依法治校工作制度

1、依法治校工作制度同和小學為推動學校管理工作走上法制化軌道，規(guī)范辦學行為，營造良好的學校教育法制環(huán)境，維護學校及師生的合法權(quán)益，推動教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，使我校的教育教學工作再上新臺階，特制定本校依法治校工作制度。一、 目標責任：1、在教學上，應按教師法、教師資格條例、教學成果獎勵條例及教育部有關(guān)教學方面的計劃和規(guī)定去執(zhí)行，引導監(jiān)督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教學計劃，完成教學任務。2、 在管理方面，應貫徹執(zhí)行教師法及義務教育法、治安管理處罰條例、未成年人保護法，保護教師和學生的合法權(quán)益。3、在后勤方面，應依法履行對學校育人工作的支持職責，提供充分、有效、適當?shù)奈镔Y和服務。如學校食堂應貫徹執(zhí)行

2、食品衛(wèi)生法、學校衛(wèi)生工作條例、物價法安排伙食、合理收費。4、在與校外關(guān)系上，由于學校與社會、學校與學校之間的交往與合作不斷增多，校長作為學校的法定代表人在各項交往中必須增強法律意識，本著對國家負責，對學校負責，對全體教師負責，對學生負責的精神，運用教育法、民法、行政法等國家法律維護好學校、教師和學生的合法權(quán)益，盡其應盡的職責。5、加強校務公開，實行職代會制度，實行收支兩條線制度，保證學校有限的經(jīng)費都用在刀刃上，為學校辦實事、好事。6、樹立依法治校觀念，認清依法治校必要性和迫切性，認識到依法治校是學校實施法制化管理的前提和基礎(chǔ)，認識到依法治校是依法治國的重要組成部分，在實施過程中力戒形式主義。7

3、、加強教育法制宣傳，在教職工中開展法制宣傳講座，通過校報、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式進行宣傳，召開座談會、討論會，促進師生員工的學習與交流。8、把依法治校的有關(guān)工作內(nèi)化為學校的各項規(guī)章制度，制成各種工作責任目標來落實。9、建立依法治校的管理體制，實行任務分解，按期檢查落實，將依法治校工作真正落到實處。10、學習先進學校的依法治校工作經(jīng)驗，把工作向優(yōu)質(zhì)化推進。二、 工作要求：成立依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，具體負責依法治校的指導工作，由學校有關(guān)科室組成工作組，成立依法治校辦公室，具體負責依法治校工作業(yè)務的開展，督促檢查工作，收集整理資料，爭取獲得依法治校工作先進單位。依法治校工作機構(gòu)及職責一、

4、依法治校工作領(lǐng)到小組成員及職責1、依法治校工作領(lǐng)到小組成員組長：于淑香（校長）副組長：于磊杰（學校副校長）、楊波（法治副校長）成員：教導主任：于珍玉辦公室主任：孫小偉大隊輔導員：夏周義工會主席：任希閣各班主任2、依法治校工作領(lǐng)到小組職責：依法制定學校章程、學校管理制度，學校黨政協(xié)同，會同學校工會共同討論制定，交教代會通過，并報教育局審定后執(zhí)行，學校章程合法、公正、公開；結(jié)合學校實際制定依法治校實施方案；全面負責學校依法治校實施工作，每兩周堅持研究工作一次；聘請法制副校長；宣傳、落實、保護師生的合法權(quán)益。二、法制教育宣傳小組成員及職責1、法制教育宣傳小組成員組長：于磊杰成員：夏周義、任希閣2、法

5、制教育宣傳小組職責結(jié)合教育系統(tǒng)普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資、課時；負責社區(qū)、家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及；采取多種形式宣傳法律知識學法、用法工作的交流與總結(jié)。三、師生校內(nèi)申訴處理小組及職責1、機構(gòu)的設(shè)立及負責人依法治校教師申訴處設(shè)在工會處具體負責人：任希閣依法治校學生申訴處設(shè)在德育處具體負責人：夏周義2、職責：宣傳、保護師生的合法權(quán)益；受理并處理師生校內(nèi)申訴；以書面形式宣布處理意見。四、學生傷害事故調(diào)解小組及職責1、學生傷害事故調(diào)解小組組長：于磊杰成員：夏周義、王一臻、蘇一飛2、職責：制定學校安全工作制度，并負責組織實施；安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，

6、制度化、規(guī)范化；建立應對突發(fā)事件預案預警制度，努力預防和減少學生傷害事故的發(fā)生；做好應急處理，負責向上級報告。依章程辦學況自評報告學校章程建設(shè)是現(xiàn)代學校制度建設(shè)的基石，是現(xiàn)代學校規(guī)范化和法制化建設(shè)的重要標志，是依法治校的基本要求。安?？h教體局和同和小學領(lǐng)導高度重視，充分認識到學校章程建設(shè)是教育系統(tǒng)落實依法治校的重要舉措，是學校內(nèi)部管理全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標準推進章程建設(shè)。同和小學認真執(zhí)行學校辦學章程,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持依法治校,不斷推進學?，F(xiàn)代化管理制度建設(shè),全面提高學校管理水平,讓我校教育教學事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校依章程辦學況自評如下:一、學校章程經(jīng)過教

7、代會或教職工大會審議通過。同和小學章程每章每條都經(jīng)過教代會或教職工大會審議通過。今年10月，由學校辦公室和工會牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行教代會，討論、修改同和小學辦學章程。并利用教師例會的時間，在全校教師大會上對章程建設(shè)工作進行再動員、再培訓，進一步明確章程建設(shè)中重點問題。學校章程的制定過程體現(xiàn)職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開展討論，不斷完善方案，促進廣大教職工對學校章程的充分理解與認同。廣泛聽取了家委會、社會公眾的意見，使章程起草過程成為學?？偨Y(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律、凝聚共識和促進發(fā)展的過程。二、健全規(guī)章制度，加速完善學校制度體系建設(shè)。健全的規(guī)章制度是學校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷

8、發(fā)展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學校管理制度,凝煉辦學章程。在 本學年里,我們修訂完善了同和小學教職工學期考評考核辦法、班級管理綜合考核辦法等制度。同時將各項制度匯編成冊,明確各個崗位職責,目標任務清晰。健全的工作制度,促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發(fā)展,形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學校中長期發(fā)展規(guī)劃和學校自己的特色,我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓、校風、教風、學風、領(lǐng)導作風,對學校辦學目標、辦學策略、德育工作和教學管理等多處進行了修改,使之更加符合校情,更能彰顯我校特色。三、良法善治，學校章程的生命力在于實施。(一)堅持辦學目標,全面實施素質(zhì)教育。學校辦學宗旨為堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導

9、，積極實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面加個性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學生學會合作、學會健體、快樂成長。學校的辦學宗旨是為學生營造個性發(fā)展的空間，為學生終身發(fā)展奠基?！耙婪ㄖ涡?以德立校,堅持科學發(fā)展,向管理要質(zhì)量,靠科 研創(chuàng)一流,以校園安全穩(wěn)定為保障,以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色,深入推行素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量。”的治校方略,在素質(zhì)教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學行為,推進教育公平”為抓手, 以“誠信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新”為校訓,高度關(guān)注學生健康成長、快樂 成才和未來發(fā)展,形成了“敬業(yè)、愛生、務實、奉獻”的教風,“

10、文明、誠信、樂學、善思”的學風。實現(xiàn)學生“德藝雙馨”的目標,努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”,積極構(gòu)建“平安校園”。(二)充實學校領(lǐng)導班子,狠抓班子建設(shè)。學校注重領(lǐng)導班子建設(shè),定期開展政治、業(yè)務學習。領(lǐng)導班子全體成員團結(jié)、勤政,教育理念新,政策水平高,能力強;堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時刻走在前?！鳖I(lǐng)導班子成員分工明確,團結(jié)協(xié)作,深入教育教學第一線,為師生排憂解難,全校教職工對班子成員的工作滿意度高,家長及社會評價高。學校領(lǐng)導班子分工明確,作風民主,能認真履行職責,具有較強的現(xiàn)代教育理念，形成了科學、高效的管理機制。學校確立了以人為本的管理理

11、念,在落實上形成了“日檢查,周通報、月考核、學期評估、樹模并兌現(xiàn)獎勵”的工作措施。學校實行校長負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”,制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構(gòu)健全,內(nèi)部實行分級管理和目標責任制,管理層次清晰,責職明確。(三) 創(chuàng)新德育教育,落實德育工作。我校始終德育工作放在首位, 堅持傳承民族文化、民族精神,以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容,強化全員育人、全程育人的意識, 成立了德育工作領(lǐng)導小組, 德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主, 嚴禁體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,努力關(guān)愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委

12、員會和社區(qū)教育委員會,形成了“社會、 家庭、學?！比Y(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。充分發(fā)揮黨、團、工、隊 的團結(jié)協(xié)作作用,積極開展了德育教育系列活動。(四)加強教學常規(guī)質(zhì)量管理,努力提高教學質(zhì)量。我校堅持把“以學為主,教學相長;以研促教,開發(fā)潛能。堅持以教學為中心, 積極進行教育教學 改革,開展教學研究,采用現(xiàn)代化教學手段,不斷改進教學方法 提高教學質(zhì)量。狠抓實教學常規(guī)“七認真” (計劃、備課、上課、輔導、作 業(yè)、考核、總結(jié)與反思)的過程管理。加強教研活動,努力提高教師業(yè)務技能和水平。我校高度重視教科研工作,鼓勵教學研究與教學實踐相結(jié)合。認真執(zhí)行集體備課制度, 組織教師進行理論學習和積極參與教學改革、教

13、育科研,積極申報和組織教科研課題研究。(五)外塑形象,狠抓師德師風建設(shè)。長期堅持不懈地對全體教職工進行職業(yè)道德教育。利用政治學習會和師德師風整頓教育活動, 組織全體教師學習了教師法 、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求、吉安市教育系統(tǒng)“八嚴禁”“六不準”、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法、教育改革和發(fā)展綱要和公民道德建設(shè)綱要等法律法規(guī)。認真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生的政策宣傳引導,與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風檢查考核力度, 采用學校領(lǐng)導評、同事評、家長評和學生評以及自評相結(jié)合的方式, 每學期對教師師德情況進行考核。內(nèi)強素質(zhì),強化校本培訓,不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)和能

14、力。立足學校實際,大力開展校本培訓。本年度,我校聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標培訓、教育技術(shù)能力、三筆字和簡筆畫等教育教學理論的培訓,并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時，讓更多教師走出校門,參加省、地、市各級各類業(yè)務培訓，重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學、趕、幫,人人爭先, 團結(jié)協(xié)作的氛圍, 繼續(xù)堅持青老師徒結(jié)對形式, 促進青年教師迅速成長。(六)注重校園建設(shè),文化氛圍濃厚。學校設(shè)置更加規(guī)范,使用效益不斷提高,校園文化建設(shè)逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學校新建的教學樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯,而且學校已成為農(nóng)村孩子學習、生活的樂園;充分利用校園空間,精心合理布

15、置校園,更新了校園部分樹木花卉, 設(shè)置了文化長廊。又添置了課桌凳，硬化了操場和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學生的靚麗風景,校園文化品位再上新臺階。以活動為載體,營造濃厚文化育人氛圍。本學年度，全校圍繞“十九大精神進校園”、“中小學生素質(zhì)綜合評價”、“紅色故事征文活動”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動,弘揚社會主義核心價值觀,營造濃厚育人氛圍,讓孩子們在自己的生活、學習中感受成長的快樂。(七)狠抓學校安穩(wěn)工作,積極創(chuàng)建平安校園。我校以“平安創(chuàng)建”活動為載體,強化安全穩(wěn)定崗位責任履職考核, 切實提高師生的安全穩(wěn)定意識和防范事故能力,做出了較為突出的成績。加強組織建設(shè),落實安全工作職責

16、。我校成立有學校安全巡查工作領(lǐng)導小組, 管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實;安全及綜治工作有計劃、有總結(jié)、有制度、有考核細則,納入教師績效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況,及時督導整改安全隱患,我校建立了較為規(guī)范的安全管理臺帳,包括校舍、食品衛(wèi)生、火災防范、學生管理等各個方面, 落實了整改責任人和整改時限,及時有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。本學年度內(nèi)我校無安全責任事故發(fā)生,學校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧,安全管理成效顯著。(八)認真落實教代會制度, 推行校務公開, 構(gòu)建和諧校園。我校認真落實學校教代會制度,充分認識到教代會制度是學校實行民主管理的基本形式, 是廣大教職工行

17、使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設(shè),每年都要召開專題會議,聽取和研究職代會工作,確保每學年召開一次教代會, 促進了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展,為增強學校凝聚力,提高學校教育教學質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,發(fā)揮了積極作用。通過職代會、 校委會、學校行政例會和校務公開欄隨時向師生、家長公開學校收費標準、考核評優(yōu)、職稱晉升、基建項目招標和大宗采買、績效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點焦點等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監(jiān)督。(九)嚴格執(zhí)行財務制度,提高經(jīng)費使用效益,保障服務教育教學。學校財務管理歷來是教職工關(guān)心的重點和熱點問題。我校在財務管理上

18、能夠堅持事業(yè)單位會計制度, 做到經(jīng)費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明,嚴格執(zhí)行各項制度。認真落實學校章程，將學校章程與具體的辦學行為和管理制度相結(jié)合，使學校章程成為學校一種自覺的戰(zhàn)略選擇，從而明確學校發(fā)展的方向。我們力圖通過章程建設(shè)，確立學校章程在學校辦學中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動學校文化建設(shè)。其章程的認真落實，務必自覺遵循法制統(tǒng)一、堅持社會主義辦學方向的基本原則，著力規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運行規(guī)則，促進改革，增強學校自主權(quán)，使學校章程成為一種文化沉淀，彰顯學校特色。四、依法辦學、規(guī)范辦學作為追求的最高目標。為規(guī)范辦學行為,促進教育教學的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，我校主要采取的措施

19、是:1、科學設(shè)置課程,嚴格控制學生在校時間。學校能夠堅持選用省頒教學用書目錄規(guī)定教材, 按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學段課程, 嚴格控制小學生在校學習時間,開齊課程,開足課時。對學生作業(yè)量實施每周跟蹤檢查,及時提醒教師不得突破上級對作業(yè)量的規(guī)定。無強迫、誘導、授意學生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。2、切實落實減負,開展陽光體育活動。我校大力開展“陽光體育”運動。一是學校堅持每天組織學生上好“三操”，學校設(shè)有大課間,確保學生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內(nèi)學校成功舉辦了“秋季田徑運動會”、“趣味體育”等活動。通過這些體育活動,促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,豐富學生體育活動,以達到切實減負的效果。3、開辦了“

20、一校一特色”活動。每天下午課前安排15分鐘的時間讓學生進行書法練習，并派專職書法教師進行輔導;每學期不定期舉辦老師之間、學生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風景線。五、我們的思考章程的制定與落實，能為教師和學生帶來哪些實質(zhì)性的好處，即師生的權(quán)利和權(quán)益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對于學校來說，章程作為學校的“基本法”，有助于學校從傳統(tǒng)的人治走向現(xiàn)代法治。但在實施過程中，必定會遇到一些具體情況，難免會出現(xiàn)“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學校都會面臨的挑戰(zhàn)。用好制度，用活制度，將考驗管理者的智慧。這就需要我們

21、以對黨的教育事業(yè)的高度責任感和使命感, 努力學習教育教學理論和學校管理理論, 并與當前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合,不斷完善學校規(guī)章制度,使之更加符合學校實情,契合教育發(fā)展形勢。在執(zhí)行中,要把每一個方面確確實實落到實處,加強檢查考核,才能保證我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。只有調(diào)動一切積極因素，凝聚共識，攻堅克難，才能開創(chuàng)一個依法治校、按章辦學的新時代，才能為同和小學教育教學綜合改革開創(chuàng)新的局面!同和小學教師權(quán)益救濟制度為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進學校育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，依照中華人民共和國教師法、勞動法，制定本制度。一、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔提

22、高民族素質(zhì)的使命，學校有責任加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益。二、學校盡最大努力為教師進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗、從事科學研究學術(shù)交流、參加學術(shù)團體創(chuàng)造條件。三、學校有責任通過各種方式，確保教師工資按月足額發(fā)放，逐步提高教師福利待遇。四、學校保障教師依法享受公休假、婚喪假、寒暑假。五、學校每年九月十日為教師舉辦隆重的節(jié)日慶祝會。六、學校為教師對學校教育教學管理工作提出意見和建議創(chuàng)造條件，提供方便，重視和采納教師合理化建議。七、學校通過以教師為主體的教職工代表大會、民主協(xié)商會、公開辦事等形式，保障教師參與學校民主管理和監(jiān)督，教師參加學

23、校各級學術(shù)活動有充分發(fā)表意見的自由。八、為保障教師完成教育教學任務，學校應當提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施、設(shè)備，提高必需的圖書資料及其教育教學用品。九、教師的聘任應當遵循平等的原則，學校與教師簽定聘任合同，必須明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務。十、學校定期制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務培訓，從時間上給予保證，從經(jīng)費上給予傾斜，從政策上給予獎勵。為專業(yè)教師社會實踐創(chuàng)造條件。學校每有計劃地組織教師外出學習。十一、學校對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人其他教師及學生的意見。十二、學校為教師及時足額繳納社會保險費。教師因工

24、負傷、患病或非因工負傷，以及女教師孕期、產(chǎn)假和哺乳期，待遇按國家和省級規(guī)定執(zhí)行。學校每兩年對教師進行一次身體健康檢查。十三、學校設(shè)立教學質(zhì)量獎、教學教研獎、優(yōu)秀論文獎、名優(yōu)教師獎等項目。教師權(quán)益救濟申訴制度為了依法維護我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。一、教師申訴的范圍：我校教師認為下列合法權(quán)益受到學校侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴。（l）教師認為學校侵犯其中華人民共和國教師法規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益，包括教師法規(guī)定的職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎

25、懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。（2）教師對學校的處理決定不服的，可以提出申訴。（3）教師認為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學校處理的，可以提出申訴。二、成立學校教師申訴委員會組長：于淑香（校長、學校支部書記）副組長：于磊杰（工會主席、黨支部委員）成員：任希閣、夏周義、孫建波三、我校教師應當在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴委員會提出申訴申請（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴要求的事實與理由，提出申訴的日期。申訴申請書一式三份。書寫申訴申請書有困難的可以口頭申訴，由學校教師申訴委員會進行筆錄，并告之被申訴人。四、校內(nèi)

26、教師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內(nèi)，認為符合受理條件的，應當受理，并通知當事人，申訴申請書副本須同時送達被申訴人；認為不符合受理條件的，應當書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。五、校內(nèi)教師申訴委員會成員參與校內(nèi)申訴案件的審理有下列情形之一，必須回避，教師有權(quán)要求他們回避：（一）是本案當事人的近親屬；（二）與本案申訴事項有利害關(guān)系；（三）與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。六、學校教師申訴委員會應當在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi)，做出處理決定。七、學校教師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做筆

27、錄，并交申請當事人核對無誤后簽字或蓋章。八、學校教師申訴委員會在處理案件過程中，如果當事人自愿，可以主持調(diào)解，調(diào)解達成協(xié)議的，制作調(diào)解書，并由當事人簽字，調(diào)解書與處理決定具有同等效力。九、學校教師申訴委員會對受理的申訴案件，經(jīng)過審理，可以做出如下處理決定：（1） 被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，駁回申訴請求。（2） 被申訴人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責并且對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，責令其限期改正。（三）被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章，對申訴人合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的視情節(jié)輕重分別給予批評教育或適當?shù)男姓幏郑粚ι暝V人造成財產(chǎn)、人身損害的，根據(jù)民事法律的有

28、關(guān)條款做出處理，觸犯法律，構(gòu)成犯罪的，送由司法機關(guān)依法追究其法律責任。十、學校教師申訴委員會做出申訴處理決定，制出申訴處理決定書，由委員會主任署名，并加蓋校內(nèi)教師申訴委員會印章。申訴處理決定書與學校行政辦公會議做出的處理決定具有同等效力。十一、申訴當事人對申訴處理決定不服的，可在收到申訴處理決定書的15日內(nèi)以書面形式向上級教育行政主管部門提起申訴，逾期未向教育行政主管部門提出申訴的，申訴處理決定即發(fā)生效力。十二、附則（1）學校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。（2）本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學校教師申訴委員會或教代會。同和小學校內(nèi)學生申訴制度根據(jù)中華人民共和國教育法和中華人民共和國教師法和中華人

29、民共和國未成年人保護法等法規(guī)關(guān)于保護學生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護廣大學生的合法權(quán)益，制定本制度。一、申訴人、被申訴人1、校內(nèi)學生申訴的申訴人是學校在籍在冊的學生。2、校內(nèi)學生申訴的被申訴人主要是學校所設(shè)的教導處、教科研室、德育處、總務處等有關(guān)職能機構(gòu)。二、申訴范圍1、認為學校及其有關(guān)部門侵犯中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務制教育法和中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定的學生合法權(quán)益的。2、對學校及其有關(guān)部門作出的處理決定不服的。三、受理機構(gòu)1、學校建立校內(nèi)申訴委員會，由學校領(lǐng)導機構(gòu)、學生會等組織委派代表及家長代表組成，是學校處理校內(nèi)學生申訴的決策機構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。組長：于淑香（校長）副組長：于磊杰（學校副校長）、楊波（法治副校長）成員：教導主任：于珍玉辦公室主任：孫小偉大