比一比教案 (2)

1、1比一比教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識12個生字及提土旁；2. 會寫“牛、羊、小、少”四個生字，認(rèn)識筆畫豎勾；3. 有感情的朗讀課文，體會農(nóng)家小院的可愛有趣。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入（課前三分鐘，主題：比一比誰的愛好多，說的最多的可以獲得“我是巧虎”之稱。）過渡：同學(xué)們說的可真不錯，那老師就獎勵全班同學(xué)去參觀一個農(nóng)家小院，那里也有一些東西需要你們“比一比”（板書課題），這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文比一比，齊讀課題。現(xiàn)在請你們把書輕輕地翻到第89頁。二、觀察圖畫，學(xué)習(xí)詞語1. 設(shè)疑：在這個院子里都有哪些小動物呀？根據(jù)學(xué)生的回答貼圖。（預(yù)設(shè)：黃牛，花貓； 鴨子，小鳥）領(lǐng)讀，練讀。現(xiàn)在，大家來比一比黃牛和花貓?jiān)隗w型

2、上有什么不同。（預(yù)設(shè)：一大一小，板書大小。）那么再來比一比鴨子和小鳥在數(shù)量上有什么不同。（預(yù)設(shè)：一多一少，板書多少。）2. 設(shè)疑：院子里除了有這些可愛的小動物，找一找還有哪些水果。（預(yù)設(shè)：蘋果，紅棗；杏子，桃子）領(lǐng)讀，練讀。用上面的方法再來比一比這兩組水果。過渡：聽到同學(xué)們比的這么好，圖中的小朋友也想和你們比一比，看看誰說的好。想知道他是怎么寫的嗎？那就把書翻過來看看吧。三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1. 自由朗讀（快去讀一讀小男孩是怎么寫的吧，注意要把不認(rèn)識的字圈一圈，讀不準(zhǔn)的音多拼幾遍。）2. 范讀（老師來讀一遍，同學(xué)們可以嘗試用動作來配合）3. 男女生賽讀（師評價） 4. 同學(xué)帶動作

3、表演。四、 再讀課文，學(xué)習(xí)生字過渡：課文中的生字寶寶看到同學(xué)們學(xué)的這么認(rèn)真，所以他們也來到課堂中和你們交朋友，大家愿意嗎？1. 出示生字卡片（認(rèn)識提土旁），齊認(rèn)，搶讀，做游戲：我能辨方向。）2. 在課文中圈出這12個生字五、 指導(dǎo)書寫過渡：我們今天學(xué)習(xí)的課文題目叫什么，那你們來比一比這四種動物誰最大（明確：牛），你能正確正確書寫它的名字嗎？那么就讓我們動筆寫寫吧。1. 牛：小撇起筆，在撇上出筆寫橫，不能過長，第三筆橫壓橫中線，最后一筆豎壓豎中線。注音，書空，組詞。2. 羊（過渡：接下來我們來看牛的好朋友羊應(yīng)該怎么寫）講解，指導(dǎo)三橫的長短變化及之間的距離。其他同上。3. ?。海ㄟ^渡：你們說，一般情況下，比一比牛和羊那個大那個小。大我們已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在我們來寫小。強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先中間后兩邊，認(rèn)識豎勾。4. 少：（我們再來寫一個和“小”長得非常像的字，在我寫完之后你來比一比它們哪里不一樣。強(qiáng)調(diào)左點(diǎn)稍高，右點(diǎn)稍高。5. 總結(jié)：以上四個字在占格上有一個共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（明確：豎都寫在豎中線上。）6. 生描紅并練寫六、 布置作業(yè)1. 在本上書寫四個生字。2. 想一想生活中還有哪些事物可以比