小學六年級語文23課《學與問》教案

1、原創(chuàng)教學設(shè)計新修訂小學階段原創(chuàng)精品配套教材23課學與問教案教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Lesson23"LearningandAsking"lessonplans教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign23課學與問教案教材說明：本教學設(shè)計資料適用于小學六年級語文科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。教學內(nèi)容：小學語文第

2、十一冊23課學與問教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會在讀中感悟。2、能夠通過文章的事例，了解學與問的關(guān)系，培養(yǎng)學生崇尚科學、熱愛探究的精神。重點難點：把握學與問的關(guān)系，培養(yǎng)學生崇尚科學，熱愛探究的精神。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、復習導入：通過上節(jié)課的學習，知道了知識是問來的，也是學來的提問：本文通過什么例子說明學與問的重要性呢？二、精品課文（一）指導學生自讀課文第一個例子1 .思考：通過本段，你知道了什么？2 .指名讀課文，相機指導朗讀。ExcellentTeachingDesign3 .點名回答，集體評議。4 .介紹哥白尼，小結(jié)：哥白尼的例子告訴了我們什么？5 .你

3、想對哥白尼說些什么？過渡，關(guān)于哥白尼的例子，大家分析的都不錯，相信第二個例子大家學得會更好。（二）指導學生自讀第二個例子1 .介紹沈括2 .自讀思考：通過第二個事例，你獲取了哪些知識？3 .讓學生自由發(fā)言，集體總結(jié)。4 .沈括的例子告訴了我們什么？你想對沈括說點什么？5 .總結(jié)，兩個例子有什么區(qū)別，重點讓學生說練。（三）合作探究1 .通過以上的兩個例子，你得到了什么啟示？2 .作為二十一世紀的我們應該怎樣做？3 .如何成為學習的主人？（充分讓學生自主探究討論，自由發(fā)言，集體評議。）3 .總結(jié)全文在學生探究的基礎(chǔ)上總結(jié)全文，讓學生明白學與問的關(guān)系。4 .拓展作業(yè)1 .搜集關(guān)于學與問的名人名言。2 .讓學生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，并寫下來。Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心編