幼兒園中班美術(shù)教案-送給爸爸的領(lǐng)帶

1、中班美術(shù)送給爸爸的領(lǐng)帶XX課件中班美術(shù)：送給爸爸的領(lǐng)帶設(shè)計(jì)意圖：日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意關(guān)心自己的爸爸，而爸爸也會(huì)為自己的這份心意所感動(dòng)，從而增進(jìn)父子間的情感交流。根據(jù)我的個(gè)人子課題美術(shù)活動(dòng)中不同材料涂色技能獲得的研究由此我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這個(gè)活動(dòng)。我在活動(dòng)一開始引導(dǎo)幼兒欣賞了各種各樣的領(lǐng)帶，為下面的繪畫環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備。然后引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞百老匯爵士樂，從中獲取線條經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)行繪畫設(shè)計(jì)，最后通過相互評(píng)價(jià)，獲得美的感受。活動(dòng)目標(biāo)：欣賞各種領(lǐng)帶的圖案和色彩，大膽表達(dá)自己的感受。遷移欣賞百老匯爵士樂中獲得的色彩線條經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。體驗(yàn)給

2、爸爸設(shè)計(jì)制作禮物的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前，幼兒已欣賞過各種領(lǐng)帶圖片；紅黃藍(lán)三色蠟筆，記號(hào)筆人手支；有領(lǐng)帶外形的畫紙?；顒?dòng)重難點(diǎn)：遷移欣賞百老匯爵士樂中獲得的色彩線條經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)帶?；顒?dòng)過程：一教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞各種領(lǐng)帶。教師：看，老師給小朋友帶來了什么？它們長(zhǎng)得一樣嗎？那它們是什么樣的？根據(jù)幼兒的回答，教師進(jìn)行小結(jié)：有的是以動(dòng)物造型為主的，有的是以花卉和植物造型為主的，有的是以色塊為基本造型的,還有的是以各種線條為基本造型的。（評(píng)析：活動(dòng)一開始引導(dǎo)幼兒觀看并回答欣賞過的領(lǐng)帶，這樣既能引起幼兒的興趣，又能培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力，也為接下來的繪畫環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。）二引導(dǎo)幼兒欣賞百老匯

3、爵士樂。教師：今天老師帶來了蒙德里安的另外一幅作品百老匯爵士樂，你看了以后，你覺得這幅畫怎么樣？（很亮麗很活潑）畫家用了哪些線條？垂直線水平線組成了什么形狀？（一個(gè)個(gè)方形）除了垂直線和水平線還有那些線條呢？那這些線條還可以組成哪些形狀呢？畫家用了哪些顏色？（評(píng)析：此環(huán)節(jié)是通過回憶與欣賞來了解百老匯爵士樂是于垂直線水平線組成的畫面，增加幼兒的色彩線條的經(jīng)驗(yàn)，為后面設(shè)計(jì)領(lǐng)帶的活動(dòng)作準(zhǔn)備。）三教師布置任務(wù)，提供畫紙讓幼兒創(chuàng)作。教師：我們?cè)囈辉囉眠@些線條來裝飾爸爸的領(lǐng)帶，再涂上紅黃藍(lán)三種顏色吧，不過我們的格子要畫的大一點(diǎn)哦。教師注意根據(jù)幼兒不同的水平進(jìn)行指導(dǎo)。（評(píng)析：先布置任務(wù)再讓幼兒動(dòng)手操作，這樣不

4、僅能讓幼兒有目的地去做，而且也鞏固了所學(xué)的知識(shí)技能，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力。）四集體欣賞作品，相互欣賞交流鼓勵(lì)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶。教師：說說你最滿意的地方。有沒有不滿意的地方？為什么？鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)同伴的領(lǐng)帶。教師：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？它給你帶來什么樣的感覺？教師：把領(lǐng)帶送給爸爸時(shí)，你想對(duì)爸爸說些什么？教師：那我們把這些領(lǐng)帶帶回去剪下來送給爸爸吧。（評(píng)析：介紹作品以及對(duì)同伴的作品做出合理的評(píng)價(jià)，不僅能提高幼兒的審美能力，同時(shí)也增加了幼兒的口語表達(dá)以力。）教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)下來，孩子們的興趣都非常高，而且也非常樂意地為爸爸裝飾領(lǐng)帶。而且在活動(dòng)的過程中幼兒的技能得到了鍛煉，也發(fā)展了小朋友的語言表達(dá)能，加深了幼兒與爸爸之間的感情。但是看到孩子們最后的作品后我反思了一下：我發(fā)現(xiàn)很多的孩子在裝飾的時(shí)候只用了線條，整個(gè)畫面顯得比較單一?？梢娪變涸谛蕾p領(lǐng)帶時(shí)，并沒有認(rèn)