《操場上》教學設(shè)計

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考操場上教學設(shè)計第一課時【課時目標】1、學會14個生字。2、正確書寫“八、入”兩個字?！菊n時重難點】1、學會14個生字，會寫“八、入”，能區(qū)分“八、入”，2、能讀準詞語。【教學過程】一揭題：1、課件出示天線寶寶：瞧，誰來啦？天線寶寶聽說小朋友們 上一年級了，它可羨慕了。來，讓我們帶著天線寶寶到咱們的操 場上走一走。2、揭題，讀題：caochang操場上。二、看圖說話：1、出示圖：操場上多熱鬧，小朋友都在玩哪些活動呢？趕緊 給天線寶寶介紹介紹吧?。S機出示詞語：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足 球。）2、你能用有的有的還有的把話說具體嗎？3、除了圖上的活動，你還喜歡

2、哪些活動？學生例舉，老師引導：有些游戲很有意義，既開發(fā)智力，又鍛煉了我們的身體。4、師小結(jié)：這個游戲好嗎？對了，游戲不僅要考慮好玩，更 要注意安全。三、認識生字：1、自由讀書中的六個詞語，看誰讀的好。指名讀，比一比誰 讀的響亮，讀的準確。2、圈一圈生字，看誰圈的圓，圈的好。3、這些字你哪些已經(jīng)認識了？哪些不認識？和同學一起認一 認這些生字。4、你覺得哪個字最難認？難點是拔河的拔。通過拆一拆的辦法。這里重點教學偏旁提 手旁，足字旁，對比“足字旁”與“足" o王字旁。步，可以怎么記？步可以組成哪些詞語？開火車讀最難認的 字。【學生想的“拔”和“步”的識記方法相當巧妙：拔一一好朋友，齊伸手

3、，拔河拔得汗直流。步一一就像一個人正在跑步的樣子， 上面部分就像人的身體, 下面的一撇就像一個人邁開的腳步，一點就像跑步時向后甩開的 手?！?、去拼音開火車讀詞語。你發(fā)現(xiàn)了什么？上面一排都是手上 的動作，下面一排都是腳上的動作。6、游戲：你演我猜。（老師表演動作，學生猜詞語）7、小結(jié)：與手有關(guān)的動作，我們常用“提手旁”來表示；與 腳有關(guān)的動作，我們常用“足字旁”來表示。四、課中操：12拍拍手，34點點頭，56拍拍肩，78扭扭腰22伸伸臂34 搖搖頭，56跺跺腳，78跳一跳910快坐好。五、鞏固識字1、摘蘋果游戲。2、猜一猜：一點一橫長，口字擺中央，下面一扇門，門里張 著嘴。（高）3、難點字開火

4、車讀。六、指導書寫“八、入” o1、仔細觀察這兩個字，你能發(fā)現(xiàn)什么？（同：都是撇低捺高。異：八起筆分開，人起筆相連。）2、提醒學生注意撇捺張開的角度要大，底部要平，保證字體的端正。3、教師范寫，學生描紅練寫，教師巡視，相機指導。第二課時【課時目標】1、鞏固所學的生字，認識四種偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、會寫“大、天”?！菊n時重難點】1、掌握已學的字，會寫“大、天” o2、能正確、流利地朗讀課文。【教學過程】一、復習導入1、開火車認讀生字。2、找朋友游戲。生字兩兩組成朋友。二、學習兒歌過渡：上節(jié)課，天線寶寶參觀了我們的操場，回去后還編了 一首兒歌把自己的收獲告訴同伴呢！兒歌里面寫了什么呢

5、？1、自由讀兒歌（不認識的可以借助拼音）圈一圈生字。2、同桌互相交流你是怎樣記住這些字的。交流中學習偏旁口 字旁，言字旁，單人旁。3、指名讀，比賽誰讀的正確、響亮。進行擂臺。看誰把別人 讀坐下去。4、指名讀第一句，操場上有多熱鬧呢？看前面的詞語，老師 講解。操場上，小朋友們有的在有的在還有的在小 朋友有的喜歡有的喜歡還有的喜歡真是熱鬧呀！再 齊讀這句話。5、指名讀第二句，天天可以換成哪個詞語？你天天聽英語錄 音了嗎？你天天和爸爸媽媽一起看書了嗎？今天開始，就參加學 校的讀書節(jié)活動吧！每天和爸爸媽媽看書 20分鐘。6、誰能學著小作者的樣子給這句改一改。（如：打球跑步踢足球，天天鍛煉身體好。）齊讀這個句子。7、用你喜歡的方式讀整首兒歌。（站著，坐著，邊讀邊搖頭， 邊讀邊揮手）比賽讀，看誰讀的有感情。8、讀著讀著，誰已經(jīng)背下來了。指名，一起背。三、讀讀畫畫：1、你還喜歡哪些活動？出示： 跳遠、跳繩、踢鍵子、扔沙包、 捉迷藏、丟手綃、滑滑梯、放風箏。教同組的小朋友讀。開火車 讀。2、拿出彩色筆把你自己喜歡的活動涂上喜歡的顏色?？凑l的顏色涂的均勻，美觀。3、交流：說說你最喜歡的一種活動？你能具體講一講嗎？你講的真有意思！我都好象看到了呢！如果我是你的小伙伴，一定和你交朋友！我巴不得變成像你這么小的孩子，和