并留有較詳?shù)慕萄谢顒?dòng)記錄；每年上交說(shuō)課稿、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件各一份。5 骨干教師每年完成教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等1篇以上，并參加上級(jí)教研部門組織的評(píng)比活動(dòng)。6 鎮(zhèn)中心學(xué)校輔導(dǎo)員下校檢查骨干教師的讀書(shū)、備課、上課、說(shuō)課、作業(yè)批改等工作情況。7 骨干教師所任班級(jí)的學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)滿意率不低于90%以上（由所在學(xué)校測(cè)評(píng)），教學(xué)成績(jī)?cè)阪?zhèn)級(jí)中等

7、以上（由所在學(xué)校和中心學(xué)?？己耍?。8 骨干教師自主學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)專著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。（自備筆記本，學(xué)校和鎮(zhèn)中心學(xué)校不定期檢查）9 骨干教師寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)年度總結(jié)，并于2015年12月20日前上交鎮(zhèn)中心學(xué)校。鎮(zhèn)中心學(xué)校各校骨干教師2016年1月-12月1. 骨干教師申報(bào)2016年課題研究工作或協(xié)助學(xué)校完成課題研究的工作。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)如何備課如何上課如何評(píng)課等繼續(xù)教育教材，上交學(xué)習(xí)心得體會(huì)一份，上交時(shí)間為2016年8月30日前。3. 每年上校級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)教研課一節(jié)以上，并留有較詳?shù)慕萄谢顒?dòng)記錄；每年上交說(shuō)課稿、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件各一份。4. 骨干教師每年教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等1篇

8、以上，并參加上級(jí)教研部門組織的評(píng)比活動(dòng)。5. 鎮(zhèn)中心學(xué)校輔導(dǎo)員下校檢查骨干教師的讀書(shū)、備課、上課、說(shuō)課、作業(yè)批改等工作情況。6. 骨干教師所任班級(jí)的學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)滿意率不低于90%以上（由所在學(xué)校測(cè)評(píng)），教學(xué)成績(jī)?cè)阪?zhèn)級(jí)中等以上（由所在學(xué)校和中心學(xué)校考核）。7. 骨干教師自主學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)專著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。（自備筆記本，學(xué)校和鎮(zhèn)中心學(xué)校不定期檢查）8. 骨干教師寫(xiě)與“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”有關(guān)的總結(jié)，并于2016年12月20日前上交鎮(zhèn)中心學(xué)校。9. 鎮(zhèn)中心校檢查對(duì)照骨干教師完成培養(yǎng)工作情況，對(duì)按計(jì)劃要求完成工作的骨干教師頒發(fā)認(rèn)定證書(shū)。各校鎮(zhèn)中心學(xué)校骨干教師附：1. 骨干教師培養(yǎng)期內(nèi)必須上交一節(jié)錄像課光盤。2. 骨干教師兩年內(nèi)必須申報(bào)或協(xié)助學(xué)校完成一個(gè)市級(jí)以上（含