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1、中班語言活動一嘟嘟的寵物XX課件中班語言活動：嘟嘟的寵物活動設計背景為提高幼兒對寵物有一定的了解，激發(fā)幼兒的好奇心與對寵物感興趣而展開的一節(jié)故事活動課。活動目標認幼兒了解什么是寵物及其喜歡吃的食物；能表達出自己喜歡的是什么類的寵物；通過圖片讓幼兒大膽去表述故事。教學重點難點句子：請問您這有最稀奇的寵物嗎？理解稀奇的意思?；顒訙蕚涔适麓髨D書（嘟嘟寵物店老板大白熊頭飾）幼兒用書活動過程一教師帶出自養(yǎng)寵物小金魚與幼兒見面，講述金魚的習性，讓幼兒觀賞它的漂亮，教師很有感情的表達對自己寵物的喜愛與幼兒分享。二談論活動（讓幼兒說出自己見過的寵物是什么？寵物都有哪些呢？它們都喜歡吃什么？）三教師總結常見的寵

2、物及其特征，習性等，引出故事嘟嘟的寵物四一起欣賞故事大圖書，通過圖書的畫面讓幼兒有些少的好奇心，到底嘟嘟喜歡怎么個稀奇的寵物呢？引導幼兒欣賞整個故事畫面。給幼兒自由討論，想象大白熊的樣子。五情景表演，教師以頭飾的方法主配班教師一起展示整個故事的情節(jié)，幫助幼兒理解故事。六幼兒組隊表演，教師引導幼兒大膽表達故事的對話內(nèi)容。嘟嘟（請問你這有最稀奇的寵物嗎?）寵物店老板（有呀,你看,粉色的猴子,藍色的大象,號稱不不像的毛怪）嘟嘟（唉喲,這些我家都有了,一點也不稀奇）寵物店老板（等下,我?guī)闳タ锤∑娴?）嘟嘟（哇,可愛的大白熊,我太喜歡了,）寵物店老板（你一天喂它兩頓,再陪它玩兩個小時,千萬要記住哦,

3、不能碰到它的鼻子）嘟嘟（好咧,記住了,太喜歡了,回家嘍!）幼兒替換表演七幼兒自由閱讀小圖書，指導幼兒觀察畫面的情節(jié)，讓幼兒嘗試說出故事里對話內(nèi)容。八延伸活動,園內(nèi)的的金魚池（一起觀察金魚的特征,讓幼兒體驗喂魚的快樂）教學反思在這次活動中，孩子對寵物有了解與認識，對稀奇的東西也初步認知，他們都能說出（小白免小狗，小貓烏龜，魚等常見的動物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好，讓幼兒看得很開心，特別是在嘟嘟被大白熊追時孩子們都跟著跑了起來，興奮點很高，我在安排幼兒表演時，讓歲的孩子做嘟嘟的角色，歲的孩子做大白熊，歲的孩子來扮演寵物店老板，在我與配班教師的引導下好幾組都能表達出對話內(nèi)容的，孩子們在活動結束后主動去園內(nèi)魚池喂金魚了。小朋友都把池魚當成蒙一班的寵物區(qū)了。通過這次活動能讓幼兒盡情的發(fā)

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