關于元旦活動計劃幼兒園四篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于元旦活動計劃幼兒園四篇 活動形式確定下來后，我們大班年級組的教師趕緊回各班進行籌備工作，經(jīng)過一段時間的緊張排練和準備，現(xiàn)將細節(jié)計劃做到如下安排： 一、時間：定于20xx年12月30日上午：10：30分二、地點：幼兒園一樓“小禮堂”。三、人員安排：1、總負責人員：正、副園長。2、節(jié)目主持人：張林老師、李佳和智杰小朋友3、維持會場秩序人員：羅瓊、張華、古力、盧丹。4、節(jié)目音響師：劉萍版權所有5、節(jié)目催場人員：嚴路。6、節(jié)目拉幕人員：黃莉、陳品。7、安全員：艾力、范勇。 元旦活動計劃幼兒園 篇2 設計思路：在新年來臨之際，我們班結合“新年來了”的主題，

2、已經(jīng)開展了許多有關新年的活動，如：有關新年的談話活動；新年好的音樂活動；制作新年賀卡等。為了讓幼兒進一步感受新年的愉快，了解新年里的交往禮儀，體驗人與人相互交流的的快樂，設計本次“新年的祝?！盎顒??；顒幽繕耍?、在聽聽講講中感受過新年的愉快，引發(fā)孩子對新年產(chǎn)生美好的愿望。2、能大膽向同伴說一些祝福的話。材料準備：1、小白兔家的場景，小白兔、小花貓、小花狗、小山羊的頭飾2、情景表演3、幼兒自制的禮物（新年帽、賀卡等）4、歌曲恭喜你FLASH重點：引發(fā)孩子對新年的憧憬難點：大膽表達對同伴的祝福活動流程：談話導入觀看表演游戲：新年聯(lián)歡會活動過程：一、談話導入1、“新年快到了，小朋友心里高興嗎？為什么

3、新年到了心里很高興？”（新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等）2、那么在新年里，小朋友見面了會說些什么好聽的話呀？（幼兒交流）二、觀看表演：“新年里，朋友們見面的時候會說許多祝賀的話。聽到好朋友的祝福，心里就會很開心。今天，小白兔她也很高興，因為今天小白兔家要開一個新年聯(lián)歡會，一會兒會有許多的朋友帶著禮物來小白兔家做客，我們一起來聽一聽小白兔和她的朋友們是怎樣說祝賀的話的，好嗎？”1、觀看表演（1）：小花貓到小白兔家（小白兔，祝你新年快樂?。?提問：（1）誰到小白兔家來了？小花貓是對小白兔說了什么祝賀的話？（幼兒集體回答）（2）小白兔怎么對小花貓說的呀？（幼兒個別回答）2、觀看表演（2

4、）：小花狗到小白兔家（小白兔，祝你身體健康！） 提問：（1）誰到小白兔家來了？（2）小花狗是怎么對小白兔說的？（3）小白兔怎么回答小花狗的呢？3、觀看表演（3）：小山羊到小白兔家：（小白兔，新年好！我祝你越來越聰明！）提問：（1）剛才小白兔家又來了誰呀？（2）小山羊是怎么說的呢？三、游戲：新年聯(lián)歡會1、“小白兔家真熱鬧，有那么多朋友去她家玩，小朋友想不想也去小白兔家做客呀？那么你們準備對小白兔說什么祝賀的話呀？”（幼兒交流討論）2、個別幼兒示范性地帶著自制的禮物去做客3、請小朋友帶好自己的禮物去小白兔家做客。（再次放恭喜你的FLASH）4、鼓勵孩子相互說新年的祝福。 元旦活動計劃幼兒園 篇3

5、活動時間：20xx年12月30日活動地點：小三班教室參加人員：小三班全體幼兒、家長及老師活動目的：1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。3、喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，注意安全?；顒訙蕚洌?、向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）2、師生共同布置教師內外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。3、教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。4、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。教師主持人： 馬驍艷 張艷幼兒主持人： 閆帥 侯文輝 陳文佳 王韻雅 胡彤 丁劉一安

6、活動流程：1、老師致歡迎詞。2、幼兒主持人致新年賀詞。3、集體舞表演：愛我你就抱抱我（小三班部分幼兒）4、兒歌表演：（1）小袋鼠（女孩）（2）小蝸牛（男孩）（3）洗手歌（女孩） （4）安全歌（男孩）（5）幼兒園像我家（全體幼兒）5、親子游戲：喂桔子 （每次10個家庭，玩三輪，30個家庭） 玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。6、親子游戲：小指揮 （每次三個家庭，現(xiàn)場報名參與。）道具：氣球、筐、布條玩法：讓幼兒騎在家長的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運送氣球一個，先到者為勝。7、歌曲聯(lián)（1）我上幼兒園（集體合唱）（2）愛吃的毛毛蟲（6名幼兒接唱）（3）小兔乖乖（教師和幼兒對唱）

7、（4）乖孩子（獨唱）（5）好朋友（歌表演）8、親子游戲：蒙眼摸寶貝準備：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。9、親子游戲：我給爸爸媽媽穿衣服玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲音起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。10、我的小手變變變（手指游戲展示）（1）黃老先生有塊地（2）石頭剪刀布（3）五只小猴蕩秋千（4）手指變變變11、幼兒自薦表演（可以是學過或自學的詩、

8、兒歌、手指游戲、歌曲等）12、家長游戲：吹氣球比賽玩法：家長吹氣球，看誰先把氣球吹破。13、比比誰的眼光好準備：啤酒瓶筷子玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機遇。14、幼兒和家長一起唱新年好15、結束語。家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！小三班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家龍年快樂！ 元旦活動計劃幼兒園 篇4 活動一：社會活動：做湯圓目標：感受節(jié)日的.快樂；培養(yǎng)孩子搓成圓的動手能力。準備：電磁鍋、糯米粉、粥、橘子。過程：一、看老

9、師搓面團邊搓邊與孩子談話，有關面團。二、孩子搓面團，撥橘子。三、看老師燒湯團，怎樣才燒熟。四、品嘗自己做的湯團?；顒佣夯顒用Q：做燈籠目標：感受節(jié)日的快樂；培養(yǎng)孩子剪紙的動手能力。準備：手工紙、固體膠、剪刀、范例燈籠過程：一、看老師范例燈籠幼兒觀察，議論燈籠的制作方法。二、邊示范與邊與孩子談話，有關剪紙時要注意的地方。三、幼兒動手制作燈籠四、制作完幼兒念“龍鳳燈籠”兒歌?；顒尤夯顒用Q：觀燈目標：感受節(jié)日的快樂；培養(yǎng)孩子燈的感性認識與興趣。準備：活動室已有各種自制燈籠過程：一、觀前談話激發(fā)幼兒觀燈的欲望和要求；有哪些形狀的燈籠，燈籠上有什么裝飾物二、現(xiàn)場老師提要求：回去后我們以后畫燈籠。三

10、、幼兒觀賞各種燈籠。四、幼兒說一說看到有哪些形狀的燈籠，說一說你喜歡的燈籠。活動四：活動名稱：十二生肖目標：通過故事了解十二生肖的由來；欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對兒歌語言美的感受。準備：“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。過程：一、引出問題你知道自己屬什么？還知道誰屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？二、故事“十二生肖”老師講完故事適當提問鞏固聽過的故事內容。三、欣賞兒歌“十二生肖”聽后提問：你聽到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。四、結束前的小結現(xiàn)在誰知道“十二生肖”是怎么來的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說一說。活動五：活動名稱：采訪“你知道誰屬小狗”目標：1、繼續(xù)運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編“屬”、“小狗”的符號2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力準備：黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪板。過程：一、引出話題page_break今年是狗年，你們知道有誰屬狗呢？二、幼兒議論，說一說你所知道誰屬狗。三、采訪要求：今天我們去采訪，問一問別的小朋友，他們知道誰屬狗嗎？四、大家議論采訪記錄“屬”的