小班語言活動：《送顏色》

1、小班語言活動：送顏色XX課件小班語言活動送顏色活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)念兒歌。進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系?；顒又仉y點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)念兒歌?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識顏料盒，并且對顏色有一定了解初步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。物質(zhì)準(zhǔn)備：佳佳太陽小草頭發(fā)香蕉云朵小雨點(diǎn)等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)；色卡紅黃綠黑白?；顒舆^程：認(rèn)識顏色。（）出示佳佳形象，通過設(shè)問的方式激發(fā)幼兒認(rèn)識顏色的興趣。師：有一個小朋友叫佳佳，她有一個美麗的顏料盒，打開盒子，里面有什么顏色呢？（）依次出示色卡：紅綠黃黑白，認(rèn)識顏色。提問：這是什么顏色？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)很快能說出色卡的顏色，如：紅色等。教師引導(dǎo)幼兒說：這是紅顏

2、色等，鼓勵幼兒一起用完整的語言正確講述。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用普通話學(xué)說：這是綠顏色。先集體念一念，再請個別幼兒說一說。（）過渡性語言。設(shè)問：佳佳會把這些顏色送給誰呢？我們一起來聽一聽吧。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。欣賞兒歌。()教師朗誦兒歌佳佳打開顏料盒天上的云朵，提問：佳佳把顏色送給誰？幼兒認(rèn)真傾聽兒歌朗誦，回憶兒歌內(nèi)容講述，如：太陽等。(教師追問：什么顏色送給太陽？鼓勵幼兒說完整的句子。)幼兒講述紅顏色送給太陽。教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖示，引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式，如：紅顏色送給太陽等。先集體學(xué)念，再個別幼兒學(xué)念，最后集體念一念。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)說前兩個句式。如果幼兒說不出來了，教師可以再一次朗誦兒歌，提問：其他

3、顏色送給誰？幼兒認(rèn)真傾聽，回答問題。教師根據(jù)幼兒回答，出示圖式，引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說。(2)設(shè)問：有一個朋友也想要顏色，我們來聽一聽它是誰？佳佳有沒有給它？教師朗誦兒歌小雨點(diǎn)也來要顏色/不給，不給,你本來就是亮晶晶的。/提問：誰也來要顏色？(小雨點(diǎn))佳佳是怎么說的？(不給不給，你本來就是亮晶晶的。)師：我們也來學(xué)佳佳說一說吧！幼兒集體學(xué)說：不給，不給，你本來就是亮晶晶的。()豐富詞匯：亮晶晶的教師直接介紹：小雨點(diǎn)沒有顏色，很干凈，在陽光下看上去亮亮的，這樣的小雨點(diǎn)我們可以說：亮晶晶的。引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說。幼兒認(rèn)真傾聽，并且豐富詞匯：亮晶晶的。3 .學(xué)念兒歌。師：今天我們學(xué)了一首兒歌，名字叫送顏色，我們一起來念一念吧。幼兒傾聽，了解兒歌名字送顏色，跟著老師看圖式念一念。（2遍）第一遍教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌；第二遍教師適當(dāng)幫助