《蘇州園林》閱讀理解答案

1、.?蘇州園林?閱讀理解答案下面是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編分享的?蘇州園林?閱讀理解答案，希望可以幫助到大家。蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘假設(shè)要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)假如要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)

2、景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好似成心防止似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊

3、嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬闊，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)

4、相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)楦鶕?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因此更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。1.閱讀段，請(qǐng)概括說(shuō)明蘇州園林的共同特點(diǎn)。3分2.解

5、釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義。2分1我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本標(biāo)本：2總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆：3.揣摩第段中“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)一句的表達(dá)意思。2分4.說(shuō)說(shuō)第段中“這就一年四季不感到寂寞一句的表達(dá)作用。2分5.指出第段和第段中劃波浪線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。4分第段說(shuō)明方法：作用：第段說(shuō)明方法：作用：6.認(rèn)真閱讀第段，說(shuō)說(shuō)文中的“隔而不隔，界而未界的效果是如何形成的?也可用文中的句子答復(fù)2分?蘇州園林?閱讀理解答案：1.務(wù)必使閱讀者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。3分2.1標(biāo)本：典范、樣本。1分2敗筆：缺乏，缺陷;缺點(diǎn)，疏漏。1分共2分3.這里作者強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“假山的堆疊是一種園林藝術(shù)而不僅是技術(shù)的重復(fù)，它是為了能給人以美的愉悅，而非簡(jiǎn)單的技術(shù)性堆疊，從而到達(dá)“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間的效果。只解釋說(shuō)明“藝術(shù)和“技術(shù)含義的得1分，共2分4.運(yùn)用擬人化的寫法，1分形象地寫出了蘇州園林每個(gè)季節(jié)中都有各不一樣的樹(shù)木和花樹(shù)互相映襯的景致。1分共2分5.第段說(shuō)明方法：作比較1分作用：通過(guò)比較突出“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。1分