埠里中學校園文化建設總結

1、長豐縣埠里中學校園文化建設總結  校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強校園文化建設是全面實施素質教育的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的有效措施，我校高度重視校園文化建設，根據(jù)縣局的關于做好2011年學校文化建設工作的通知要求，結合我校的實際，主要做了以下的一些實事，現(xiàn)總結如下：一、指導思想：以黨的教育方針政策為依據(jù)，以長豐縣教育局的文件為指導，按照全面推進素質教育的要求，深入落實教育發(fā)展思路，以中小學生為主體，以建

2、設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以構建“文明和諧校園”為目標，開展豐富多彩、積極向上的校園文化建設，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。二、成立領導組：組長:陶衛(wèi)副組長：吳碩林 張偉成員：李明法 崔海娜 陳進 王霞 蒯正聰 徐中權三、總體要求：校園文化要充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，做到凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實現(xiàn)每一處角落都有影響教育學生的作用。(一)堅持品位高，突出教育性。校園文化建設的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)適用于社會主義建設的優(yōu)秀人才。（二）堅持師生共同參與，突出主體性。校長是校園文化

3、建設的培植者、引領者，教師和學生是校園文化建設的主體。我校校園文化建設充分發(fā)揮師生員主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力的良好氛圍，讓師生在建設中受到熏陶和教育。四、校園文化建設的具體做法：（一）物質文化建設：加強校園環(huán)境建設。建設整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設的物質載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃，校園建筑，校園活動場所的綠化、凈化、美化。學校環(huán)境建設要提高文化品味，科學規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標準化建設的基礎上，形成自己獨特的文化風格，體現(xiàn)學校特點，突出文化內(nèi)涵，強調(diào)自然和諧。1、校園的凈化。大力加強學校的衛(wèi)生工作，開學初，總務處就劃分好個班的

4、衛(wèi)生區(qū)劃，并定期檢查。全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和宣傳欄的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休息的理想場所?？倓仗幎ㄆ?、不定期進行各種形式的檢查評比，開展環(huán)境衛(wèi)生評比，評出“最清潔”、“清潔”辦公室、教室，有力地促進了學校的衛(wèi)生工作的開展。 2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物為主，花壇為輔，做到布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。要加強對綠化工作的目標責任制管理

5、，組織全校師生和工人師傅定期對全?；ú?、樹木進行修剪、養(yǎng)護，努力使校園各個季節(jié)都有綠色和鮮花。規(guī)劃整理了南教學樓前的空地，按規(guī)劃圖設計成優(yōu)美的花壇，使荒草地變成美麗的場所。并進入學校的主路旁栽上了名貴的香樟樹，樹立了貼有教育格言的宣傳欄。整治南北教學樓之間的空地，把它設計成美麗的花壇，栽上了各種花草樹木。3、校園的美化。學校的各種標牌設置都要美觀，走廊和室內(nèi)，要懸掛與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)教師道德規(guī)范職業(yè)道德要求中學生守則八榮八恥中學生文明禮儀等終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感化。每個教室的走廊上都懸掛上教育格言或者是經(jīng)典的古詩詞

6、，是每一面墻壁都起到教育的作用。4、校園的語言文字。要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，我校準備在每個教室的門上貼制“說普通話，寫規(guī)范字”的標語，時刻提醒師生說普通話，寫規(guī)范字，在全校師生的共同努力下，我校的語言文字縣級創(chuàng)建工作獲得縣級專家認可并獲得創(chuàng)建成功。在北樓墻壁上懸掛校訓（團結、遵紀、求實、進?。?，在教室的走廊張貼標語、警句等。保護操場、愛護綠化（如：操場上印有“每天運動一小時，快樂工作50年，健康生活一輩子”等標語；草地上樹立 “小草正在休息，請勿打擾”等標牌）在校園的新大門旁花池兩側樹立“請說普通話，請寫規(guī)范字！”“愛是教育的源泉”等各種提示牌，要使用精美的語

7、言，在提醒師生的同時，陶冶師生情操。（二）非物質文化建設：1、開展豐富多彩的校園文化活動。按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動?；顒油怀鰧W生的主體性和創(chuàng)造性，要有利于培養(yǎng)和鍛煉學生多方面的素質，再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。“六一”舉辦了小學生的文藝展演，“國慶”舉辦了“經(jīng)典古詩文誦讀”，元旦將舉辦師生文藝聯(lián)歡會等文化活動。從我校實際出發(fā)，開設了文學社、書法、籃球、乒乓球的社團，豐富學生的課余生活。從學校特點出發(fā)，積極開展第二課堂活動，積極開展各類活動。組織各種形式和內(nèi)容的興趣小組。如成立書畫社、球隊，舉辦文藝表演、舉辦運動會（春季運動會）等，給學生提供更多的表演機會，

8、讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課余生活，又讓學生的個性特長得到充分的發(fā)展。精心組織各種學生集會，充分發(fā)揮其教育作用。如開學初的校會、每周一班級輪流在國旗下講話、開展主題教育（安全、法制教育）活動。使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。（4）班級文化建設：學校辦公室制定了班級文化建設的詳細方案，并組織教室進行檢查評比，評出了9（1）、8（2）、7（3）等班級文化建設較好的班級，并進行精神和物質上的獎勵。我們?yōu)槊恳粋€教室都定制了一些圖片和標語，班級的四標張貼規(guī)范美觀，充滿文化氣息，對學生有進行教育和約束。也鼓勵各班級自主設計，美化班級，讓教室成為學生愿意停留的場所。 以上是我校校園文化建設的