“為民務(wù)實清廉”主題活動方案

1、烏龍泉小學(xué)2014年開展“為民務(wù)實清廉”主題教育實踐活動方案為深入貫徹落實黨的十八大精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、重塑形象，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，根據(jù)黨的十八大關(guān)于在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的部署，經(jīng)研究決定，在我校開展以“為民務(wù)實清廉”為主題的教育實踐活動。為確保活動有效開展，特制定如下實施方案。一、目標(biāo)任務(wù)（一）聯(lián)系群眾更為緊密。以“送政策、送溫暖、送服務(wù)”為主抓手，增強群眾觀念，傾聽群眾呼聲，真心實意為群眾辦實事，盡心竭力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。（二）工作作風(fēng)更為務(wù)實。

2、樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，堅持求真務(wù)實、真抓實干，克服形式主義、官僚主義，反對特權(quán)，切實提高工作執(zhí)行力、工作落實力，努力做到講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必行、行必果，嚴(yán)守紀(jì)、保清廉。（三）服務(wù)能力更為增強。強化服務(wù)意識，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)能力。（四）發(fā)展環(huán)境更為優(yōu)化。牢固樹立抓發(fā)展環(huán)境就是抓生產(chǎn)力、就是抓項目、就是抓發(fā)展的思想，著力破除“官本位”的觀念，從重審批、輕監(jiān)督的傳統(tǒng)做法中解放出來，從重收費、輕服務(wù)的管理模式中解放出來，從重局部、輕全局的本位主義中解放出來，使廣大教師職工真正成為勤政為民、干事創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)發(fā)展的先鋒。二、對象范圍烏龍泉小學(xué)全體教職工，重點是班子成員

3、。三、方法步驟這次教育實踐活動從2014年9月1日開始，至2014年12月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行：（一）梳理整改階段（2014年9月1日9月30日）根據(jù)為民務(wù)實清廉的要求，對“加快教師發(fā)展、重塑教師形象”大討論和主題教育活動開展以來征求到的群眾意見和查擺到的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理并深入剖析、切實整改，進(jìn)一步鞏固活動成果。（二）學(xué)習(xí)動員階段（2014年10月1日10月31日）1搞好思想動員。活動啟動后，層層動員，充分利用各種宣傳載體，廣泛宣傳，輿論造勢，組織和引導(dǎo)全局上下積極參與到活動中來。2制定實施方案。按照教育局的部署，結(jié)合我校工作實際，制定針對性、操作性、時效性強的實施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作要

4、求和時間節(jié)點。3進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。一是開展十八大精神專題學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會十八大精神的深刻內(nèi)涵，把思想和行動統(tǒng)一到十八大精神上來，凝心聚力、真抓實干，著力推進(jìn)我校振興發(fā)展；二是開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育專題學(xué)習(xí)；三是開展上級和我校關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入群眾、調(diào)查研究、解決問題，帶頭厲行節(jié)約、反對浪費、作出表率，真正贏得廣大人民群眾的信任和支持。4開展廉政教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、農(nóng)村基層黨員干部廉潔履職若干規(guī)定（試行）、中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例等黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。開展紅色文化、革命傳統(tǒng)、勤政廉政、典型示范、崗位廉能和警示

5、教育等活動。（三）深入實踐階段（2014年11月1日11月30日）1深入調(diào)查研究。深入開展“三問三求”活動，即“問政于民求發(fā)展之策、問需于民求和諧之道、問計于民求創(chuàng)新之舉”，充分聽取民情、民訴、民求、民策，掌握新情況、解決新問題、助推新發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭下基層調(diào)研。2公開承諾述職。要將年度工作計劃（包括目標(biāo)任務(wù)、工作措施）重點是教學(xué)工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)班子成員服務(wù)承諾在校務(wù)網(wǎng)站或宣傳欄向社會公開。 3認(rèn)真查擺問題。通過召開座談會、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，開門納諫，廣開言路，廣泛征求和虛心聽取群眾、家長和學(xué)生的意見和建議。通過召開專題民主生活會、黨員大會、剖析典型案例等形式，組織干

6、部互相評議，開展批評與自我批評，深入查擺問題，努力把問題找準(zhǔn)、找全。重點開展“十查十看”。一查思想作風(fēng)純不純，看世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、政績觀是否正確；二查學(xué)風(fēng)濃不濃，看學(xué)習(xí)是否淺嘗輒止、一曝十寒，是否理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用；三查工作作風(fēng)正不正，看是否存在“庸、懶、散”現(xiàn)象；四查領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)實不實，看是否存在“假、浮、蠻”現(xiàn)象；五查生活作風(fēng)好不好，看是否主動凈化“八小時”之外的生活圈、社交圈，是否違背社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，影響干部形象的問題；六查會風(fēng)、文風(fēng)正不正，看是否精簡會議、文件、簡報和提高會議實效；七查事業(yè)心、責(zé)任感強不強，看是否存在工作拈輕怕重、遇事推諉、

7、不敢擔(dān)當(dāng)，辦事不用心、工作不主動、服務(wù)不到位、責(zé)任不落實問題；八查落實力、執(zhí)行力強不強，看是否搞上有政策、下有對策，搞有令不行、有禁不止，搞在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；九查服務(wù)意識強不強，看是否存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等模式群眾疾苦的官僚作風(fēng)；十查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，看是否存在為政不廉的“私、奢、貪”現(xiàn)象。每名教師職工都要認(rèn)真開展“十查十看”，并形成書面對照檢查材料。個人查擺出來的問題要經(jīng)部門負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)審核；領(lǐng)導(dǎo)班子成員查擺出來的問題要在民主生活會上進(jìn)行自我批評；單位查擺出來的問題要采取適當(dāng)形式予以公示，接受群眾監(jiān)督。4指定整改方案。針對查擺出來的問題，深刻

8、剖析存在問題的原因，制定有清晰的工作目標(biāo)、由具體的整改事項、由解決問題的具體措施、由明確的責(zé)任單位和責(zé)任人以及有嚴(yán)格的整改時限要求的整改方案。 5.抓好整改落實。查擺和整改問題是教育實踐活動能否取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照整改方案的要求，逐項抓好“銷號”整改，做到問題不解決不通過、整改措施不落實不通過、長效機制不建立不通過、群眾不滿意不通過“四個不通過”，確保工作實效。6開展專項治理。以密切聯(lián)系群眾、保障群眾利益、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為重點，認(rèn)真開展專項治理。一是開展違反改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的專項治理，解決形式主義、官僚主義、“庸、懶、散、奢”、“生、冷、硬、頂”等消極腐敗問題，始終保持同人

9、民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運；二是開展損害群眾利益不正之風(fēng)專項治理，解決群眾反映強烈的突出問題，維護(hù)群眾的切身利益；三是開展“臟、亂”專項治理，解決環(huán)境衛(wèi)生差、公共秩序亂等問題，建設(shè)天藍(lán)地綠水凈、整潔整齊有序美麗校園。7加大查處力度。加大工作力度，切實糾正和查處違反為民務(wù)實清廉規(guī)定要求的行為。建立投訴辦理快速反應(yīng)機制，對群眾的投訴快接、快辦、快結(jié)、快復(fù)，做到件件有著落、事事有回音。（四）總結(jié)驗收階段（2014年12月1日12月31日）在每個階段工作結(jié)束后，要進(jìn)行階段性小結(jié)。教育實踐活動結(jié)束后要進(jìn)行全面總結(jié)，查漏補缺，認(rèn)真開展“回頭看”活動，鞏固教育實踐活動成果。要認(rèn)真總結(jié)教育實踐活動中創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗，同時，針對