人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元測試題(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第五單元測試題一一、看拼音寫詞語。 二、用橫線畫出不正確的讀音。 三、把詞語填完整。（  ）頭（  ）氣 （  ）有（  ）竹 目（  ）口（  ）（  ）兵（  ）將  丟（  ）（  ）甲   （  ）亡（  ）寒（  ）處（  ）生  驚心（  ）（  ）   （  ）不容（  ）四、畫去括號(hào)中不正確的答案?！俺啾谥畱?zhàn)”發(fā)生在

2、（戰(zhàn)國時(shí)期  東漢末年），是我國歷史上一個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中“少”的一方指的是（周瑜  曹操  孫臏）一方。五、在（  ）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1（  ）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)（ ）會(huì)有內(nèi)容可寫。2這個(gè)房間（   ）寬敞，（   ）布置得很美觀。3蜜蜂（   ）認(rèn)識(shí)陸地上的路線，（ ）不能認(rèn)識(shí)水路上的路線。4老師（   ）白天給我們上課，（ ）深夜給我們批改作業(yè)。六、加標(biāo)點(diǎn)。1張醫(yī)生說  我是來工作的  不是來休息的 

3、; 我要立刻做手術(shù)2我是來工作的  不是來休息的  我要立刻做手術(shù)  張醫(yī)生說3我是來工作的  不是來休息的  張醫(yī)生說  我要立刻做手術(shù)七、閱讀短文，回答問題。古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞?！笨匆婙P凰身子的人，斜斜眼睛說；“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是有名的木匠呢，

4、真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技術(shù)非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時(shí)候你們是怎樣議論??！”一句話說得

5、人們都羞愧得低下了頭。1給畫線的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“”。圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。A十分，極。（   ）B超過一般。（   ）C比較好。（   ）圍觀的人覺得沒多大意思。A思想內(nèi)容。（   ）B意見。（   ）C情趣；趣味。（   ）D心意。（   ）2結(jié)合句子寫出下列詞語的反義詞。津津有味（   ）   降落（   ）   稱贊（   ）3結(jié)合句子寫出下列詞語的近義詞。專心致志（ ） 五彩繽紛（ ）   羞愧（   ）4短文712自然段合起來講的是什么意思？5給短文加個(gè)題目。6閱讀本文后，你得到什么啟示？參考答案：一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領(lǐng)、眺望、硫磺、計(jì)策、順序二、 三、垂喪、胸成、瞪呆、調(diào)（精）遣（強(qiáng)）、盔棄、唇齒、絕逢、動(dòng)魄、刻緩（罪誅）四、劃去：戰(zhàn)國時(shí)期、曹操、孫臏五、1只要就  2既又  3雖然但是  4不僅還六、1：“，。！”  2“，。！”。