名師談?wù)骖}的復(fù)習(xí)方法

1、凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！名師談?wù)骖}的復(fù)習(xí)方法 首先，把握好復(fù)習(xí)重點(diǎn)。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，很多人都以為這個(gè)時(shí)候還用不到歷年真題，只看教材做練習(xí)題就夠了。這種觀點(diǎn)是片面的，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，要看歷年真題，但可以不做，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家的能力還不足以支撐起考研真題的難度。在這里，我建議大家看至少五年真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)都列出來(lái)并把重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)特別標(biāo)出，或者結(jié)合我們凱程教育的十年真題精講，把考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率列出來(lái)，做到心中有數(shù)。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)、全面細(xì)致的復(fù)習(xí)，這一部分的

2、知識(shí)點(diǎn)一般都是考試的必考內(nèi)容，縱然不直接考也會(huì)以其他的形式去考，亦或者是穿插在其他的知識(shí)點(diǎn)中去考察;對(duì)于真題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)和題型要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，結(jié)合去年的考試大綱(此階段可能新考試大綱還沒(méi)出來(lái))，對(duì)其他知識(shí)點(diǎn)按照大綱要求也要全面復(fù)習(xí)。這樣，會(huì)使復(fù)習(xí)有側(cè)重點(diǎn)，便于考生把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更接近考研，畢竟我們所做的復(fù)習(xí)都是針對(duì)我們考研的。其次，感受出題思路。到了鞏固提高階段，考生就應(yīng)該以歷年的真題為中心，為重心，比如復(fù)習(xí)到極限的時(shí)候，除了作自己計(jì)劃的鞏固提高題目之外，還要把最近五年出現(xiàn)的極限真題都拿出來(lái)做一下，感受一下這幾年命題中心在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上是如何出題的，出題思路是什么，并嘗試一下自己在這類題型

3、上是否胸有成竹，再看看自己目前的能力距離考試還有多遠(yuǎn)，進(jìn)一步尋找出合適的縮短差距的辦法，以使自己的提高落到實(shí)處，為考試奠定一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。然后，發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律。到了鞏固訓(xùn)練階段，考生可以按照知識(shí)點(diǎn)分別練習(xí)了真題中的題目。但是，在模擬訓(xùn)練階段，復(fù)習(xí)以作套題的形式出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，要按照時(shí)間成套的做模擬題，當(dāng)然也要成套的做歷年真題，爭(zhēng)取在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)把近十年的真題分套練習(xí)。這樣，可以整套把握真題的出題規(guī)律，從而讓自己習(xí)慣這類題的出題方式。一般短期內(nèi)，命題思路和規(guī)律不會(huì)有太大的改變，所以熟悉了之前幾年的命題規(guī)律，有利于坦然面對(duì)考試。最后，尋找考試感覺(jué)。在最后一個(gè)月，基本上是查缺補(bǔ)漏階段了，雖然這個(gè)階

4、段主要是查找薄弱地方，趕快彌補(bǔ)，但還是要保持做整套題的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候做套題還是以做歷年真題為宜，雖然上個(gè)階段可能已做過(guò)幾遍。這個(gè)時(shí)候還要做一做，是要找到那種上“戰(zhàn)場(chǎng)”的感覺(jué)。除此之外，我還建議大家做到：第一、參看大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二、注意高頻試題。第三、注意問(wèn)題的變形形式。2016考研數(shù)學(xué)三導(dǎo)數(shù)備考的三個(gè)步驟考研數(shù)學(xué)早已經(jīng)落下帷幕了，在剛剛過(guò)去的2015考研數(shù)學(xué)中，數(shù)學(xué)三選擇題第二題考查的是拐點(diǎn)，填空題十二題考查的是極值，十一題考查的是全微分，十七題考查的是經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用。所以說(shuō)導(dǎo)數(shù)是2015年數(shù)學(xué)三考查的重點(diǎn)。針對(duì)2015考研對(duì)導(dǎo)數(shù)的考查方式，凱程教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師通過(guò)考點(diǎn)解析，為2016考研的同學(xué)

5、們備考復(fù)習(xí)提供三大建議。1. 狠抓基礎(chǔ)概念我強(qiáng)調(diào)狠抓基礎(chǔ)概念是出于兩個(gè)方面的考慮。第一：導(dǎo)數(shù)這章內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單。比如求導(dǎo)公式，大家在高中就接觸過(guò)。第二：考研中考得最多的就是對(duì)導(dǎo)數(shù)概念的理解以及對(duì)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中極值概念的理解。從這些概念本身來(lái)看，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但是考法卻是比較深入。假如很多同學(xué)僅僅是知其然而不知其所以然，那么做題是很容易出錯(cuò)的。所以，我希望同學(xué)們要加深對(duì)本章概念的理解，千萬(wàn)不要一知半解就開(kāi)始盲目的做題。2.明晰考查的重點(diǎn)在大家對(duì)概念有了比較深入的了解之后。接著，就需要了解考試重點(diǎn)了。本章相對(duì)比較簡(jiǎn)單，而且重難點(diǎn)分明。具體來(lái)說(shuō)，分為三個(gè)模塊。第一個(gè)模塊：可導(dǎo)與可微。其中導(dǎo)數(shù)定義是

6、重點(diǎn)。導(dǎo)數(shù)的定義幾乎是每年必考，而且考察的往往都是變形的形式，但實(shí)質(zhì)上都是在考察你對(duì)極限理解。第二個(gè)模塊：導(dǎo)數(shù)計(jì)算。復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)是重點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上掌握冪指函數(shù)求導(dǎo)，隱函數(shù)求導(dǎo)及參數(shù)方程求導(dǎo)。高階導(dǎo)數(shù)部分，大家要掌握常見(jiàn)函數(shù)高階導(dǎo)數(shù)的一些公式。第三個(gè)模塊：導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。其中極值本身的概念也是一個(gè)很大的考點(diǎn)，包括極值的必要的條件以及極值的第一和第二充分條件。每年考研都會(huì)有一些相關(guān)的選擇題。同理，題目考察拐點(diǎn)的時(shí)候，同時(shí)也考察了凹凸性，導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性等概念。因此，拐點(diǎn)的概念是考察的一個(gè)方向，同時(shí)拐點(diǎn)的必要條件及第一和第二充分條件也是重要考點(diǎn)。請(qǐng)大家注意：只要學(xué)好極值，拐點(diǎn)自然也就學(xué)好了。因?yàn)楣拯c(diǎn)的相

7、關(guān)知識(shí)點(diǎn)可以在某種程度上看做是極值點(diǎn)的平移。3.精煉習(xí)題在大家理解了重點(diǎn)知識(shí)以及明確了考試重點(diǎn)之，接下來(lái)就需要做題鞏固了。大家先針對(duì)我說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行做題鞏固，關(guān)鍵是每做一個(gè)題就要理解，要反思，要多想想考察了知識(shí)點(diǎn)那些方面。然后對(duì)次重點(diǎn)知識(shí)輔助做一些題，了解就夠了。2016考研數(shù)學(xué)初期備考規(guī)劃2-3月份可以說(shuō)是一年之中開(kāi)始考研備考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)，在這期間考生開(kāi)始確認(rèn)自己的目標(biāo)，在院校和專業(yè)間做好抉擇從而開(kāi)始真正備考復(fù)習(xí)。打算的比較早的考生復(fù)習(xí)戰(zhàn)已經(jīng)打響了，對(duì)于剛剛開(kāi)始進(jìn)行復(fù)習(xí)的考生可能對(duì)于考研的了解和規(guī)劃都還很模糊，這里凱程教育老師就以多年進(jìn)行考研輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)為大家總結(jié)一些考研數(shù)學(xué)在考試初始

8、階段需要明白的常識(shí)和復(fù)習(xí)技巧，希望能對(duì)2016考研考試起到幫助。最開(kāi)始的復(fù)習(xí)不得不提基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是理科中的龍頭科目，基礎(chǔ)不打好，往后的備考復(fù)習(xí)都會(huì)受影響。考生在復(fù)習(xí)前要明白基礎(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，打得好地基才能蓋的好樓房，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高，對(duì)后面的復(fù)習(xí)才能做到事半功倍的效果。在最初的復(fù)習(xí)中，重視基礎(chǔ)是對(duì)的，但是很多考生對(duì)基礎(chǔ)的重視理解有些偏，大多數(shù)人都是將基礎(chǔ)知識(shí)灌進(jìn)腦子的方式背下來(lái)，但是在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中我們想要長(zhǎng)久的將知識(shí)記在腦子里，就不能使用臨時(shí)

9、抱佛腳的方法?？忌趥淇紩r(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。因?yàn)槭浅跗诘膹?fù)習(xí)，在做題的同時(shí)認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，久而久之基礎(chǔ)知識(shí)就會(huì)和解題一起印在腦子里，這樣的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)才能在后期產(chǎn)生效用而不是無(wú)用功。對(duì)于基礎(chǔ)好的考生也不能在初期復(fù)習(xí)就好高騖遠(yuǎn)，拋棄書(shū)本直接進(jìn)行難的練習(xí)。但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不分功底好壞，從始至終都不能落下的要素就是基礎(chǔ)的練習(xí)和記憶。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)起來(lái)，而不要受周圍人影響，影響力自己的判斷力，投入到題海戰(zhàn)術(shù)中。等你基礎(chǔ)階段很好的時(shí)候你的能力就慢慢的提升了，所謂量變而引起質(zhì)變。最后的復(fù)習(xí)才能在這個(gè)基礎(chǔ)上慢慢的進(jìn)行提高，而且不會(huì)因?yàn)榕R時(shí)抱佛腳而在考試時(shí)

10、丟三落四。一個(gè)完善的計(jì)劃可以將考生的復(fù)習(xí)一直帶上正軌，善于最長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的考生能很輕易的將一年的時(shí)間安排的合理，凱程教育數(shù)學(xué)老師提醒考生，在最初的復(fù)習(xí)中就做好全年的計(jì)劃，根據(jù)自己的情況，定期做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有

11、好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力

12、量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人

13、，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老