幼兒表演性舞蹈《邊走邊唱》

XX學年第X學期編號一一、課程信息課程名稱幼兒舞蹈基礎與編創(chuàng)任務名稱幼兒表演性舞蹈《邊走邊唱》授課班級嬰幼兒托育服務與管理X班學時2/周授課時間X月X日二、教學目標1、理解幼兒表演性舞蹈的概念和教育意義。2、掌握幼兒表演性舞蹈的動作設計方法。3、提高學生的編創(chuàng)能力和實踐能力。三、教學重難點（技能點）1、動作設計與音樂配合。2、情境創(chuàng)設與情感表達。3、幼兒表演性舞蹈的實例分析。四、教學方法及手段講授法、示范法、討論法、實踐法、視頻觀摩法五、教學設計課前教師活動學生活動備注1、準備幼兒表演性舞蹈《邊走邊唱》的相關資料、音樂和PPT課件。1、預習幼兒表演性舞蹈的基礎知識，了解其定義和特點。2、準備相關道具（如有）。2、觀看相關幼兒表演性舞蹈的視頻，記錄感受。課中教師活動學生活動1、導入新課：通過情境創(chuàng)設引入課題，講述孩子們在大自然中玩耍的情景，激發(fā)學生興趣。2、新課講解（1）情境創(chuàng)設（2）舞蹈大綱設計（3）舞蹈設想（4）主題動作創(chuàng)編（5）舞蹈技法的融合（6）整體編排設計3、視頻觀摩：播放相關幼兒表演性舞蹈的視頻片段，讓學生直觀感受動作設計和情境創(chuàng)設。4、組織學生分組討論，分享對表演性舞蹈的理解，提出自己的創(chuàng)意和想法。1、認真聽講，記錄關鍵信息。2、觀看視頻資料，理解動作設計和情境創(chuàng)設。3、分組討論，分享對舞蹈實例的理解，提出自己的創(chuàng)意。課后教師活動學生活動布置相關作業(yè)，要求學生設計一個幼兒表演性舞蹈，包括音樂選擇、動作設計和情境創(chuàng)設，并撰寫創(chuàng)編報告。完成舞蹈設計作業(yè)，撰寫創(chuàng)編報告，準備下一次課的展示與討論。教學過程（一）師生問好，介紹本節(jié)課的教學內容及課堂常規(guī)1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發(fā)，并做好記錄；2、課前進行熱身訓練，為上課做好準備；3、課后完成舞蹈實訓報告，分小組進行練習。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導入新課：通過情境創(chuàng)設引入課題，講述孩子們在大自然中玩耍的情景，激發(fā)學生興趣。2、新課講解（1）舞蹈大綱設計（2）舞蹈設想（3）主題動作創(chuàng)編（4）舞蹈技法的融合（5）整體編排設計3、視頻觀摩：播放相關幼兒表演性舞蹈的視頻片段，讓學生直觀感受動作設計和情境創(chuàng)設。4、組織學生分組討論，分享對表演性舞蹈的理解，提出自己的創(chuàng)意和想法。（三）集合，下課。七、教學反