幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Middleclassmathlessonplan:5adjacentnumbers教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù)教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，使得在能?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行

2、教學(xué)使用。中班科學(xué)領(lǐng)域：5的相鄰數(shù)淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園馬愛(ài)蓮【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系。2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運(yùn)用?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、1-6數(shù)字卡、動(dòng)物卡片2、5的相鄰數(shù)課件3、幼兒操作練習(xí)題【活動(dòng)過(guò)程】1、組織幼兒談話：今天老師請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友，請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧！你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰(shuí)？2、由示動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)由它們的名稱(chēng)、房間以及各自相鄰的好朋友。小動(dòng)物們最近搬新家了，它們聽(tīng)說(shuō)你們最聰明了，想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍，你們說(shuō)可以嗎？那我們就把它們請(qǐng)由來(lái)吧！”ExcellentTeachingDes

3、ign(1)分別由示5種不同的小動(dòng)物卡片，利用16數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說(shuō)由他們的名稱(chēng)和幾號(hào)房。(2)我由它們的相鄰好朋友，并說(shuō)由它們之間多1和少1的關(guān)系。3、出示5的相鄰數(shù)課件，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。小兔子說(shuō)呀我還是沒(méi)弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí)，想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它，可以嗎？”(1)由示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小兔子家住幾號(hào)房，它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)？并說(shuō)由5比4多1比6少1的關(guān)系。(2)圖形娃娃也想考考你們，幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過(guò)比較得由5個(gè)長(zhǎng)方形比4個(gè)三角形多1,又比6個(gè)圓形少1的關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。a、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，比后面一個(gè)數(shù)小。b、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。我由6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？c、組織幼兒完成操作練習(xí)：找朋友。通過(guò)操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。d、評(píng)價(jià)幼兒操作練習(xí)情況?！狙由旎顒?dòng)】我們一起生去幫幼兒園的小動(dòng)物們找找它們好朋友吧！FoonShion教