小學(xué)校長(zhǎng)治理體會(huì)交流材料治理者應(yīng)盡力做到“剛性治理和柔性治理”的有機(jī)結(jié)合

1、小學(xué)校長(zhǎng)治理體會(huì)交流材料治理者應(yīng)盡力做到“剛性治理和柔性治理”的有機(jī)結(jié)合小學(xué)校長(zhǎng)治理體會(huì)交流材料治理者應(yīng)盡力做到“剛性治理和柔性治理”的有機(jī)結(jié)合兩間房小學(xué)：王國(guó)珍關(guān)于什么是治理的概念，不同的人有不同的明白得和觀點(diǎn)。有的人說(shuō)治理確實(shí)是“菩薩心腸、霹靂手腕”。也有的人說(shuō)治理確實(shí)是“做人，人做好啦，治理也就做好啦”?？雌饋?lái)，關(guān)于治理的明白得，真是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。參加工作近三十年，做治理工作也有十幾年的時(shí)刻，本人較為欣賞的治理模式是：剛性治理和柔性治理的有機(jī)結(jié)合。所謂剛性治理，確實(shí)是一個(gè)單位必需有必然的規(guī)章制度作支撐，這是做好治理工作的前提和基礎(chǔ)。應(yīng)讓被治理者清楚地明白應(yīng)該做什么，不該該做什么，和做

2、到什么程度。所謂柔性治理，確實(shí)是樹(shù)立“以人為本”的治理理念，治理者要充分尊重治理者的人格，不管是在工作上，仍是在生活中，關(guān)切體貼他們，幫忙他們解決工作和生活中一些實(shí)際的問(wèn)題，哪怕是他們生病后的一聲親切的問(wèn)候，都會(huì)起到事半功倍的成效。使他們能夠自覺(jué)地遵守和執(zhí)行制定的規(guī)章制度。同時(shí)，治理者第一要管好自己，用自身的人格魅力去阻礙和感染人。自身正治理起來(lái)才會(huì)有底氣；自身廉治理起來(lái)才會(huì)有說(shuō)服力和阻礙力。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一樣沒(méi)有做到“以人為本”，所成的方圓只能是臨時(shí)的方圓。只有真正做到剛性治理和柔性治理的有機(jī)結(jié)合，咱們的治理才會(huì)有的放矢，才會(huì)達(dá)到治理者期望的標(biāo)準(zhǔn)。管是為了不管，這才是治理的最高境遇。這

3、應(yīng)是治理者終生追求的目標(biāo)。小學(xué)校長(zhǎng)治理體會(huì)交流材料治理者應(yīng)盡力做到“剛性治理和柔性治理”的有機(jī)結(jié)合兩間房小學(xué)：王國(guó)珍關(guān)于什么是治理的概念，不同的人有不同的明白得和觀點(diǎn)。有的人說(shuō)治理確實(shí)是“菩薩心腸、霹靂手腕”。也有的人說(shuō)治理確實(shí)是“做人，人做好啦，治理也就做好啦”。看起來(lái)，關(guān)于治理的明白得，真是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。參加工作近三十年，做治理工作也有十幾年的時(shí)刻，本人較為欣賞的治理模式是：剛性治理和柔性治理的有機(jī)結(jié)合。所謂剛性治理，確實(shí)是一個(gè)單位必需有必然的規(guī)章制度作支撐，這是做好治理工作的前提和基礎(chǔ)。應(yīng)讓被治理者清楚地明白應(yīng)該做什么，不該該做什么，和做到什么程度。所謂柔性治理，確實(shí)是樹(shù)立“以人為本

4、”的治理理念，治理者要充分尊重治理者的人格，不管是在工作上，仍是在生活中，關(guān)切體貼他們，幫忙他們解決工作和生活中一些實(shí)際的問(wèn)題，哪怕是他們生病后的一聲親切的問(wèn)候，都會(huì)起到事半功倍的成效。使他們能夠自覺(jué)地遵守和執(zhí)行制定的規(guī)章制度。同時(shí)，治理者第一要管好自己，用自身的人格魅力去阻礙和感染人。自身正治理起來(lái)才會(huì)有底氣；自身廉治理起來(lái)才會(huì)有說(shuō)服力和阻礙力。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一樣沒(méi)有做到“以人為本”，所成的方圓只能是臨時(shí)的方圓。只有真正做到剛性治理和柔性治理的有機(jī)結(jié)合，咱們的治理才會(huì)有的放矢，才會(huì)達(dá)到治理者期望的標(biāo)準(zhǔn)。管是為了不管，這才是治理的最高境遇。這應(yīng)是治理者終生追求的目標(biāo)。小學(xué)校長(zhǎng)治理體會(huì)交流

5、材料治理者應(yīng)盡力做到“剛性治理和柔性治理”的有機(jī)結(jié)合兩間房小學(xué)：王國(guó)珍關(guān)于什么是治理的概念，不同的人有不同的明白得和觀點(diǎn)。有的人說(shuō)治理確實(shí)是“菩薩心腸、霹靂手腕”。也有的人說(shuō)治理確實(shí)是“做人，人做好啦，治理也就做好啦”?？雌饋?lái)，關(guān)于治理的明白得，真是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。參加工作近三十年，做治理工作也有十幾年的時(shí)刻，本人較為欣賞的治理模式是：剛性治理和柔性治理的有機(jī)結(jié)合。所謂剛性治理，確實(shí)是一個(gè)單位必需有必然的規(guī)章制度作支撐，這是做好治理工作的前提和基礎(chǔ)。應(yīng)讓被治理者清楚地明白應(yīng)該做什么，不該該做什么，和做到什么程度。所謂柔性治理，確實(shí)是樹(shù)立“以人為本”的治理理念，治理者要充分尊重治理者的人格，不管是在工作上，仍是在生活中，關(guān)切體貼他們，幫忙他們解決工作和生活中一些實(shí)際的問(wèn)題，哪怕是他們生病后的一聲親切的問(wèn)候，都會(huì)起到事半功倍的成效。使他們能夠自覺(jué)地遵守和執(zhí)行制定的規(guī)章制度。同時(shí)，治理者第一要管好自己，用自身的人格魅力去阻礙和感染人。自身正治理起來(lái)才會(huì)有底氣；自身廉治理起來(lái)才會(huì)有說(shuō)服力和阻礙力。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一樣沒(méi)有做到“以人為本”，所成的方