幼兒園中班下區(qū)域活動(dòng)

1、中班主題活動(dòng)你快樂我快樂區(qū)域活動(dòng)安排表活動(dòng)內(nèi)容名稱目標(biāo)材料準(zhǔn)備重點(diǎn)指導(dǎo)音樂區(qū)1、表情歌2、快樂鼓手1、知道自己長(zhǎng)大一歲了，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)做更多的事情，有積極向上的愿望。表情歌的歌曲圖譜和錄音機(jī)磁帶，自制小鼓假設(shè)干。1、教師在音樂區(qū)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)歌曲圖譜，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖譜歌唱并用小鼓按節(jié)奏演繹，請(qǐng)能建構(gòu)區(qū)1、花燈店2、開心屋提供各種大型積木，幼兒帶來的花燈，自制的開心小帽子假設(shè)干。力強(qiáng)的幼兒做好小范。2、教師做好幼兒的前期準(zhǔn)備，幫助他們回憶花燈店的布局，引導(dǎo)幼兒設(shè)想如何構(gòu)建花燈店和語百區(qū)1、快樂的家2、快樂鬧元宵2、通過多種途徑和方法認(rèn)識(shí)家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)心與快樂，有愛父母、長(zhǎng)輩

2、以及愛家庭的情感。兒歌家的插卡背景圖和替盛行，介紹元宵節(jié)圖片假設(shè)干。開心屋，幫助他們分組建構(gòu)，做好幼兒間的協(xié)調(diào)。3、鼓勵(lì)幼兒利用插卡片大膽創(chuàng)編詩歌家，美工區(qū)1、彩色元宵2、漂亮的花燈提供繪畫用具，黑色勾線筆和白紙，各色泥工等。并講述提供的元宵節(jié)圖片。4、美工區(qū)中教師幫助能力弱的幼兒根據(jù)示范繪體育區(qū)1、送湯圓2、快樂追太陽3、保持愉快的心情，樂乒乓球和小碗6個(gè)、椅子兩把，小鏡子假設(shè)干。畫花火，能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)大膽設(shè)計(jì)。5、體育區(qū)活動(dòng)時(shí)教師提醒幼兒在追逐跑的時(shí)候要注意安全，在游戲中遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)等待。6、生活區(qū)教師引導(dǎo)幼兒如何自制湯圓模型，并鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)分享。生活區(qū)1、吃湯圓2、快樂疊疊疊思云試用

3、多種力法讓目己和別人快樂。在美食一條街準(zhǔn)備自制湯圓道具，自帶小衣服、褲子等。學(xué)習(xí)文檔僅供參考中班主題活動(dòng)我找到了春天區(qū)域活動(dòng)安排表活動(dòng)內(nèi)容名稱目標(biāo)材料準(zhǔn)備重點(diǎn)指導(dǎo)語百區(qū)1、自制小書2、小小故事王1、嘗試在觀察、勞動(dòng)、春游等活動(dòng)中通過多種感官感知春大的美麗、并用音樂、美術(shù)、諦言等手段表現(xiàn)春天的美麗。2、喜歡觀察周圍事物、準(zhǔn)備春天的圖片、膠水、彩筆等，自制圖書假設(shè)干。1、在語言區(qū)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何使用裝訂美工區(qū)1、裝飾花籃2、自制柳條提供花的制作方法圖、彩紙。長(zhǎng)條形綠色皺紋紙假設(shè)干。器，將春天的圖片和照片裝訂成小書，并鼓勵(lì)幼兒看著大故事書在集體而前講故事。體育區(qū)1、跳躍的季節(jié)2、好玩的球提供圈、

4、粉筆、繩子、各類球假設(shè)干。2、美工區(qū)教師做好示范，引導(dǎo)幼兒理解制作圖，有創(chuàng)意地裝扮花籃。3、體育區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒原地縱跳觸物，嘗試科學(xué)區(qū)1、春天的動(dòng)物2、種子變變變?nèi)宋锘顒?dòng)的變化，逐步掌握春天的主要特征，會(huì)進(jìn)行比較性的觀察，比較異同。3、感受春天到來的喜悅，萌發(fā)熱愛春天和保各季節(jié)的動(dòng)物圖片、歸類版、各種春天的種子假設(shè)干。探索出多種方法拍球，利用球做各種游戲。4、科學(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持做種子的成長(zhǎng)記錄表，提醒幼兒為種子曬太陽，澆水。益智區(qū)1、紅花找綠葉2、美麗的花瓣貼有數(shù)字的紅花和綠葉假設(shè)干，底版假設(shè)干，各色小花假設(shè)干。5、益智區(qū)鼓勵(lì)幼兒積極參加探索，能力強(qiáng)的幼兒幫助檢查并糾正匹配過程中出錯(cuò)的幼兒。

5、建構(gòu)區(qū)1、小小建筑師2、春天的花園護(hù)夫好壞現(xiàn)日勺鬲感，有初步的環(huán)保意識(shí)。各種積木、插塑等以及瓶子制作的輔助材料。6、建構(gòu)區(qū)教師提醒幼兒先觀祭冉小組協(xié)商，提醒他們可以去美工區(qū)合作，先制作再來建構(gòu)。學(xué)習(xí)文檔僅供參考中班主題活動(dòng)我們身邊的科學(xué)區(qū)域活動(dòng)安排表活動(dòng)內(nèi)容名稱目標(biāo)材料準(zhǔn)備重點(diǎn)指導(dǎo)生活區(qū)1、剝豆子2、清理工1、對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，嘗試積極參與探索活動(dòng)。2、能大膽觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象并積極動(dòng)手實(shí)踐，并用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)成功的快樂。1、教師提供蠶豆、豌豆等豆類。2、提供大小不同的刷子，豆類、米、沙子、小簸箕等。1、生活區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用不同的刷子，掌握用小掃帚的訣竅。2、建

6、構(gòu)區(qū)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科技館和實(shí)驗(yàn)室的外形構(gòu)造，通過分組合作的方式完成建構(gòu)任務(wù)，前期的分組建構(gòu)需要幼兒自由分配協(xié)商。3、科學(xué)區(qū)中指導(dǎo)幼兒觀察不同玩具的不同玩法,并用回筆記錄卜來。裝電池過程中提醒幼兒什么是+極，什么是一極。4、美工區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒調(diào)色，鼓勵(lì)幼兒大膽想象并嘗試，防止顏料灑落身上和地上。5、益智區(qū)鼓勵(lì)能力弱的幼兒能模仿示范作品將/、同的圖形組合成一幅作品。6、表演區(qū)中鼓勵(lì)幼兒模仿故事中的對(duì)話，動(dòng)物的表情和動(dòng)作。建構(gòu)區(qū)1、科技館2、實(shí)驗(yàn)室提供科技館和實(shí)驗(yàn)室的圖片，各種拼插、木質(zhì)、塑料積木假設(shè)干。科學(xué)區(qū)1、會(huì)動(dòng)的玩具2、裝電池1、收集各種玩具。2、提供五號(hào)、七號(hào)電池。美工區(qū)1、顏色艾艾

7、艾2、自制陀螺1、紅黃藍(lán)三種顏料，調(diào)色板假設(shè)干。2、圓形硬板紙和牙簽假設(shè)干。益智區(qū)1、圖形艾艾艾2、相鄰數(shù)1、圖形卡片假設(shè)干。2、相鄰數(shù)的操作數(shù)卡假設(shè)干。表演區(qū)1、小猴女圈2、圓圓和方和1、圈圈、動(dòng)物頭飾、小超巾。2、圓形和方形物品假設(shè)干。學(xué)習(xí)文檔僅供參考中班主題活動(dòng)你好，小鳥！區(qū)域活動(dòng)安排表活動(dòng)內(nèi)容名稱目標(biāo)材料準(zhǔn)備重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)1、百鳥朝鳳2、大鴕鳥1、了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的好朋友。2、能初步了解一些鳥的形態(tài)匕習(xí)性。3、喜歡小鳥，有愛鳥、護(hù)鳥的情感和初步的環(huán)保意識(shí)。1、提供各種紗巾、羽毛、頭飾以及音樂磁帶。2、大鴕鳥頭飾，音樂。1、在表演區(qū)教師引導(dǎo)幼兒分配角色，能聽著音樂有序地開

8、展表演，鼓勵(lì)能力弱的幼兒使用紗巾大膽模仿小鳥飛舞的動(dòng)作。2、建構(gòu)區(qū)中教師指導(dǎo)幼兒利用樹枝和木板建構(gòu)大樹上的花鳥園，F(xiàn)分幼兒利用積木拼插出戲鳥池。3、引導(dǎo)幼兒在語言區(qū)中兩兩分組輪流猜謎語，猜對(duì)的人能將謎語卡片拿回，最后誰的卡片多就是勝利者。4、美工區(qū)中教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己看折紙步驟圖，幫助能力弱的幼兒理解折紙的步驟。在泥塑孔雀的時(shí)候大膽鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新，能捏出不同形態(tài)的孔雀。5、科學(xué)區(qū)中指導(dǎo)幼兒通過看、摸、討論等方式觀察標(biāo)本，會(huì)分享各自的心得。6、生活區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)如何穿繩子編織鳥窩，并提醒幼兒每日輪流做值日生給小鳥喂水喂食物。建構(gòu)區(qū)1、花鳥園2、戲鳥池提供不同種類的積木，再收集樹枝和木板等材料。語百區(qū)1、猜謎語2、護(hù)鳥大行動(dòng)1、提供小鳥的謎語和卡片。2、各種/、同鳥類的大圖。美工區(qū)1、折小鳥2、泥塑孔雀1、提供各種彩紙和小鳥步驟圖片。2、泥工、示范作品孔雀，牙簽?？茖W(xué)區(qū)1、觀察貓頭鷹2、欣賞羽毛1、提供貓頭鷹的圖片和標(biāo)本。2、搜集鳥類各式各樣的羽毛圖片生活區(qū)1、編織鳥窩2、養(yǎng)殖小鳥1、提供各種大小不同的花籃，各色的穿編繩子。2、提供鳥籠、小鳥。學(xué)習(xí)文檔僅供參考中班主題活動(dòng)我們居住的地方區(qū)域活動(dòng)安