專項(xiàng)智能練習(xí)中心理解題

1、專項(xiàng)智能練習(xí)（ 解題） - 粉筆題庫(kù) - 平板刷題就用粉筆題庫(kù)搜索題目客戶端練習(xí)與?？?能力評(píng)估報(bào)告練習(xí) 應(yīng)試寶典 課查看報(bào)告 查看只看錯(cuò)題file:/H|/上岸/粉筆APP題庫(kù)+/粉筆題庫(kù)(要解壓版)/言語(yǔ)/解題/專項(xiàng)智能練習(xí)（解題）44.html2018-02-02 15:41:51專項(xiàng)智能練習(xí)（ 解題） - 粉筆題庫(kù) - 平板刷題就用粉筆題庫(kù)正在查看專項(xiàng)智能練習(xí)（ 解題） 正在查看專項(xiàng)智能練習(xí)（ 解題）1有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)幾乎都認(rèn)定， 由于貧窮無(wú)力建立 保障制度。這一論斷，在很大程度 為眾多 在普及 醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。時(shí)至今日，在絕大多數(shù)，占人口大多數(shù)的非正規(guī)就業(yè)者及其家庭成員

2、 都被排斥在保險(xiǎn)計(jì)劃之外。 事實(shí)證明，即使是最窮的 ，也能通過(guò)對(duì)本國(guó)人口中的脆弱群體提供公共支持而創(chuàng)造出豐富多樣的 保障形式來(lái)。這段文字的主旨是：A 保障制度與發(fā)展階段有關(guān)B貧窮不能成為對(duì) 保障無(wú)所作為的理由C 的保障制度很不健全D弱勢(shì)群體應(yīng)是保障制度關(guān)注的重點(diǎn)展開(kāi) 收起|收藏本題取消收藏正確 是B，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年甘肅省 錄用考試 第40題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答66101次，正確率為91.67%，易錯(cuò)項(xiàng)為DA選項(xiàng)：無(wú)中生有不符合文段表述；B選項(xiàng)：文段先援引早期文獻(xiàn)“無(wú)力建立 保障制度”這一觀點(diǎn)，接著闡釋了很多以此為由在 保障制度上這一現(xiàn)象，之后由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“ ”筆鋒一

3、轉(zhuǎn)引出全文 觀點(diǎn)：“貧窮的也可以創(chuàng)造豐富多樣的保障制度”，同義替換選擇B；C選項(xiàng)：屬于文段闡釋現(xiàn)象文字的復(fù)述，并非文段重點(diǎn)；D選 對(duì)策項(xiàng)，但是關(guān)注弱勢(shì)群體并非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，文段是在強(qiáng)調(diào)貧困 也可以有 保障。故正確 為B。考點(diǎn)解題筆記編輯筆記2在原先電調(diào)模式下，乘客想要一輛出租車，每次只能與一家公司，如果這家公司沒(méi)有車，那他就要打另外一家公司的叫車，在這中間乘客要耗費(fèi)的時(shí)間和金錢。打車則不分出租車公司，你只要在客戶端file:/H|/上岸/粉筆APP題庫(kù)+/粉筆題庫(kù)(要解壓版)/言語(yǔ)/解題/專項(xiàng)智能練習(xí)（解題）44.html2018-02-02 15:41:51專項(xiàng)智能練習(xí)（解題） - 粉筆題庫(kù)

4、 -平板刷題就用粉筆題庫(kù)上提交了叫車請(qǐng)求，那么該 就會(huì)向周邊裝有該App的出租車發(fā)送請(qǐng)求。上面這段話是為了說(shuō)明。A打車使用范圍廣B打車增加了的可能性C打車節(jié)省了行車時(shí)間和金錢D打車的出現(xiàn)改變了 不對(duì)稱狀況展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是B，你的 是A。回答錯(cuò)誤來(lái)源2015年上海市 錄用考試 （B類）第25題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答3013次，正確率為23.86%，易錯(cuò)項(xiàng)為C文段提出，“原先”電調(diào)模式下乘客打車的缺點(diǎn)又引出“現(xiàn)在”的乘車模式“打車”，對(duì)比，“現(xiàn)在”的乘車模式“打車 ”為該文段論述的重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)打車 的出現(xiàn)加大了乘客打車的可能性，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為B。A項(xiàng)，“使用范圍廣”無(wú)中生有

5、，排除；C項(xiàng)，文段僅提到“打車時(shí)間”，“行車時(shí)間”無(wú)中生有，排除； D項(xiàng)，“ 不對(duì)稱狀況”無(wú)中生有，排除。故正確 為B?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記3地球自身儲(chǔ)存著豐富的能力，雷雨、洪澇、臺(tái)風(fēng)、海嘯、等自然災(zāi)害會(huì)帶來(lái)巨大破壞。有些家發(fā)現(xiàn)了地球自然破壞力、影響力中的軍事意義和價(jià)值，通過(guò)不斷研究自然現(xiàn)象的特征和規(guī)律，試圖掌握自然災(zāi)害對(duì)軍事的影響，并通過(guò)一些的對(duì)自然能力進(jìn)行利用，如人為地大風(fēng)、降雨、閃電、潮汐、海嘯、霧氣等，可以達(dá)到軍事進(jìn)攻與防御的目的；利用人工引雷的，可以有效驅(qū)趕厚重的云層，減少閃電的能量與時(shí)間，從而讓軍事行動(dòng)的指揮 設(shè)施不受干擾。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈地球物理技術(shù)在現(xiàn)代軍事發(fā)展中是

6、不可或缺的重要軍事技術(shù)B地球物理技術(shù)為軍事領(lǐng)域有效利用自然能量開(kāi)辟新方向C地球自然破壞力具有兩面性，不能片面歸結(jié)為災(zāi)害D各國(guó)都注重利用地球物理技術(shù)，提高軍事實(shí)力展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是B，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年黑龍江省政法干警考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷（?？疲┑?2題統(tǒng)計(jì)file:/H|/上岸/粉筆APP題庫(kù)+/粉筆題庫(kù)(要解壓版)/言語(yǔ)/解題/專項(xiàng)智能練習(xí)（解題）44.html2018-02-02 15:41:51全站數(shù)據(jù): 本題共被作答144058次，正確率為74.40%，易錯(cuò)項(xiàng)為A本題為解題。文段第一句話是背景鋪墊。第二句闡述地球自然破壞力有軍事意義，并且通過(guò)一些

7、的對(duì)自然能力進(jìn)行運(yùn)用。后面一大段通過(guò)“如”字，告訴考生這是舉例分析，不是文段重點(diǎn)，所以主旨句為第二句。A的“不可或缺的重要軍事技術(shù)”錯(cuò)誤；C項(xiàng)表述過(guò)于寬泛，沒(méi)有論及“軍事”；D項(xiàng)“各國(guó)”在文中沒(méi)有出現(xiàn)。故正確 為B?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記4世界高新技術(shù) 的浪潮已經(jīng)把競(jìng)爭(zhēng)從物質(zhì)資源競(jìng)爭(zhēng)推向人力資源競(jìng)爭(zhēng)，人力資源的開(kāi)發(fā)、利用和管理將成為人類發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這個(gè)過(guò)程中需要大量的人力資源，必然離不開(kāi)人力資源會(huì)計(jì)，在人口眾多、人口素質(zhì)相對(duì)較差的我國(guó)，建立和推行人力資源會(huì)計(jì)制度更具有必要性。這段文字主要表述的是：A世界高新技術(shù)的浪潮影響巨大B人力資源競(jìng)爭(zhēng)成了發(fā)展的關(guān)鍵因素C我國(guó)發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性D我

8、國(guó)的人口眾多且人口素質(zhì)相對(duì)較差展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是C，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年黑龍江省政法干警考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷（?？疲┑?8題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答120675次，正確率為86.93%，易錯(cuò)項(xiàng)為B文段首句引出話題，即在世界高新技術(shù)的浪潮中人力資源的重要性日益凸顯。第二句則強(qiáng)調(diào)在人力資源競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，人力資源的重要性，因此人力資源會(huì)計(jì)成為必不可少的條件之一，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)在我國(guó)建 立、推行人力資源會(huì)計(jì)制度的必要性。故正確 為C?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記5在人類尋求安定的 秩序的過(guò)程中，法律始終只是一種實(shí)現(xiàn)路徑，并不是所有的都能依靠法律有效調(diào)整，也并不是所有的

9、都能解決現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜問(wèn)題。輕視固然不可取，但把眼界過(guò)于集中在 的書面活動(dòng)上，動(dòng)輒呼吁加強(qiáng)規(guī)則制定，也未必是一種追求法治的理性態(tài)度。根據(jù)這段文字，作者的是什么觀點(diǎn)或態(tài)度：A重 而輕B重法治而輕道德C 問(wèn)題應(yīng)當(dāng)通過(guò)解決D完善的 是法治的前提展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是C，你的 是A。回答錯(cuò)誤來(lái)源2014年河南省 錄用考試 第17題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答184898次，正確率為45.19%，易錯(cuò)項(xiàng)為A本題考查態(tài)度觀點(diǎn)。文段提到“法律只是，并不是，也并不是”說(shuō)明并不能解決所有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。后文“動(dòng)輒呼吁加強(qiáng)規(guī)則制定，也未必是”可見(jiàn)作者 的是凡事都訴諸解決問(wèn)題。A項(xiàng)文段并沒(méi)有提到情況，“輕”

10、屬無(wú)中生有；B項(xiàng)文段并沒(méi)有提到道德情況，“輕道德”屬無(wú)中生有；C 作者所的凡事都訴諸解決，與題干論述一致；D項(xiàng)文段并非側(cè)重 是否完善健全，偏離文段主旨。故正確 為C。考點(diǎn)解題筆記編輯筆記6其實(shí)，正如新不可能完全動(dòng)搖儒學(xué)中的牢固地位一樣，時(shí)下的“注水”文章與滿天飛的概念也將清代樸學(xué)的實(shí)證精神徹底扼殺。好大喜功、虛無(wú)縹緲，跟在西方所謂腳后搬弄幾個(gè)名詞，只會(huì)產(chǎn)生出一堆文字，既不能長(zhǎng)久立足，也會(huì)為西方的學(xué)術(shù)界所不齒。相反，如果我們不丟棄 的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，反而可以在西方人面前建立一個(gè)強(qiáng)的對(duì)立面。通過(guò)這段文字，作者想要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A堅(jiān)守我國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)方能大有可為B虛浮的學(xué)術(shù)氛圍使我國(guó)學(xué)術(shù)難有成

11、就C我國(guó)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究可與西方并駕齊驅(qū)D當(dāng)下，做學(xué)術(shù)應(yīng)強(qiáng)化清代樸學(xué)的實(shí)證精神展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是D，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年四川省 錄用考試 第45題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答127283次，正確率為31.95%，易錯(cuò)項(xiàng)為A文段為總分結(jié)構(gòu)。首句與“新 ”對(duì)比，引出文段重點(diǎn)清代樸學(xué)的實(shí)證精神的重要性。隨后從正、反兩方面，進(jìn)一步論證我們應(yīng)堅(jiān)持樸學(xué)實(shí)證這一學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。由此可知，D 項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換。B 項(xiàng)為無(wú)中生有；C 項(xiàng)的中西對(duì)比亦未體現(xiàn)；A 項(xiàng)為強(qiáng)迷惑項(xiàng)，我國(guó)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)在文段中已經(jīng)得以具體表達(dá)，即清代樸學(xué)，故 A 項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確，排除。故正確 為D?？键c(diǎn)解題筆記

12、編輯筆記7行業(yè)集密集型的 、技術(shù)、知識(shí)與資本于一體，并具有鮮明的跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨時(shí)空和跨 特征， 還將在未來(lái)的個(gè)人行為、 生活和建設(shè)以及全球發(fā)展和人類事務(wù)中扮演著中心角色。1995年的科教文組織世界與發(fā)展委員會(huì)報(bào)告，提出是人類生存整體繁榮和發(fā)展的最終目標(biāo)和歸宿?？梢哉f(shuō)，的跨界特質(zhì)及其重要性，對(duì)的高質(zhì)量和規(guī)模化提出了根本的要求。這段文字意在說(shuō)明：A 行業(yè)在人類的生活中扮演著重要的角色B 要具備高質(zhì)量和規(guī)模化C 是人類繁榮和發(fā)展的最終目標(biāo)D 行業(yè)的特殊性和重要性展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是B，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年黑龍江省 錄用考試 第37題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答98

13、581次，正確率為42.26%，易錯(cuò)項(xiàng)為D文段是一個(gè)分總的結(jié)構(gòu)，首句背景 ，行業(yè)是什么樣的行業(yè)，后面一句緊接著教科文組織提出的重要性，最后可以得出文段的結(jié)論，即的重要性對(duì)提出了高質(zhì)量和規(guī)?；囊?，即文段的主旨句。B 對(duì)主旨句的同義替換，主旨句本身已經(jīng)是對(duì)文段主旨的延伸，屬意圖主旨化。A、C、D三 不是文段的重點(diǎn)或有失全面。故正確 為B?！境鎏帯抗饷魅?qǐng)?bào)：利、培養(yǎng)，學(xué)位、獎(jiǎng)項(xiàng)不能成為唯一標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)解題筆記編輯筆記8來(lái)自不同的語(yǔ)言群體和群體的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個(gè)層面上，他們可以依賴受過(guò)特殊訓(xùn)練的專業(yè) ，這些人可以熟練使用兩種以上的語(yǔ)言來(lái)作口譯和筆譯。但這是不方便的，花費(fèi)的時(shí)間

14、和代價(jià)是昂貴的。因此，在整個(gè)歷史上，不斷出現(xiàn)通用語(yǔ)言，在古代世界和中世紀(jì)世界是拉丁語(yǔ)，在西方幾個(gè)世紀(jì)中是法語(yǔ)，在非洲的許多地區(qū)是 語(yǔ)，20世紀(jì)后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語(yǔ)。這段文字意在說(shuō)明：A翻譯作為交流工具的局限性顯而易見(jiàn)B通用語(yǔ)言是處理語(yǔ)言差異的有效C交流工具會(huì) 和層次需求而變化D人類為尋找通用語(yǔ)言進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期探索展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是B，你的 是A。回答錯(cuò)誤來(lái)源2013年 市 錄用考試 第40題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答62754次，正確率為70.44%，易錯(cuò)項(xiàng)為C本題為解題。通讀文段可知，文中主要談?wù)摰氖峭ㄓ谜Z(yǔ)言解決了由語(yǔ)言差異引起的不便，由此可知，作者意在說(shuō)明“

15、通用語(yǔ)言是處理語(yǔ)言差異的有效”，B項(xiàng)表述正確。故正確 為B?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記9工業(yè)開(kāi)始以后，化石（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來(lái)越大，使大氣中的濃度不斷增 加。同時(shí)，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地和森林破壞也使能夠吸收的綠色植物遭到破壞。所以，要全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹(shù)造林。有科學(xué)家指出，只有以核代替化石燃 料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。這段文字意在：A探討全球氣候變暖現(xiàn)象出現(xiàn)的主要B強(qiáng)調(diào)核能在防止溫室效應(yīng)加劇中的關(guān)鍵作用C闡明大氣層中 含量上升的巨大危害D呼吁人們改變能源結(jié)構(gòu)并大力植樹(shù)造林展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是D，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014

16、年 省 錄用考試 （縣級(jí)以上）第26題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答157036次，正確率為71.88%，易錯(cuò)項(xiàng)為B第一步：讀文段找到主旨句。本段文字的開(kāi)頭列舉了兩個(gè)例子，運(yùn)用了“同時(shí)”的并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)了 的危害?！八浴苯o出了解決問(wèn)題的對(duì)策，即改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹(shù)造林。第二步：在主旨句的基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸得到。意圖選項(xiàng)要對(duì)問(wèn)題予以解決，即改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹(shù)造林。因此，D 項(xiàng)正確。A、C 兩項(xiàng)文段并未體現(xiàn)。B 援引的觀點(diǎn)，不具有概括性。故正確 為D?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記10語(yǔ)言到底是什么？假如它僅僅是交流工具，地球人都講英語(yǔ)也就談不上有啥。語(yǔ)言還是最原始、最根本的成分，是的載體和源泉。任何一種

17、語(yǔ)言中都蘊(yùn)藏著那個(gè)民族的智慧、技藝、信仰、風(fēng)俗等豐富的內(nèi)涵，一旦消亡，人類就會(huì)喪失對(duì)理解、認(rèn)識(shí)和更新自我而言“不可替代的部分和瞬間”。一個(gè)語(yǔ)種的離去即是一種獨(dú)一無(wú)二文明的，只懂美式英語(yǔ)的人怕是難以理解這其中蘊(yùn)含的悲慟和傷感。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A語(yǔ)言是人類真正的遺傳B英語(yǔ)成為地球上唯一的語(yǔ)言意味著文明的消亡C語(yǔ)言是 的載體，語(yǔ)種承載著文明形態(tài)D不同的語(yǔ)言意味著不同的世界，拋棄一個(gè)語(yǔ)種就等于葬送一種文明形態(tài)展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是C，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年天津市 錄用考試 第33題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答61122次，正確率為59.45%，易錯(cuò)項(xiàng)為D第一步，讀

18、文段找到主旨。文段的主旨句是通過(guò)一個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)引導(dǎo)的，即語(yǔ)言到底是什么？接下來(lái)論述語(yǔ)言在民族中的地位和作用，以及語(yǔ)言消亡帶來(lái)的 。語(yǔ)言還是最原始、最根本的成分，是的載體和源泉，概括來(lái)說(shuō)，主旨句強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是一種。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。A項(xiàng)的遺傳 并沒(méi)有在文中體現(xiàn)；B項(xiàng)，文中只在第一句假設(shè)論述中提到了英語(yǔ)，并不是文段的主題；D項(xiàng)“拋棄”在文中無(wú)法體現(xiàn)。C項(xiàng)點(diǎn)明語(yǔ)言是 的載體，文段主旨的替換，因此 C項(xiàng)正確。故正確 為C?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記11在一線城市，過(guò)去一派田園風(fēng)光的郊區(qū)，如今也已高樓林立，無(wú)“農(nóng)”可學(xué)正成為不少學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè) 的窘境。再加上時(shí)間、場(chǎng)地的限制，學(xué)農(nóng)對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生的吸引力

19、逐漸減弱，學(xué)農(nóng)的必要性也 質(zhì)疑。這段文字意在說(shuō)明：A吸引學(xué)迫在眉睫B農(nóng)學(xué)專業(yè)雙重困境C農(nóng)學(xué)專業(yè)應(yīng)適應(yīng)城市化發(fā)展趨勢(shì)D 應(yīng)為農(nóng)學(xué)發(fā)展提供必要條件展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是B，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2015年河南省 錄用考試 第11題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答114939次，正確率為79.22%，易錯(cuò)項(xiàng)為D文段為并列結(jié)構(gòu)，首先指出郊區(qū)的高樓林立使農(nóng)學(xué)專業(yè)窘境，接下來(lái)以“再加上”做并列連接，又指出由于各方面的限制，使農(nóng)學(xué)專業(yè)的吸引力下降，故文段中在強(qiáng)調(diào)農(nóng)學(xué)專業(yè)既無(wú)“農(nóng)”可學(xué)，又沒(méi)有吸引力的雙重困 境。B項(xiàng)符合文意。A 的“迫在眉睫”表述錯(cuò)誤，雖然吸引學(xué) 是對(duì)策但文段并沒(méi)有體現(xiàn)的緊迫性

20、。C“適應(yīng)城市化發(fā)展趨勢(shì)”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)將“農(nóng)學(xué)專業(yè)”偷換為“農(nóng)學(xué)發(fā)展”， 不一致，錯(cuò)誤。故正確 為B。【文段出處】田園課堂，鄉(xiāng)土味能否更濃些考點(diǎn)解題筆記編輯筆記12第二次結(jié)束以后，世界生活中出現(xiàn)了一個(gè)引人注目的現(xiàn)象，那就是隨著生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，國(guó)際專業(yè)化分工漸趨明確，國(guó)際貿(mào)易明顯增加，各國(guó)的相互依存不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的活動(dòng) 國(guó)界，世界逐步融為一體。這段話的主要意思是：A第二次結(jié)束以后生產(chǎn)力快速發(fā)展B第二次結(jié)束導(dǎo)致生產(chǎn)力快速發(fā)展C第二次結(jié)束以后世界出現(xiàn)了新現(xiàn)象D第二次結(jié)束以后世界逐步融為一體展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是D，你的 是A。回答錯(cuò)誤來(lái)源2013年上海市 錄用考試 （B

21、類）第14題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答54879次，正確率為82.42%，易錯(cuò)項(xiàng)為C本題為解題。文段主要說(shuō)的是二戰(zhàn)后世界生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，即國(guó)際專業(yè)化分工漸趨明確，國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際活動(dòng)逐漸增加，世界逐步融為一體。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是二戰(zhàn)后世界逐步。A、B兩項(xiàng)均未提到文段的 ；C項(xiàng)沒(méi)有指明這種新現(xiàn)象是什么，故排除A、B、C。故正確 為D?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記13生活中，一個(gè)心態(tài)，可以使你樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝的苦難；一個(gè)心態(tài)，可以使你淡泊名利，過(guò)上真正的生活。人類幾千年的文明史告訴我們，積極的心態(tài)能幫助我們獲取健康、和。以上這段文字告訴我們：A人與人之間千差萬(wàn)別，但心態(tài)決定人生B一

22、個(gè)人 與否，主要取決于他的心態(tài)C一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更量D你不能 環(huán)境，你可以調(diào)整的心態(tài)展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是D，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2012年河北省 錄用考試 第6題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答126950次，正確率為38.32%，易錯(cuò)項(xiàng)為A本題為解題。文段的中心著“好心態(tài)”展開(kāi)，整個(gè)文段在說(shuō)明好心態(tài)的重要性。“苦難”、“名利”、“千年文明”都說(shuō)明，環(huán)境易變，但心態(tài)卻在人 手中，所以言下之意便是環(huán)境很難改變，但心態(tài)可以調(diào)整，正確 選D。文段中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)人與人的差異，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)人生，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；文中沒(méi)有定義所謂的 ，所以B錯(cuò)誤； 文中沒(méi)有拿心態(tài)和智慧作比較，所以C不

23、對(duì)。故正確 為D?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記14有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)幾乎都認(rèn)定，由于貧窮無(wú)力建立保障制度。這一論斷，在很大程度為眾多在普及醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。時(shí)至今日，在絕大多數(shù)，占人口大多數(shù)的非正規(guī)就業(yè)者及其家庭成員都被排斥在保險(xiǎn)計(jì)劃之外。事實(shí)證明，即使是最窮的，也能通過(guò)對(duì)本國(guó)人口中的脆弱群體提供公共支持而創(chuàng)造出豐富多樣的保障形式來(lái)。這段文字的主旨是：A 的保障制度很不健全B 保障制度與發(fā)展階段有關(guān)C弱勢(shì)群體應(yīng)是保障制度關(guān)注的重點(diǎn)D貧窮不能成為對(duì)保障無(wú)所作為的理由展開(kāi) 收起 |收藏本題取消收藏正確 是D，你的 是A?；卮疱e(cuò)誤來(lái)源2014年四川 錄用考試 （下半年）第34題統(tǒng)計(jì)全站數(shù)據(jù): 本題共被作答101205次，正確率為90.92%，易錯(cuò)項(xiàng)為CA選項(xiàng)：屬于文段闡釋現(xiàn)象文字的復(fù)述，并非文段重點(diǎn)； B選項(xiàng)：無(wú)中生有不符合文段表述；C選 對(duì)策項(xiàng)，但是關(guān)注弱勢(shì)群體并非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，文段是在強(qiáng)調(diào)貧困也可以有 保障；D選項(xiàng)：文段先援引早期文獻(xiàn)“由于貧困無(wú)力建立保障制度”這一觀點(diǎn)，接著闡釋了很多發(fā)展中以此為由在保障制度上這一現(xiàn)象，之后由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“”筆鋒一轉(zhuǎn)引出全文 觀點(diǎn)：“貧窮的也可以創(chuàng)造豐富多樣的保障制度”，同義替換選擇D。故正確 為D?？键c(diǎn)解題筆記編輯筆記15曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省