我的動物朋友

1、第10課：我的動物朋友 一、教學(xué)目的：1、知識與技能：認識人與動物關(guān)系密切，互為依存，我們要保護環(huán)境，愛護動物，和動物成為好朋友。能夠運用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜歡的動物朋友。掌握基本形的組合，添加和粘貼等技能。2、過程和方法： 在貫徹比較中體驗?zāi)嗨茏髌返拿溃谫Y料交流中感受動物的性格特點。在創(chuàng)作中激發(fā)想象力和塑造能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：體驗人與動物之間的關(guān)系，喜歡欣賞動物形象的雕塑作品，養(yǎng)成整潔細致，有條不的創(chuàng)作習(xí)慣。二、教學(xué)要點：1、重點：啟發(fā)學(xué)生按照自己的意愿塑造動物朋友。2、難點：有關(guān)塑造小動物的技能，特別是夸張形體和添加細部。作品完成后的清潔整理工作。3、興趣點：創(chuàng)設(shè)“動

2、物聯(lián)歡會”的情境。三、課前準備和課時： 1、像皮泥、2、課件、硬質(zhì)的材料。四、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動效果引入1、 放課件2、欣賞教師的課件3、了解課件的中意境。1、欣賞作品2、討論3、互相討論、提出看法通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力講授新課1、課題：（我的動物朋友）2、教師講：同學(xué)們，動物是人類的朋友，同人類互依互存，請同學(xué)說一說你喜歡哪種動物。你跟動物說一說難忘的事，或者把一節(jié)難忘的故事寫出來，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。3、教師講授過程：教師用像皮泥制作動物過程。主要是塑造立體的動物的技法：搓、捏、壓、撕、貼等徒手制作的基本技能。4、要求學(xué)生能把握捏塑技能、要求學(xué)生懂得夸張形體和添加細部

3、及注意到細部的紋理特征。而塑造的對象還要求體現(xiàn)出一定的故事情節(jié)。1、學(xué)生活動：我能行、體驗活動：2、學(xué)生欣賞動物圖片。找出動物的特征。3、讓學(xué)生扮演動物的游戲，體驗動物的聲音，體態(tài)、神情等，激發(fā)學(xué)生的想象及學(xué)習(xí)熱情。4、合作與創(chuàng)作：討論：各人創(chuàng)作，準備塑造自己喜歡的小動物？小組合作：各人塑造的動物放在一起，動物大聯(lián)歡，并講出動物的故事。用恰當?shù)恼Z言對自己喜歡的動物，的進行細致描術(shù)，說出其特色，表達自己的感受。學(xué)生活動1、說說你和動物之間的故事嗎？2、觀察、發(fā)現(xiàn)：3、用搓、捏、壓、撕、貼等徒手制作的基本技能。塑造動物的立體形象。作業(yè)要求：1、基本要求。能塑造出自己喜歡的動物形象。2、教高的要求：

4、能按照自己的意愿塑造一組動物朋友。作品能抓住動物的基本特征。3、個性探究：能講出我的動物朋友的故事。能用像皮泥塑造出動物的形象并能感覺出自己和動物之間的感受。小結(jié)評價目標：1、有創(chuàng)意和立體感、2、色彩美麗。3、有裝飾性。學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請在作業(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果講授新課教師活動：感受美、認識美?；顒右?、想象美、欣賞美、活動二、探索美、活動三、表現(xiàn)美、活動四、評價美、2、 感知能力：感知動物的形態(tài)、特征和色彩特征。2、造型能力：能運用刑皮泥材料塑造出動物的形態(tài)和故事情節(jié)。把動物故事的情節(jié)、塑造的方法制作出來。學(xué)生活動評價目標：1、有創(chuàng)意和立體感、動物的特征2、色彩美麗。3、有裝飾性。進行創(chuàng)作、發(fā)展個性。小結(jié)評價目標：1、有創(chuàng)意和動物的特征、2、色彩美麗。3、有裝飾性。學(xué)生自評