幼兒園上海新面貌原創(chuàng)教案

1、幼兒園上海新面貌原創(chuàng)教案幼兒園上海新面貌原創(chuàng)教案1. 通過活動，幫助幼兒學習用語言清楚地介紹身邊城市的景觀。2. 讓幼兒自己操作多媒體課件。更詳細地了解上海的新面貌。準備:電腦，錄有交通、建筑、人民廣場、步行街、上海老街等的課件。師:小朋友，你們看，誰來了？它說什么？1 、屏幕出現(xiàn)孫悟空形象:俺是孫悟空，每天在天上巡游。讓俺看看今天來到什么地方了？咦，這是什么地方？哦，是上海！上海變得俺都不認識了。哎呀，火車跑到地底下去了，這是怎么回事，會不會出人命，讓俺去看看。這又是什么地方？燈火通明，五彩繽紛的，還有三個圓球飄在空中。讓俺下去游戲一番吧。喲，不得了，這兒的塔怎么這么高呀？真是看不懂，讓俺去

2、游玩一番吧?？墒前硨O悟空不認識路了怎么辦？2 、提問:誰來了？他說什么？過渡:上海的變化這么大，孫悟空有很多地方不知道，他想請小朋友給他做導游來介紹，愿意嗎？1 、交代操作要求老師為小朋友準備好了電腦，電腦里有許多上海的新景觀。打開電腦后，屏幕上會顯示ABCD汾別代表上海的交通，建筑，步行街，上海老街及人民廣場。你們可以用鼠標器進行選擇。小朋友三三二二一起去看，邊看邊想準備給孫悟空介紹什么。2 、幼兒根據(jù)自己的興趣去操作電腦并看3 、老師巡回指導1) 操作指導:幫助幼兒運用鼠標器，盡快找到介紹內(nèi)容。2) 語言指導:幫助幼兒學用語言來簡單講講自己看到的景觀的名稱、外形。過渡:小朋友，我們來給孫悟

3、空作介紹。1 、提問:剛才你在電腦上看到了什么？(幼兒根據(jù)自己看的來介紹)2 、介紹交通:上海的新景觀真多，那我們先來給孫悟空介紹上海四通八達的交通。1) 請你想一想上海的交通有哪些新變化。2) 觀看交通片段:那我們帶孫悟空去看一看上海交通的變化。3) 關于交通還有補充嗎？4) 介紹建筑:上海的建筑這幾年也有了很大的變化，我們一起去帶孫悟空看看再給孫悟空介紹。介紹的時候要把建筑的名稱，它是什么樣子的講清楚。1) 放建筑片段:引號幼兒觀察2) 介紹東方明珠:剛才孫悟空在天上巡游，看到空中飄著三個圓球覺得很奇怪，你們能不能給他介紹一下，這個建筑的名稱和它的樣子。(幼兒介紹東方明珠，老師幫助語句清楚

4、、完整)3) 介紹金茂大廈:那么孫悟空以為是塔的又是什么呢？誰來給他介紹一下。（幼兒介紹金茂大廈）過渡:孫悟空你現(xiàn)在知道了嗎？東方明珠電視塔和金茂大廈還是我們上海目前最高的兩座建筑。在上海的市中心，有一個很大的廣場，是什么？孫悟空特別想到人民廣場去玩。我們來看看_介紹清楚，讓孫悟空玩得高興。4) 、介紹人民廣場1） 放廣場片段:引導幼兒仔細觀看，看看人民廣場有什么，是怎么樣的。2） 提問:人民廣場上有什么，是怎么樣的？3） 再觀看廣場片段:我們再來看看有沒有沒介紹到的地方。（放完.有補充嗎）4） 老師小結(jié)廣場的介紹:（將幼兒的介紹加以概括）5） 那么現(xiàn)在請小朋友帶孫悟空一起去游玩給他作介紹。（放片段，引導孩子講述）過渡:介紹得真好。孫悟空說謝謝小朋友。今天他玩得很高興，他已經(jīng)把游上海的事編成了故事?；厝ズ笠v給他的徒子徒孫聽，你們想聽嗎？1 、孫悟空講故事2 、引起再活動興趣:上海還有許多新的好地方，這回孫