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1、美術論文范文大全中國傳統(tǒng)工藝美術生命力與現(xiàn)代創(chuàng)新一、前言隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于我國的文化生態(tài)方面也 產(chǎn)生了較大的影響。在技術不斷更新和文化不斷變遷的今 天，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術正在逐漸的被遺忘或者消失。在許 多因素的影響下，對于我國傳統(tǒng)的工藝美術的繼承和創(chuàng)新， 就應該從多方面來考慮，如經(jīng)濟，文化等發(fā)展狀況為基礎， 通過借鑒國外的一些較為成功的案例，結合自身的實際情況 來進行探索和創(chuàng)新，進一步提高我國文化的特點，只有這樣 我國的傳統(tǒng)工藝美術才能長久而穩(wěn)定的發(fā)展下去。1二、中國傳統(tǒng)工藝美術的內(nèi)涵中國傳統(tǒng)的工藝美術就是在我國早期的手工業(yè)時代發(fā)展 由來的一種讓藝術和應用相結合的設計方式。這種藝術的

2、主 要特點就在于手工工藝性較強，表現(xiàn)能力也非常突生，是一 種較為傳統(tǒng)的藝術性產(chǎn)品。我國的傳統(tǒng)工藝美術種類也較 多，樣式也非常豐富，深受廣大人民的喜愛。而且，我國的 四大發(fā)明在一定程度上也和傳統(tǒng)工藝美術有著密切的聯(lián)系， 從這點可以看由我國的傳統(tǒng)工藝美術具有一定的時代特征。 在這項藝術中包含著古人智慧的結晶和豐富的文化藝術內(nèi) 容，在這個特點之外，傳統(tǒng)工藝美術也可以作為商品，給當 代人們帶來許多經(jīng)濟上的利益。我國的傳統(tǒng)工藝美術有許多 的講究，在設計方案上要求造型或者裝飾都要用一定貴重的 材料，并且還要根據(jù)我國的文化氣息和氛圍來創(chuàng)作由相應的 作品。這樣的作品才能夠顯現(xiàn)由來，傳統(tǒng)工藝美術應有的端 莊和氣

3、質(zhì)，這也是制造者讓中國工藝美術具有更加天然的魅 力和一定的恬淡優(yōu)雅。2從目前的形勢來看，我們在制造傳統(tǒng)美術工藝過程中更 加注重的是在工藝制造過程中的審美效應。一些工匠也會有 意識的在這個方面上投入精力。但是隨著經(jīng)濟全球化不斷發(fā) 展，在一定程度上對我國的傳統(tǒng)工藝美術造成了一定的影 響。讓人們心只注重經(jīng)濟的利益，而忽視了中國傳統(tǒng)美術的 文化內(nèi)涵，這就由現(xiàn)了手工工藝和機器之間的尖銳矛盾。這 也給我國傳統(tǒng)工藝美術的傳承和發(fā)揚帶來了一定的阻礙，所 以面臨這樣的挑戰(zhàn)更需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚中國工藝文化 的博大精深。三、傳統(tǒng)工藝美術與現(xiàn)代工業(yè)的關系從目前的形勢來看，我國的工業(yè)發(fā)展非常的迅猛，這也 使得產(chǎn)品工業(yè)

4、化的生產(chǎn)變得普遍，所以伴隨著傳統(tǒng)工藝卻逐 漸的走向末路。但這樣的市場大環(huán)境下，我們應該積極的處 理好傳統(tǒng)工藝美術和現(xiàn)代化工業(yè)的關系，如果讓傳統(tǒng)的手工 生產(chǎn)和機械化生產(chǎn)進行有效的結合起來，使他們之間形成較 為有效的互補，這樣才能在一定程度上把傳統(tǒng)工藝美術發(fā)展 到更高的一個水平。也能讓傳統(tǒng)工藝美術與時代進行接軌和 共同進步，從根本上促進了我國社會和諧的發(fā)展。四、中國傳統(tǒng)工藝美術和現(xiàn)代的創(chuàng)新1 .對于傳統(tǒng)工藝美術的重視對于中國傳統(tǒng)工藝美術的繼承和發(fā)揚，我們要做到以下 幾點要求：第一點就是努力的提高對于傳統(tǒng)工藝美術的保護 還要加強對工藝美術重要意義的深刻認識。我國的傳統(tǒng)工藝 美術是從民間發(fā)展由來的，是

5、我國人民的智慧結晶，這項工 藝里包含著較高的技術含量，并且所產(chǎn)生的污染也非常少， 在一定的程度上具備較高的社會價值。所以我們應該努力的 提高對于傳統(tǒng)工藝美術的了解還有就是它發(fā)展過程中的重 要意義，努力的做好對于傳統(tǒng)工藝美術的愛護和傳承的工 作。在這些基礎的措施之外，我們還要做到對于傳統(tǒng)工藝美 術進行詳細的分析，努力的去弄明白一些相應的法律法規(guī)， 對于這方面的保護。我們還要清楚的知道在這個行業(yè)中發(fā)展 的困難問題，同時也要制定由相應的科學的保護措施，這樣 才能進一步推動傳統(tǒng)工藝學更好的發(fā)展。同時相關的政府部 門也要在資金上給予相應的幫助，成立的傳統(tǒng)工藝美術基金 協(xié)會，這樣才能在更大程度上帶動傳統(tǒng)工

6、藝美術的穩(wěn)定發(fā) 展，為這項藝術的傳承奠定良好的物質(zhì)文化基礎。32 .建立服務平臺，完善社會服務體系對于我國中國傳統(tǒng)工藝的發(fā)展過程中相關的部門應該投 入更多的精力來建立服務平臺，完善社會服務體系，這樣才能夠發(fā)展由一批具有特點的傳統(tǒng)工藝美術的市場才能夠進 一步的完善較為專業(yè)化的網(wǎng)絡體系。在這些項目之外，我們 還要建立以傳統(tǒng)工藝美術有關的院校，通過借鑒國外的教學 方式和指導方案來進一步的提高我國的學校對于傳統(tǒng)工藝 美術的教學質(zhì)量，這樣在很大程度上能夠起到指導和推進中 國傳統(tǒng)工藝美術的穩(wěn)定發(fā)展。43 .把民族工藝美術與旅游業(yè)相結合起來我們都知道中國的傳統(tǒng)工藝美術在旅游行業(yè)中也是占有 非常重要的影響。對

7、于一個旅游業(yè)的發(fā)展來說，旅游過程中 能夠展現(xiàn)具有文化特點的項目，就會讓旅程顯得具有吸引 力。在旅游業(yè)和傳統(tǒng)文化相結合的過程中，要在一定程度上 體現(xiàn)由傳統(tǒng)工藝美術所具有的獨特魅力，加深民族文化的精 華發(fā)展，這樣才能讓各地的旅游業(yè)的文化優(yōu)勢凸顯由來。當 傳統(tǒng)工藝美術很好地和當?shù)匚幕嘟Y合，就能夠打造由更加 完美的旅游方案。為在這些做法之外，還要應該建立起當?shù)?的美術工藝品牌，這樣不僅能夠對當?shù)氐穆糜螛I(yè)起到相應的 推動，帶來一定的經(jīng)濟增長，同時也能為傳統(tǒng)工藝美術的良 好發(fā)展打下更加堅定的基礎，這也會讓當?shù)氐穆糜尉€由現(xiàn)一 項更加耀眼的特色。五、結束語綜上所述，對于中國傳統(tǒng)工藝美術的弘揚和發(fā)展是一項 較

8、為艱難的任務。從目前的形勢來看，對于傳統(tǒng)工藝的繼承和發(fā)展還處于初步階段，相關的傳統(tǒng)工藝的事業(yè)的發(fā)展還有 很長的路要走。但是在不久的將來，在政府和相關部門大力 支持下，傳統(tǒng)工藝美術事業(yè)將會獲得更好的發(fā)展。淺談如何提高學生的美術素養(yǎng)美術教育是藝術教育的重要內(nèi)容之一，美術素養(yǎng)的培養(yǎng) 是美術教育的核心，是以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重 點，強調(diào)？?生共同參與、交往、互動。提高學生的美術素養(yǎng) 是一個循序漸進的過程。其途徑是多方面的，包括美術興趣 的激發(fā)、觀察能力的培養(yǎng)、審美能力的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的增 強、綜合探索能力的開拓等，現(xiàn)將我的見解與大家分享。一、美術興趣的激發(fā)及觀察力的培養(yǎng)興趣是學好一切知識的動力

9、，有了興趣就會學得更好。為了使學生對美術課產(chǎn)生興趣，我利用讓學生欣賞名畫、照 片、模型，參觀畫展、古跡的形式，提高學生對美術的認識， 了解美術在生活中的作用和價值。如：在教學色彩畫黃色 和藍色的畫時，我讓學生欣賞梵高的向日葵 ，東山魁 夷的山湖遠望，讓學生感受色彩的魅力，知道色彩的重 要;教學家鄉(xiāng)的老房子一課時，我讓學生參觀村子里的老 宅、周圍的古跡等等，同時進行講解和說明，開拓學生的思 維，拓寬學生的視野。還通過泥塑、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動，讓學生喜歡手工制作課。如： 花 點心是一節(jié)泥塑課，為了激發(fā)學生的學習興趣，我們師生 都帶了各種各樣的花點心，先讓學生仔細觀察、比較誰帶

10、來 的花點心最漂亮？為什么？讓學生找到不同之處，既培養(yǎng)了學 生的觀察力又激發(fā)了學生做花點心的興趣。這樣不僅讓學生 學會了美術的手工制作，而且大幅度地增強了學生學習美術 的興趣，對美術課起到了推動作用。二、審美能力的培養(yǎng)及創(chuàng)造能力的增強好奇心是發(fā)展創(chuàng)造性思維的重要條件。動機是在需要的 刺激下，直接推動人進行活動達到一定目的的內(nèi)部動力。老 師應正確指導學生的動機，促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。強 烈的色彩刺激能激起學生的欣賞興趣，吸引他們的注意力。 藍藍的天空飄著五顏六色的氣球，綠蔭蔭的樹林里結滿了黃 澄澄的果實，鮮明艷麗的顏色常常使他們欣慰、喜悅、樂于 接受。如果我們把黑白圖片和彩色圖片同時放在他們

11、的面 前，學生將對彩色圖片反映強烈一些。學生在欣賞過程中， 往往注意莫個細節(jié)的觀察而忽視整體或注意整體而忽視其 他。例如：二年級學生在欣賞繪畫作品小方巾時，他們 全被小方巾上色彩艷麗的花紋吸引住了，以至于忘記了小方 巾的存在，變成了看花。學生在欣賞過程中，通常是憑第一 印象的感覺來欣賞作品，他們對作品的感受總是激動片刻、 粗略領會便心滿意足，未能仔細琢磨，對作品的感受能力難 以在較長的時間內(nèi)持續(xù)增長。美術教育應當以審美、表現(xiàn)美為主要核心，主要作用于 人的情感世界。它以一定的美術作品為審美對象，以參與欣 賞活動的人為審美主體，形成一種特殊的審美觀。學生通過 畫面欣賞來實現(xiàn)對美術那種美的感受和鑒賞

12、。讓學生在欣賞 中提高辨別真、善、美與假、丑、惡的能力，并形成正確的 審美觀點和審美標準。創(chuàng)造需要勇氣，需要有一定的氣氛烘托，在創(chuàng)造活動中， 有的學生怕自己的作品特殊，怕同學起哄、笑話，更怕得不 到老師的認可，因此，提倡學生有創(chuàng)造意識，就要求老師敢 于表揚標新立異的同學，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈、規(guī) 矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大流，有獨到之處，誰的 作業(yè)就是最好、最有創(chuàng)新的作業(yè)，成功的作業(yè)。這樣可以激 發(fā)學生的學習動機、好奇心和求知欲。三、綜合探索能力的開拓綜合探索是融合美術各學習領域為一體；與其他學科相綜合;與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。綜合探索能力的開拓需要教師改變思 維定勢，改變教學方法，設計由豐富多彩并突生美術學科特 點的綜合？探索學習領域的課程。 在教學過程中，應特別注重 以學生為主體