第二章聲現(xiàn)象 (共21張PPT)

1、單 元 清 二一、選擇題(103分30分)1手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是()A手指 B琴弦 C弦柱 D空氣2(2016貴港)手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手()A把聲音反射回去了B吸收了聲波C改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺范圍D使鼓面停止了振動BD3(2016岳陽)用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的()A音調(diào) B.音色 C.響度 D.頻率4(2016鄂州)某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目，眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”，觀眾猜測的難度較大。節(jié)目中，觀眾往往容易猜

2、出自己最熟悉的歌手，是因?yàn)橛^眾熟悉歌手唱歌時(shí)發(fā)出的聲音的()A音調(diào) B.頻率 C.響度 D.音色CD5(2017洪山區(qū)模擬)下列措施能減弱噪聲的是()A高架道路兩旁安置透明板墻 B. 老師使用擴(kuò)音器上課C教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 D. 控制汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)A6對于下列四幅圖，說法正確的是()A小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機(jī)的響聲越大C紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染C7據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，他“吼”出的聲音能將玻璃杯震碎。下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是()

3、A聲音傳遞了能量 B聲音只在玻璃杯中傳播C聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的 D聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大8生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差很大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出小并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是()A音色和音調(diào) B音色 C響度 D響度和音調(diào)AD9小明自制了一個(gè)音調(diào)可變的哨子，當(dāng)他拉動活塞使其在管中不同位置時(shí)，用嘴吹管的上端能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”三個(gè)音階，如圖所示，則這三個(gè)音階與活塞在管中的位置相對應(yīng)

4、的序號是() A甲、丙、乙 B乙、丙、甲 C丙、甲、乙 D乙、甲、丙B10(2016荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大。次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說法正確的是()A次聲波不能傳遞信息 B次聲波是由物體振動產(chǎn)生的C次聲波在海水中比空氣中傳播慢 D次聲波的頻率太高，人耳聽不見B二、填空題(191分19分)11學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的；(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度

5、；(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_。振動大于聲音不能在真空中傳播12如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會_起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可以在_中傳播；這里乒乓球所起的作用是_。彈跳振動空氣將音叉的微小振動放大13日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是_；“高”指的是_。成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是_的大小。音調(diào)響度響度14(2016玉林)如圖甲所示，小汽車靠超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲_；如圖乙所示，在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院

6、、學(xué)校附近，常常有禁止_的標(biāo)志。定位鳴笛15某發(fā)聲體振動時(shí)，測出每分鐘振動72次，則發(fā)聲體振動的頻率是_Hz，這個(gè)物體發(fā)出的聲音，一般人耳_(填“能”或“不能”)聽到，這個(gè)聲音屬于_聲波；如圖所示，從物理學(xué)角度看，_圖是樂音的波形圖。1.2不能次a16“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的_；琴聲是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是在_減弱噪聲。音調(diào)空氣聲源處三、實(shí)驗(yàn)探究題(8分9分12分29分)17在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕

7、敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳出來的聲音的大小；(2)將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟(1)，比較聲音的大小。請你幫助他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中。 聲音的大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)_ 兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)_大桌子小桌子、空氣18.用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_；由此可得出結(jié)

8、論：音調(diào)的高低與_有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_。慢低頻率鋼尺振動頻率小于20 Hz(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是_。保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺19晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？(1)通過仔細(xì)觀察，燭焰沒有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明

9、顯，由此可確定燭焰的搖曳是受_的影響所致，說明聲音具有_。( 2 ) 蠟 燭 越 靠 近 音 箱 ， 燭 焰 搖 曳 得 越 明 顯 ， 說 明 聲 音 的 響 度 與_有關(guān)。(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？_。這里采用怎樣的研究方法？_。聲音能量距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近響度控制變量法四、綜合應(yīng)用題(8分14分22分)20(2016瀍河區(qū)期中)暑假某同學(xué)乘坐汽艇去游玩，行駛過程中對面出現(xiàn)一座懸崖，他向懸崖大喊一聲，經(jīng)過6秒聽到回聲。(1)若汽艇靜止在水面上，他離懸崖多遠(yuǎn)？(2)若汽艇以10 m/s的速度正對著懸崖駛?cè)?，?/p>

10、喊時(shí)離懸崖多遠(yuǎn)？解：（1）聲音傳播到懸崖的時(shí)間t t 6 s3 s，則汽艇到懸崖的距離：svt340 m/s3 s1 020 m（2）v艇tv聲t2s，代入數(shù)據(jù)：（10 m/s340 m/s）6 s2s，s1 050 m21閱讀下面的短文。潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz30 kHz，由于這種聲

11、波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶。請回答以下問題：(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz。(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_m；(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)停在