魯教版五年級(jí)語文上冊(cè)課件 彩色的非洲 4

1、彩色的非洲魯教版五年級(jí)語文上冊(cè)v 欣賞了非洲的圖片,你有什么感受？v 交流課前搜集的有關(guān)非洲的資料.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1有感情地朗讀課文，有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，體會(huì)作者對(duì)非洲風(fēng)土人情，體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。的贊美之情。 2領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。n 默讀課文，思考作者從哪幾個(gè)方面介紹非洲的？深悟非洲：v你從哪里看出這片藍(lán)天之下的植物世界是彩色你從哪里看出這片藍(lán)天之下的植物世界是彩色的呢？的呢？（1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩漾，到處之外的非洲大地，繁花似錦，綠

2、海蕩漾，到處是綠色，處處是花海。是綠色，處處是花海。（2）芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙）芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。 v （3）到了開花季節(jié)，一條條街道，）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。人在街上走，就都成了彩色的長(zhǎng)河。人在街上走，就像置身于花海深處。像置身于花海深處。 （4）還有一種叫做花樹的樹，更）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹

3、上像是開是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。人們頻頻點(diǎn)頭。彩色的動(dòng)物世界：v “其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡(jiǎn)直如同步入仙境。翔的輕微音韻，簡(jiǎn)直如同步入仙境?！笨偨Y(jié)文章的寫作方法： （1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后v又概括總結(jié)全文的方法，既首尾照應(yīng)，v呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)v情文化的贊美之情。v （2）課文不僅條理清楚，層次分明，v過渡也十分自然。v （3）語言生動(dòng)優(yōu)美，作者聯(lián)想豐富總結(jié)：v 非洲是一方熱土，他古樸、非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；非洲人