2020年薄弱學(xué)校幫扶工作計劃

1、薄弱學(xué)校幫扶工作計劃為了不斷加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分開發(fā)、利用和共享，通過互動交流、相互切磋、優(yōu)勢互補(bǔ)、全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)彬政教發(fā) xx128 號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、目的意義：1 、開展結(jié)對互動交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2 、通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。3 、增進(jìn)校際間的友誼。促使城鄉(xiāng)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，揚長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，不斷更新管理理念。二、工作原則按需幫扶，重點幫教，長期

2、堅持共同進(jìn)步、共同發(fā)展的原則。三、組織機(jī)構(gòu)組長：彌維民副組長：孫智民李小榮蒙戰(zhàn)禮紀(jì)冠軍馬愛蓮成員：高永軍劉元鵬史亮李媛郭瑩( 語文 ) 劉文娟 ( 數(shù)學(xué) ) 楊芳 ( 音樂 )張莉(美術(shù))劉小剛( 體育)四、結(jié)對幫扶學(xué)校：義門柴村小學(xué)義門彌家坪小學(xué)義門福托小學(xué)五、工作內(nèi)容按照教育局的統(tǒng)一部署，對幫扶學(xué)校傳授先進(jìn)的教育管理理念、選派優(yōu)秀學(xué)科教師送教幫扶和改善教育教學(xué)設(shè)施等工作。六、工作步驟1 、第一階段 (xx 年 5 月 5 日-xx 年 5 月 10 日) ，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，積極展開宣傳動員工作， 選拔優(yōu)秀的年輕教師為薄弱學(xué)校送教做準(zhǔn)備。2 、第二階段 (xx 年 5 月 10 日-x

3、x 年 5 月 20 日) ，分析實際情況，制定幫扶計劃。深入被幫扶學(xué)校，了解學(xué)校的具體情況，征求被幫扶學(xué)校的意向，共同研究制訂幫扶方案。3 、第三階段 (xx 年 5 月 20 日-xx 年 4 月 10 日) ，具體實施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學(xué)校情況， 制定個人幫扶計劃并具體實施送教下鄉(xiāng)。 二是在根據(jù)被幫扶學(xué)校的實際需求， 給予教學(xué)用具和器材設(shè)施等方面的幫助。4 、第四階段 (xx 年 4 月 11 日-xx 年 5 月 31 日) ，總結(jié)階段。對全年幫扶活動進(jìn)行總結(jié)，為下一年更好的服務(wù)于被幫扶學(xué)校積累經(jīng)驗，并收集相關(guān)過程資料歸檔。七、具體措施1 、通過調(diào)研，確定薄弱學(xué)科，

4、每學(xué)年開展2 次以上的以課堂教學(xué)為主題的研究活動， 切實解決被幫扶學(xué)校課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。2 、針對師生現(xiàn)狀，以高效課堂為主要內(nèi)容， 定期開展師資培訓(xùn) ( 專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等 ) 。3 、定期選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有一定教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師分批赴被幫扶學(xué)校送教，做到人員、時間、精力三到位。4 、利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校構(gòu)建的資源庫，為被幫扶學(xué)校提供教學(xué)幫助。5 、根據(jù)被幫扶學(xué)校的需求，提供相關(guān)器材，幫助其改善教育教學(xué)設(shè)施。八、幾點要求：1 、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流互動幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和- 諧發(fā)展的重要途徑，積極參與。2 、加強(qiáng)管理與考核，教

5、導(dǎo)處和年級組要密切配合、周密安排、認(rèn)真實施。且把此項活動納入教研組，教師 ( 班主任 ) 全方位考核之中。(二)一、指導(dǎo)思想為了全面落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新義務(wù)教育法，以構(gòu)建和- 諧、公平教育環(huán)境，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)秩序，實施宏觀調(diào)控，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張繼凡任組長，副校長李啟新、孫炳照為副組長，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合，做好工作。三、幫扶對象城興小學(xué)四、幫扶措施1 、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭搶城興小學(xué)生源，同時，南街小學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。2 、加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會。中心小學(xué)將在今年對城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，xx 年下學(xué)期要進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍。3 、加大經(jīng)費投入。為確保城興小學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對子”。a) 加大教師隊伍建設(shè)。一方面，學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面， 利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動，為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)成長”的平臺。再次，中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。b) 嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生，就近入學(xué)的原則，對小升初和小一招生實行責(zé)任追究制， 對違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小