[《師德、師風(fēng)情況自我鑒定》wenku1]個人師德師風(fēng)自我鑒定

1、 師德、師風(fēng)情況自我鑒定wenku1 個人師德師風(fēng)自我鑒定師德、師風(fēng)情況自我鑒定光陰荏苒 , 嶄新的二零零六年已經(jīng)向我們招手 , 一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲 . 本學(xué)期我以塑造教師人格魅力為動力 , 以關(guān)注學(xué)生成長為目標 , 認真學(xué)習(xí)了教師法 . 通過學(xué)習(xí)廉潔教師的模范事跡, 使自己的一言一行有了目標 , 行動有了方向 , 政治素質(zhì)有了明顯的提高 . 因此 , 本學(xué)期我以學(xué)校的具體德育工作安排為行動指南 , 廉潔自律, 注重增強德育工作的針對性、實效性、主動性 . 樹立服務(wù)意識 , 著眼于點滴小事 , 立足培養(yǎng)學(xué)生做大寫的人 .一、塑造良好的教師形象在教育教學(xué)過程中 , 嚴格執(zhí)行師德規(guī)

2、范 , 有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè) . 堅持“一切為了學(xué)生 , 為了學(xué)生的一切” , 樹立正確的人才觀, 重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng) , 不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生 . 與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系 , 關(guān)心每一個學(xué)生 , 尊重每一個學(xué)生的人格 , 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在的品質(zhì) , 堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生 .二、用愛心呵護學(xué)生成長熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標志 , 而且是人類道德的一個標志 . 教師熱愛學(xué)生 , 可以彌補家庭和社會教育的不足 , 形成學(xué)生的良好情感 , 使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處 . 要做一個合格的

3、人民教師 , 就要熱愛學(xué)生 . 不論在生活上 , 還是在學(xué)習(xí)上 , 都要給予必要的關(guān)心和幫助 . 利用課余時間與學(xué)生談心、交流 , 和學(xué)生共同活動 , 縮短了師生距離 , 增進了師生間的相互了解.熱愛學(xué)生 , 還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任 , 以及對學(xué)生的嚴格要求上 . 我注意尊重學(xué)生的人格 , 了解學(xué)生的個性 , 相信學(xué)生 , 關(guān)心學(xué)生, 既統(tǒng)一嚴格要求 , 又注意學(xué)生的個體差異 , 區(qū)別對待 . 對程度、水平不同的學(xué)生 , 采取不同的教育方法 . 關(guān)愛每一個學(xué)生 , 特別是差生 , 使每一個學(xué)生都學(xué)有所得 , 不讓一個學(xué)生掉隊 , 把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才 .總之 , 教師要以高尚的品格影響學(xué)生、感染學(xué)生 , 塑造學(xué)生美好的心靈 , 使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化 , 而且