《愛彌兒》第二卷讀后感(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上愛彌兒第二卷讀后感 這本書第二卷中也提出了許多對教師的建議： 一、“為人要仁慈，這是你們的頭一個天職?！弊鳛榻處?，肯定要心胸寬廣，和藹可親。要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。兒童最崇拜的人，除父母以外就是老師了。我們都希望自己的老師仁慈，所以每一位教師都應(yīng)該做到?？鬃诱f過，己所不欲，勿施于人。教師不應(yīng)該毀掉孩子純真的童年，而是應(yīng)該使其絢爛。二、“你要特別注意，切勿教孩子學(xué)會一套虛假的客氣話，因為這種話可以讓他在需要的時候當(dāng)作咒語，使他周圍的一切都聽從他的意志的指揮，使他可以立刻得到他想要的東西?！眱和洃浐芎?，當(dāng)他采用一種方法得到想要的東西后，他以后也會采取

2、相同的方式。要盡量用可以感覺得到的事物去影響他，則他所有一切的觀念就會停留于感覺；使他從各方面都只看到他周圍的物質(zhì)世界；不這樣做，他準(zhǔn)是一句話都不聽你的，或者對你所講的精神世界就會產(chǎn)生一些荒謬的概念，使你一生也沒有辦法替他們消除。三、“要按照你的學(xué)生的年齡去對待他。”兒童就是兒童，成人就是成人。我們不能拿對成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求兒童。一個小孩子所接受的這種簡單的觀念，是可能使他產(chǎn)生種種天真爛漫的想法的，所以，千萬不要當(dāng)著他的面談?wù)撍奶煺娴难孕?，即使要談，也不要讓他發(fā)覺。如果孩子們還不懂得你所講的字眼，就不宜于拿你的功課去教他們。如果他們沒有獲得真正的觀念，他們就不會有真正的記憶，因為我認(rèn)為僅僅保留

3、一些感覺是不能叫做記憶的。千萬不要對他采取命令的方式，不論什么事情，都絕對不能以命令從事。也不要使他想象你企圖對他行使什么權(quán)威。因材施教，才是正確的教法。“不要對你的學(xué)生進(jìn)行任何種類的口頭教訓(xùn)，應(yīng)該使他們從經(jīng)驗中去取得教訓(xùn)；也不要對他們施加任何種類的懲罰，因為他們還不知道他們的錯究竟是錯在什么地方；也不要叫他們請求你的寬恕，因為他們還不知道他們冒犯了你。由于他們的行為中沒有任何善惡的觀念，所以他們也就不可能做出從道德上看來是一件很壞的、而且是值得懲罰和斥責(zé)的事情?！焙⒆邮菬o邪的，不要嚇到他們幼小的心靈。真心交流，換位思考，可以使我們的教育工作開展的更加順利。我們作為成年人，都有自己的童年，也許有的很開心，也許有的很模糊，也許有的很黑暗但我們都回不去了，現(xiàn)在要做的就是為別人創(chuàng)造一個美好的童年。