部編版三年級上冊語文 23帶刺的朋友 公開課課件

1、課課 文文部編版 三年級語文上冊 同學(xué)們在多彩的童年生活中，肯定結(jié)交了許多朋友。有的給你精神上的鼓勵，有的給你學(xué)習(xí)上的幫助，有的給你的生活帶來樂趣今天我們學(xué)習(xí)的課文中,小作者有一位帶刺的朋友，它是誰呢？部編版 三年級語文上冊2323學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課10個生字，會寫12個生字，認(rèn)識多音字“扎”，理解生字組成的詞語（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，抓住動詞，感受刺猬偷棗的高明，能夠用上“先、接著、然后、最后” 說說刺猬偷棗的過程。 （重點(diǎn)）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）知識鏈接知識鏈接 刺猬: :住在灌木叢內(nèi)，有非常長的鼻子，除肚子外全身長有硬刺，當(dāng)它遇到危險時會卷成一團(tuán)有刺的球

2、。刺猬怕冷，冬眠，睡覺喜歡打呼嚕，和人相似。課文朗讀課文朗讀嘴饞嘴饞饞涎欲滴饞涎欲滴chnchn眼眼饞饞訝異訝異 猜訝猜訝yy驚驚訝訝饞饞訝訝我會認(rèn)我會認(rèn)預(yù)測預(yù)測變化不測變化不測cc猜猜測測監(jiān)察監(jiān)察監(jiān)守自盜監(jiān)守自盜jinjin監(jiān)監(jiān)視視測測監(jiān)監(jiān)我會認(rèn)我會認(rèn)恍惚恍惚恍如隔世恍如隔世hunghung恍恍然然 醒悟醒悟大徹大悟大徹大悟ww恍然大恍然大悟悟恍恍悟悟我會認(rèn)我會認(rèn)扎針扎針垂死掙扎垂死掙扎 zh zh 扎扎刺刺逐一逐一笑逐顏開笑逐顏開 zh zh 逐逐個個 逐逐扎扎我會認(rèn)我會認(rèn) 帶刺 c c結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：C C 部首：部首：刂刂刺刺組詞：組詞：魚刺魚刺 懸梁刺股懸梁刺股造句：

3、造句：這棵樹枝帶刺。這棵樹枝帶刺。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左邊左邊中間是中間是“ “ ” ”，要扁要扁，橫，橫折要帶鉤，折要帶鉤，中豎中豎要長，要長，撇舒展。撇舒展。我會寫我會寫棗樹 zo zo結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下音序：音序：Z Z 部首：部首：木木棗棗組詞：組詞：棗子棗子 囫圇吞棗囫圇吞棗造句：造句：我家院子里有一棵大棗樹。我家院子里有一棵大棗樹。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：中間中間“ ”“ ”的的橫橫折不帶鉤折不帶鉤，中，中豎要短，兩邊豎要短，兩邊的撇和捺要舒展。的撇和捺要舒展。我會寫我會寫無數(shù)顆 k k結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：K K 部首：部首：頁頁顆顆組詞：組詞：一顆一顆 兩顆釘子兩顆

4、釘子 造句：造句：樹上結(jié)了無數(shù)顆果子。樹上結(jié)了無數(shù)顆果子。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“果果”要窄要窄， “頁頁”橫下有橫下有一短一短撇，最后撇，最后一一筆點(diǎn)筆點(diǎn)稍大。稍大。我會寫我會寫 忽然 h h結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下音序：音序：H H 部首：部首：心心忽忽組詞：組詞：忽地忽地 忽高忽低忽高忽低造句：造句：忽然，一只小貓竄了出來。忽然，一只小貓竄了出來。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：兩部分兩部分都要都要扁扁一些，一些，上邊橫上邊橫折鉤的折稍折鉤的折稍向左向左收。收。我會寫我會寫暗暗 n n結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：A A 部首：部首：日日暗暗組詞：組詞：暗號暗號 柳暗花明柳暗花明造句：造句：我心里暗

5、暗下決心一定要我心里暗暗下決心一定要 把成績趕上去。把成績趕上去。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左邊的左邊的“日日”要要窄小，右窄小，右下邊的下邊的“日日”要扁要扁寬些寬些，“立立”的下橫要長。的下橫要長。我會寫我會寫 伸出shnshn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：S S 部首：部首：亻亻伸伸組詞：組詞：伸冤伸冤 能屈能伸能屈能伸造句：造句：媽媽向我伸出了雙手。媽媽向我伸出了雙手。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬左窄右寬，右邊，右邊的的“日日”要扁要扁，居中，居中，一豎，一豎要長要長，貫穿，貫穿“日日”。我會寫我會寫匆匆cngcng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字獨(dú)體字音序：音序：C C 部首：部首：勹勹匆匆組詞：

6、組詞：匆忙匆忙 來去匆匆來去匆匆造句：造句：我邁開大步朝前走去。我邁開大步朝前走去。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：首撇首撇位置靠位置靠上，上，橫折鉤橫折鉤在首在首撇的下端起筆，撇的下端起筆，里邊有一點(diǎn)里邊有一點(diǎn)不能忘記不能忘記。我會寫我會寫 水溝gugu結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：G G 部首：部首：氵氵溝溝組詞：組詞：溝渠溝渠 深溝壁壘深溝壁壘造句：造句：這條水溝里有好多的小魚。這條水溝里有好多的小魚。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“勾勾”首撇首撇稍短，稍短，外框外框要大要大，里邊撇折，里邊撇折的折的折向向上拉，上拉，末端有點(diǎn)末端有點(diǎn)。我會寫我會寫聰明cngcng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：C C

7、部首：部首：耳耳聰聰組詞：組詞：失聰失聰 耳聰目明耳聰目明造句：造句：讀書能使我們變得更聰明。讀書能使我們變得更聰明。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左左窄右寬窄右寬，“耳耳”上橫和上橫和下邊下邊的提兩的提兩邊出頭邊出頭，右邊，右邊要緊湊。要緊湊。我會寫我會寫偷棗 tu tu結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：T T 部首：部首：亻亻偷偷組詞：組詞：小偷小偷 偷偷摸摸偷偷摸摸造句：造句：小時候我經(jīng)常到這兒來偷棗。小時候我經(jīng)常到這兒來偷棗。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：右上邊右上邊“人人”要要舒展，下邊舒展，下邊一橫一橫要短，要短，“月月”和和“刂刂”要寫窄。要寫窄。我會寫我會寫 追到 zhu zhu結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍

8、半包圍音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶追追組詞：組詞：追問追問 追逐打鬧追逐打鬧造句：造句：我一直追到老師家里。我一直追到老師家里。 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“ ”“ ”的上撇要的上撇要短，在左邊一豎上收筆。短，在左邊一豎上收筆。我會寫我會寫彎腰 yo yo腰腰結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：Y Y 部首：部首：月月組詞：組詞：腰部腰部 點(diǎn)頭哈腰點(diǎn)頭哈腰造句：造句：我彎腰撿起地上的垃圾放我彎腰撿起地上的垃圾放 入垃圾箱。入垃圾箱。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“月月”要細(xì)窄，要細(xì)窄，“西西”要扁，要扁，“女女”首筆撇首筆撇短，點(diǎn)長，橫要長些。短，點(diǎn)長，橫要長些。我會寫我會寫 多音字多音字興xngxng（

9、興旺）（興旺）xngxng（興趣）（興趣）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。響，紅棗噼里啪啦地落了一地。.讀一讀讀一讀：我國倡導(dǎo)的促進(jìn)全人類的興（：我國倡導(dǎo)的促進(jìn)全人類的興（xngxng）旺發(fā)達(dá)的）旺發(fā)達(dá)的“一帶一路一帶一路” 建設(shè)，吸引了來自五湖四海的客商，很多人都有來中國投建設(shè)，吸引了來自五湖四海的客商，很多人都有來中國投 資的興（資的興（xngxng）趣。）趣。.注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 形近字偷（偷棗）偷（偷棗）愉（愉快）愉

10、（愉快）顆（顆粒）顆（顆粒）棵（一棵樹）棵（一棵樹）詞語理解詞語理解斑斑駁駁：斑斑駁駁：一種顏色中加雜有別的顏色,或顏色深淺不一。大多指植物和其他物體被陽光照射而形成不同的顏色。造句：造句：陽光照到樹葉上,在地上留下了斑斑駁駁的樹影。驚訝：驚訝：感到很奇怪；驚異。造句：造句：人們對他的舉動感到十分驚訝。詭秘：詭秘：(行動、態(tài)度等)隱秘不易捉摸。造句：造句：他首先招呼那兩個形跡詭秘的人。詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí) 近義詞掛滿（吊滿）朦朧（模糊）緩慢（遲緩） 驚訝（驚異）注視（凝視） 猜測（猜想）監(jiān)視（監(jiān)督） 詭秘（詭異） 搖晃（晃動） 恍然大悟（如夢初醒）匆匆（匆忙） 欽佩（敬佩） 聰明（聰慧） 反義詞朦

11、朧（皎潔）緩慢（迅速）驚訝（鎮(zhèn)定） 恍然大悟（大惑不解）匆忙（緩慢） 敬佩（輕視）聰明（愚蠢） 詞語辨析趕忙 趕快 相同點(diǎn)：都含有“馬上行動”的意思。 不同點(diǎn)：“趕忙”和“趕快”都含有“馬上行動”的意思?！摆s忙”指趕緊、連忙，沒有別人的意思，不能和第二人稱代詞“你”搭配。“趕快”指抓緊時機(jī)，加快速度，側(cè)重于高速度，帶有規(guī)勸別人快點(diǎn)做的意味。 運(yùn)用示例： 1.媽媽催我（ ）走，因?yàn)橐掠炅恕?2.開會時間快到了，我（ ）把手里的材料瀏覽了一遍。趕快 趕忙 我的帶刺的朋友是（ ）， 它能利用（ ） （ ）和（ ）。 誰？誰？什么？什么？ 干什么？干什么？ 干什么干什么？ 刺猬 刺自衛(wèi) 偷棗課文感知

12、課文感知 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。 一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過枝葉， 斑斑駁駁地灑在地上。課文解讀課文解讀 我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬 我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝丫 掛滿紅棗的樹杈慢慢彎下來。 后來,那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。 刺猬偷棗刺猬偷棗 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！ 很快，它又慢

13、慢活動起來了?？礃幼樱瑒蓬^比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個地歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。刺猬偷棗刺猬偷棗 爬樹搖棗 落地歸棗 打滾扎棗 馱棗快跑 說起偷棗啊，可驚險啦！我先緩慢說起偷棗啊，可驚險啦！我先緩慢地往樹上爬地往樹上爬刺猬偷棗刺猬偷棗 寫刺猬的動作寫刺猬的動作（先先接著接著然后然后最后最后） 思考1 1：體會以下兩個句子，說說哪一個更好，為什么？ 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗

14、兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。 第二句更好，不僅寫出了棗樹上掛滿了紅棗兒，還描寫出了滿樹紅棗兒在風(fēng)的吹動下的樣子，寫得更誘人。將紅棗兒比作瑪瑙，生動形象。 思考2 2：結(jié)合偷棗過程回答，你認(rèn)為這是只怎樣的刺猬？ 聰明，高明。 思考思考3 3：在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，給課文劃分結(jié)構(gòu)層次。 第一部分（第1自然段）：寫樹上掛滿了紅棗，十分誘人。第二部分（第2-11自然段）：描寫刺猬偷棗的經(jīng)過。第三部分（第12自然段）：寫我滿腹疑惑地區(qū)看小刺猬，它已經(jīng)沒了蹤影。1.“X來X去”式成語 晃來晃去 走來走去 飛來飛去 跑來跑去 蹦來蹦去 跳來跳去 搖來搖去 擦來擦去知識拓展知識拓展2.兒歌欣賞小刺猬 小刺猬，動腦筋，要做好事為森林。樹葉被風(fēng)吹破了，借它一枚縫衣針；草嫌衣服不漂亮，借它一枚繡花針；小猴淘氣摘玫瑰，玫瑰刺兒扎上身，小刺猬來幫小猴，挑出刺兒一根根大家都夸小刺猬，樂于助人真好心！課堂小結(jié)課堂小結(jié) 全文語言生動、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別全文語言生動、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是細(xì)致描寫刺猬偷棗，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫得淋漓盡是細(xì)致描寫刺猬偷棗，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬本事高明，表達(dá)了作者對它的喜愛致，充分表現(xiàn)了刺猬本事高明，表達(dá)了作者對它的