四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第8課《知更鳥的歌》教案湘藝版

1、知更鳥的歌教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第八課演唱知更鳥的歌教學(xué)目標(biāo)：1.1.能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲知更鳥的歌，并知道重唱、合唱是聲樂(lè)的兩種演唱形式。2 2能和同學(xué) 合作，設(shè)計(jì)多種 演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲知更鳥的歌，并從中享受到樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1 1 用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲知更鳥的歌。2 2區(qū)別聲樂(lè)的兩種演唱形式：合唱 與重唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)過(guò)程：一、感受晨”景。1 1、導(dǎo)入。師：一年之際在于春，一日之際在于晨，在這美好的時(shí)候你們會(huì)做些什么呢？2 2、聽(tīng)賞晨景(1 1 )感受樂(lè)曲(2) 替樂(lè)曲取名(3 3 )樂(lè)曲簡(jiǎn)介3 3、觀賞 早春知更鳥活動(dòng)的畫面。(1)

2、學(xué)一學(xué)剛才聽(tīng)的是什么聲音？誰(shuí)來(lái)模仿一下。(2) 聽(tīng)一聽(tīng)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是什么小鳥有如此美妙的歌聲？介紹知更鳥。(3) 唱一唱隨音樂(lè)用“ jiujiu ”哼唱歌曲第一聲部。二、體驗(yàn)“晨”歌1 1 觀察知更鳥在深秋遷徙的畫面。2 2、 講述知更鳥遷徙的原因。3 3、 聆聽(tīng)“小鳥”歌。下面我們聽(tīng)聽(tīng)知更鳥是怎樣訴說(shuō)的？出示第一聲部歌詞。4 4、師生合作學(xué)習(xí)二聲部。(1 1)學(xué)生演唱第一聲部，教師演唱第二聲部(2 2 )說(shuō)一說(shuō)歌曲旋律的特點(diǎn)(3) 師生互換聲部演唱。教師演唱第一聲部、學(xué)生唱第二聲部，生與生分聲部演唱歌曲5 5、有感情的演唱歌曲。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)知更鳥在唱這首歌時(shí)心情是怎樣變化的？三、表現(xiàn)知更鳥的歌1 1、 師生合作參與(1 1)老師 邀請(qǐng)一學(xué)生演唱歌曲。(2 2 )全班合唱歌曲。合唱：指兩組以上的歌唱者，各按本組所擔(dān)任的聲部，演唱同一首歌。2 2、 學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式表現(xiàn)知更鳥的歌(1 1 )分組設(shè)計(jì)師：剛才我們用兩種不同的形式演唱了歌曲，現(xiàn)在我們分小組討論，說(shuō)說(shuō)你們的設(shè)計(jì)方案?？茨慕M設(shè)計(jì)得最好！方案一：一位同學(xué)領(lǐng)唱第一樂(lè)段，兩位同學(xué)演唱二聲部(領(lǐng)唱與重唱)方案二：全組同學(xué)齊唱第一樂(lè)段，合唱第二樂(lè)段(齊唱與合唱)。(2(2 )分組練唱(3) 比一比(4) 評(píng)價(jià)師：剛才我們用多種演唱形式表現(xiàn)了歌曲，誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)谘莩獣r(shí)應(yīng)該注意