《開(kāi)天辟地》學(xué)案分析

1、開(kāi)天辟地學(xué)案分析環(huán)節(jié)一、整體感知初讀感知，整體把握（一）走近中國(guó)古代神話(huà)故事1. 激趣談話(huà)同學(xué)們，你聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)哪些中國(guó)古代神話(huà)故事嗎？學(xué)生回答：大禹治水、后羿射日、夸父逐日、牛郎織女、女?huà)z造人、神筆馬良等。2. 動(dòng)情簡(jiǎn)介中國(guó)古代神話(huà)故事的起源3. 引出課題（板書(shū)課題齊讀課題）下面我們一起走入這神奇的故事之中，感受那奇特、大膽、合理的想象吧?。ǘ┏踝x課文，感知內(nèi)容. 大家知道開(kāi)天辟地是什么意思嗎？2. 讀了課題，你有問(wèn)題要問(wèn)嗎？3. 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確、讀通順，同時(shí)劃出生字詞，并給每段標(biāo)上序號(hào)。4. 讀準(zhǔn)下列字詞： （出示幻燈片）自由朗讀。指名讀，錯(cuò)的

2、糾正?；煦缥《腴_(kāi)天辟地冉冉上升雷霆合攏精疲力竭縱橫交錯(cuò)5. 大聲朗讀課文，概括主要內(nèi)容。 （盤(pán)古開(kāi)天辟地）環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟，重點(diǎn)突破（三）精讀課文，探究解疑. 盤(pán)古為什么要開(kāi)天辟地呢？自由朗讀第一自然段并找出原因。2. 盤(pán)古怎樣開(kāi)天辟地？那我們一起來(lái)看看他到底是如何開(kāi)天辟地的？（讓學(xué)生齊讀第二自然段）（ 2）這一段主要寫(xiě)了什么？（開(kāi)天辟地的經(jīng)過(guò)）（ 3）哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出了盤(pán)古開(kāi)天辟地的經(jīng)過(guò)？ （板書(shū)：昏睡醒、坐劈、鑿）（ 4）那隨著盤(pán)古的動(dòng)作，宇宙有什么變化呢？（黑乎乎一片裂開(kāi)一條縫巨石崩裂）（ 5）要把宇宙從混沌一團(tuán)中分出天地來(lái)，容易嗎？從哪里可以看出來(lái)？（一使勁翻身、猛劈猛鑿）（ 6

3、）從中你可以看出盤(pán)古是個(gè)怎樣的神？（ 7）指導(dǎo)朗讀。（讀出盤(pán)古的勇猛、向往光明等品質(zhì)）環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟，重點(diǎn)突破精讀課文，探究解疑過(guò)渡：天和地分開(kāi)以后，盤(pán)古是不是可以高枕無(wú)憂(yōu)睡大覺(jué)去了呢？（讓學(xué)生自由朗讀第三六自然段）3. 天地分開(kāi)后，盤(pán)古又是怎樣做的？為什么這樣做？課文中哪里給出了答案？大家找出來(lái)。（第三自然段）（ 1）齊讀第三自然段（ 2）盤(pán)古就是這樣站在那， 隨著天地的變化而變化，那到底是怎樣的變化呢？大家把第四、五自然段自由朗讀一遍。（ 3）說(shuō)說(shuō)你這一段你讀懂了什么？那么大家能把他的那種決心讀出來(lái)嗎？（ 4）學(xué)習(xí)第六自然段，盤(pán)古為什么是含笑倒下的？（學(xué)生交流，并回答）（ 5）生

4、齊讀第六自然段。4結(jié)果：（ 1）指名朗讀第七自然段，其它同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并思考：這一段主要說(shuō)了什么？學(xué)生：盤(pán)古的身軀化成世間萬(wàn)物。（ 2）臨死的時(shí)候，盤(pán)古的身軀都化成了什么呢？請(qǐng)用“”標(biāo)出來(lái)。（ 3）出示盤(pán)古圖片：看著盤(pán)古，看著連線(xiàn)提示，一同來(lái)體會(huì)他的身軀化成了萬(wàn)物。 （生對(duì)著盤(pán)古圖片說(shuō)）5欣賞感悟：出示宇宙萬(wàn)物圖片，欣賞圖片想一想，此時(shí)此刻，想對(duì)盤(pán)古說(shuō)些什么呢？（學(xué)生思考，同桌互說(shuō)）6學(xué)習(xí)第 8 自然段（ 1）就這樣，盤(pán)古用他的神力和身軀，開(kāi)辟了天地，化生出世間萬(wàn)物。（ 2）齊讀第 8 自然段。（四）拓展升華1盤(pán)古開(kāi)天地只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，不是真實(shí)的故事，那么人類(lèi)為什么會(huì)編出這樣的神話(huà)呢？從中你又