商業(yè)與管理群職涯分析

1、商業(yè)與管理群職涯分析主講人：陳憐秀朝陽科技大學資管系簡報大綱壹、背景分析科大、技專校院商管科系分佈學生來源貳、各科系職涯發(fā)展有關之概念各系別之職涯崖發(fā)展進路各系別所應具備之專長能力分析各系別課程內(nèi)涵與設計學生人格特質(zhì)、性向與選讀興趣壹、背景分析技專校院學制含括四年制技術學院、科技大學、二年制技術學院、科技大學、二年制?？茖W校、五年制?？茖W校(以下介紹僅針對四年以下介紹僅針對四年制技術學院、科技大學為主制技術學院、科技大學為主) ) 。全國技專校院商管領域設系科計數(shù)據(jù)全國技專校院商管領域設系科計數(shù)據(jù)校數(shù)校數(shù)科技大學科技大學( (商管領域商管領域) )38技術學院技術學院( (商管領域商管領域)

2、)37商業(yè)類科商業(yè)類科7575(97%)(97%)科技大學與技術學院總數(shù)科技大學與技術學院總數(shù)77商管學群各系別統(tǒng)計商管學群各系別統(tǒng)計物流與運籌管理相關領域行銷與流通管理相關領域財務金融與保險相關領域會計與財政稅相關領域物流管理系(6)運籌管理系(2)航運管理系(5)行銷與流通管理系(22)行銷與管理系(5)金融與風險管理系(5)財務金融系(39)保險金融管理系(5)財務管理系(1)會計系(8)會計資訊系(14)財政稅務系(10)不動產(chǎn)經(jīng)營系(2)1313272750503434資訊管理相關領域國貿(mào)與國際企業(yè)相關領域企管與工業(yè)管理相關領域其他相關領域商務科技管理系(8)資訊管理系(65)資訊傳

3、播系(7)國際企業(yè)系(21)國際貿(mào)易系(11)國際商務系(4)國際事務系(2)企業(yè)管理系(47)經(jīng)營管理系(6)工業(yè)管理系(25)人力資源發(fā)展系(2)文化事業(yè)發(fā)展系(6)文化資產(chǎn)維護系(1)財經(jīng)法律系(5)商業(yè)教育系(1)資訊法律系(1)應用統(tǒng)計系(1)應用經(jīng)濟系(1)8080383878781818商管學群各系別統(tǒng)計商管學群各系別統(tǒng)計商管學群學生來源商管學群學生來源學生來源學生來源- -商業(yè)與管理群學生來源呈現(xiàn)多商業(yè)與管理群學生來源呈現(xiàn)多元化元化：雖同群，但屬不同領域(商經(jīng)-資管)來自不同群別(電子-資管)學生具有專業(yè)技術基礎之差異，包含有工作經(jīng)驗者及無工作經(jīng)驗者技專校院系商業(yè)與管理群各校系

4、依據(jù)其資技專校院系商業(yè)與管理群各校系依據(jù)其資源與發(fā)展目標發(fā)展特色各異之本位課程，源與發(fā)展目標發(fā)展特色各異之本位課程，以符合社會之多元需求以符合社會之多元需求貳、各科系職涯發(fā)展有關之概念貳、各科系職涯發(fā)展有關之概念簡介依據(jù)行政院勞工委員會職業(yè)訓練局所編印的職業(yè)分類典、行職業(yè)相關介紹資料，以及各大就業(yè)機會提供之入口網(wǎng)站，進行各系畢業(yè)生可投入職場之職務及所應俱備的能力分析，以及建議應具備之能力與應修習的課程。各科系職涯發(fā)展分析架構(gòu)各科系職涯發(fā)展分析架構(gòu)- -以資管為例以資管為例職涯 宏觀：職涯進路 微觀 九大類代表性工作職稱及所需具備之能力 課程 各校資管系共通性課程 資管系特色課程 各校特色課程之

5、關聯(lián)性學生選讀條件或性向之建議職涯宏觀-職涯進路高級職業(yè)學校就業(yè)（相關代表性職稱）1.會計事務2.商業(yè)服務3.電腦文書處理4.行政助理5.現(xiàn)場服務人員碩士班及碩士在職專班emba博士班四年(二年)制技術學院資訊管理系證照1.軟體開發(fā)方面：mcad、scjp、scjd、scwcd、scea2.專案管理方面：cpmp、pmp3.網(wǎng)路管理方面：ccna、ccda、ccdp、ccnp、ccip、ccie4.資料庫管理方面：mcdba、ocp5.系統(tǒng)管理方面：mcsa、mcse、rhce就業(yè)（相關代表性職稱）1.系統(tǒng)開發(fā)師2.資訊管理師3.網(wǎng)路管理師4.網(wǎng)路通訊師5.資料庫規(guī)劃與管理專業(yè)人員6.應用軟體

6、設計開發(fā)專業(yè)人員7.網(wǎng)路系統(tǒng)管理專業(yè)人員8.電子商務系統(tǒng)規(guī)劃開發(fā)人員9.系統(tǒng)分析與導入人員證照1.會計事務技術士2.電腦軟體應用技術士3.電腦軟體設計技術士4.電腦維修技術士5.網(wǎng)頁設計技術士就業(yè)（相關代表性職稱）1.教學2.學術研究3.企業(yè)界研發(fā)工作職涯微觀-九大類代表性工作職稱系統(tǒng)開發(fā)師資訊管理師網(wǎng)路管理師網(wǎng)路通訊師資料庫規(guī)劃與管理專業(yè)人員應用軟體設計開發(fā)專業(yè)人員網(wǎng)路系統(tǒng)管理專業(yè)人員電子商務系統(tǒng)規(guī)劃開發(fā)人員系統(tǒng)分析與導入人員系統(tǒng)開發(fā)師相關工作職稱 所需具備之能力 1.系統(tǒng)分析師2.系統(tǒng)設計師3.測試工程師4.系統(tǒng)維護師5.資料庫設計師6.資料庫系統(tǒng)師7.電子商務師8.軟體工程師 1.一般能

7、力(1)電腦操作(2)工作態(tài)度2.專業(yè)能力(1)軟體開發(fā)基礎(2)軟體需求分析與設計(3)程式實作(4)軟體測試技術與策略(5)資料庫理論與設計(6)專案管理概論 應用軟體設計開發(fā)專業(yè)人員相關工作職稱 所需具備之能力 1.資訊應用程式開發(fā)工程師2.系統(tǒng)程式設計師3.應用軟體系統(tǒng)設計師4.程式設計師5.軟體設計師 1.一般能力(1)學習態(tài)度與工作素養(yǎng)(2)電腦基本操作能力(3)中外語文運用能力(4)溝通協(xié)調(diào)2.專業(yè)能力(1)程式設計能力(2)系統(tǒng)分析與設計能力(3)專案管理能力(4)多媒體製作能力 資訊管理師相關工作職稱 所需具備之能力 1.專案經(jīng)理(專案管理師)2.資訊行政師3.技術客服工程師

8、4.資訊行銷師 1.一般能力(1)問題解決(2)溝通協(xié)調(diào)(3)電腦作業(yè)2.專業(yè)能力(1)組織管理(2)專案流程管理(3)策略管理 資料庫規(guī)劃與管理專業(yè)人員 相關工作職稱 所需具備之能力 1.資料庫工程師2.資料庫程式開發(fā)師3.資料庫管理師 1.一般能力(1)學習態(tài)度與工作素養(yǎng)(2)電腦基本操作能力(3)中外語文運用能力(4)溝通協(xié)調(diào)2.專業(yè)能力 (1)資料庫規(guī)劃管理能力(2)程式設計能力(3)系統(tǒng)分析與設計能力(4)專案管理能力 網(wǎng)路管理師 相關工作職稱 所需具備之能力 1.資訊網(wǎng)路安全工程師2.網(wǎng)路維護師3.網(wǎng)路規(guī)劃師4.系統(tǒng)維護師 1.一般能力(1)電腦作業(yè)(2)工作態(tài)度(3)個人能力提升

9、2.專業(yè)能力(1)區(qū)域網(wǎng)路認知(2)網(wǎng)際網(wǎng)路基礎認知(3)網(wǎng)際網(wǎng)路服務與應用(4)網(wǎng)路安全與管理(5)網(wǎng)路規(guī)劃設計與管理(6)電信網(wǎng)路與資料網(wǎng)路整合(7)電信網(wǎng)路設計(8)無線通訊網(wǎng)路認知 電子商務系統(tǒng)規(guī)劃開發(fā)人員 相關工作職稱 所需具備之能力 1.電子商務管理師2.電子商店程式設計師3.網(wǎng)頁設計師 1.一般能力(1)學習態(tài)度與工作素養(yǎng)(2)電腦基本操作能力(3)中外語文運用能力(4)溝通協(xié)調(diào)2.專業(yè)能力(1)資料庫規(guī)劃管理能力(2)程式設計能力(3)電子商務發(fā)展能力 (4)網(wǎng)站開發(fā)設計專業(yè)能力(5)多媒體製作能力 各校課程並非全國技專校院同一系別的課程內(nèi)涵均相同，簡介所歸納課程內(nèi)涵包含簡介所

10、歸納課程內(nèi)涵包含共同核心基礎課程及數(shù)個不同的自主共同核心基礎課程及數(shù)個不同的自主發(fā)展課程類型發(fā)展課程類型，各校應依應用對象、定位發(fā)展方向及著重的部份進行規(guī)劃，使本位課程達到聚焦的目的資訊管理系各校共通性課程程式設計電子商務資訊安全資料庫技術與應用網(wǎng)路與資料通訊系統(tǒng)分析與設計資料結(jié)構(gòu)資訊管理生產(chǎn)與作業(yè)管理行銷管理資訊管理系特色課程類型課程特色一課程特色在於管理與資訊科技方面的高階理論課程，對於學生未來走入研究領域有相當?shù)膸椭n程特色在自由軟體與無障礙數(shù)位學習服務的提供 三特別關注到多媒體內(nèi)容產(chǎn)業(yè)與企業(yè)電子化的需求 四著重於紮實的企業(yè)實務課程，有利於畢業(yè)生與業(yè)界接軌 五課程特別針對某一特定產(chǎn)業(yè)(

11、如醫(yī)療產(chǎn)業(yè))的需求而設計 六課程廣泛涉獵到各式各樣的產(chǎn)業(yè)需求，如地理資訊系統(tǒng)與遊戲設計等 資訊管理系各類型特色課程關聯(lián)性 類型類型1 1管理與資訊科技之進階應管理與資訊科技之進階應用用類型類型2 2自由軟體自由軟體無障礙數(shù)位學習服務無障礙數(shù)位學習服務類型類型3 3數(shù)位內(nèi)容數(shù)位內(nèi)容企業(yè)電子化企業(yè)電子化類型類型4 4企業(yè)經(jīng)營管理資訊系統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營管理資訊系統(tǒng)類型類型5 5企業(yè)及醫(yī)學資訊系統(tǒng)企業(yè)及醫(yī)學資訊系統(tǒng)類型類型6 6廣泛涉獵各式各樣資訊系統(tǒng)廣泛涉獵各式各樣資訊系統(tǒng)( (如如遊戲設計、地理資訊系統(tǒng)遊戲設計、地理資訊系統(tǒng)) )程式設計、電子商務、資訊安全、程式設計、電子商務、資訊安全、生產(chǎn)與作業(yè)管理、資料庫技術與生產(chǎn)與作業(yè)管理、資料庫技術與應用、網(wǎng)路與資料通訊、系統(tǒng)分應用、網(wǎng)路與資料通訊、系統(tǒng)分析與設計、資料結(jié)構(gòu)等析與設計、資料結(jié)構(gòu)等學生選讀條件或性向之建議 具備主動積極學習能力、可塑性 具備創(chuàng)新能力及較強之應變能力 具備良好的溝通與衝突化解能力 具備國際觀 具備穩(wěn)定性 具備職業(yè)道德與忠誠度 具備敬業(yè)