中圖版生物必修三 1.1.1生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用 同步測試

1、.2019-2019學年中圖版生物必修三 1.1.1生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用 同步測試一、單項選擇題1.溫室栽培的茄果類蔬菜，因為花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，為了保證產量，應采取的補救措施是    A. 噴灑N肥               B. 噴灑P肥            &#

2、160;  C. 進步CO2濃度               D. 噴灑一定濃度的生長素類似物2.在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進展如下圖實驗，以下說法正確的選項是A. 生長素濃度：dabc，生長最快              B. 生長素濃度：ac=

3、db，生長最快C. 生長素濃度：adc=b，生長快               D. 生長素濃度：a=b=c=d，長勢根本一樣3.引起植物向光生長的原因是   A. 單側光引起生長素分布不均勻                 &#

4、160;           B. 單側光改變了植物生長方向C. 單側光促進生長素的產生                                

5、;    D. 單側光抑制生長素的產生4.以下有關植物生長素生理作用的表達，正確的選項是 A. 不同濃度生長素對同種植物同一器官的作用效果不會一樣B. 同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同C. 根的向地性和莖的向光性都表達了生長素作用的兩重性D. 高濃度的生長素通過對基因組表達的調控促進植物的生長5.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，正確的選項是    A. 在單側光作用下，假設胚芽鞘生長素濃度向光側為a，那么背光側為bB. 將

6、植物體程度放置，假設根部近地一側生長素濃度為c，那么遠地一側為dC. 假設曲線表示生長素對植物莖的作用，那么曲線表示對根的作用D. 假設曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用，那么曲線表示對單子葉作物的作用6.以下關于生長素的表達中，不正確的選項是    A. 三倍體無子西瓜的發(fā)育與生長素有關                  B. 植物在太空中其生長素

7、仍能極性運輸C. 溫特發(fā)現(xiàn)生長素的化學本質是吲哚乙酸               D. 根的向地生長表達了生長素作用的兩重性7.如圖是不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出    A. 假設B點對應為頂芽生長素濃度，那么同一枝條的側芽為AB之間對應的生長素濃度B. 假設B點對應為莖背光側的生長素濃度，那么莖向光側為BC之間對應的生長素濃度C. 

8、;把植物程度放置，假設B點對應為莖的近地側生長素濃度，那么莖的遠地側為AB之間對應的生長素濃度D. 把植物程度放置，假設B點對應為根的遠地側生長素濃度，那么根的近地側為D點以下對應的生長素濃度8.以下關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程表達，錯誤的選項是 A. 達爾文根據實驗提出，單側光可以使胚芽鞘尖端產生吲哚乙酸，并傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長          B. 鮑森詹森通過實驗證明胚芽鞘尖瑞產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.&#

9、160;拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成          D. 溫特的實驗證明，造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學物質，并命名為生長素9.以下關于植物生長素的表達中，不正確的選項是  A. 在植物體內生長索含量是很少的B. 在植物體內生長素的極性運輸是從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端C. 單側光下燕麥胚芽鞘頂端的生長素可從向光側橫向運輸?shù)奖彻鈧菵. 在植物體內生長素的運輸都不需要能量10.某學者曾

10、做過如圖甲所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如圖乙所示的結果，其陰影部分表示具有放射性以下結論正確的有幾項    實驗結果說明生長素有很強的吸引與調運養(yǎng)分的效應加水是作為實驗對照生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調運養(yǎng)分有關放射性糖分布不均勻是受單側光的影響A. 全錯                  

11、60;                  B. 一項                              

12、;       C. 兩項                                     D. 三項11.我國成功發(fā)射的“神舟三號

13、宇宙飛船中，曾放置有一株程度方向伸展的豌豆幼苗，在太空飛行中培養(yǎng)假設干天后，根莖生長的特點是 A. 根向下生長，莖向上生長                                    B. 根、莖都向下生長C.

14、 根、莖都向程度方向生長                                    D. 根向程度方向生長，莖向上生長12.在棉花栽培過程中，需要摘心打頂使側芽的生長素量 A. 增加，以抑制其生長&

15、#160;                                          B. 增加，以利于其生長C. 減少，以抑制其生長 

16、60;                                         D. 減少，以利于其生長二、填空題13.某科研人員為了探究生長素類似物萘乙酸對蘿卜幼苗生長的

17、影響做了如下實驗：將長勢一致的蘿卜幼苗隨機分為假設干組，每組2株配制四組不同濃度的萘乙酸溶液：A=2.500mg/L、B=3.125 mg/L、C=4.165 mg/L、D=6.250 mg/L用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗，并置于一樣且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間對幼苗葉綠素含量測量數(shù)據如下圖：1據圖可知，隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸_  2有人指出本實驗的操作步驟、均存在缺陷，不僅無法證明萘乙酸的作用，也不能保證實驗數(shù)據的準確性請你提出修改意見：_ ；_ 3本實驗還獲取了不同濃度萘乙酸對樣品中可溶性蛋白含量影響的有關數(shù)據，如下表由

18、表中數(shù)據分析可以得出，單位質量的樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是_ 表中數(shù)據_ 選填“是或“否支持萘乙酸可以增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質含量，原因是_ 欲確定使用萘乙酸的最適濃度，應該在_ 濃度范圍內設計實驗進一步確定其準確值處理樣品鮮量g單位質量樣品鮮量中可溶性蛋白含量mg/gA 0.5111.05B 0.5111.03C 0.5610.82D 0.5410.06E 0.619.97注：E為用等量蒸餾水處理14.根據如圖答復以下問題：1促進根、莖生長的最適濃度依次是_ 、_ 2分析108mol/L對根、芽、莖的作用，得出的結論是

19、_ 3從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是_ 4假設想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是_ 15.研究發(fā)如今促進生長的濃度范圍內，一樣濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸IAA的促進作用不同為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進展了如下實驗1實驗步驟：第1步：取生長狀況完全一樣的小麥胚芽鞘假設干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入_ 濃度的生長素類似物A溶液甲組和IAA溶液乙組中第3步：避光且溫度保持在25條件下培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘

20、長度的平均值2預測實驗現(xiàn)象并得出結論：_ _ _ 3實驗分析：實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是_ ，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是_ 每一組要10條，而不是1條的原因是_ 假如用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度一樣，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因：_  三、解答題16.為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案方法步驟取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都一樣的玉米幼苗要求幼苗的真葉未打破胚芽鞘按如下圖方法進展實驗處理接通

21、臺燈電源24h后，翻開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況 1實驗結果預測在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是_裝置，而玉米幼苗根本停頓生長的是_裝置，玉米幼苗保持彎曲生長的是_ 2部分實驗結果的分析與推論根據_和_裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產生向光性是由單側光照射引起的根據_號與_號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關根據_號與_號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端根據5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明_ 四、綜合題17.1928年，荷蘭科學家溫特為了研究植物的向光性，設計了如下圖的實驗A瓊脂塊

22、上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進展的不同處理請答復以下問題： 1在溫特之前，科學家研究初步認為，胚芽鞘向光生長是由_部位產生某種化學物質向下運輸后引起的，溫特推想這種物質也可以擴散到瓊脂塊中 2經過一段時間的培養(yǎng)，的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學物質，且這種物質的作用是_ 3和的現(xiàn)象均說明，胚芽鞘可以向該物質分布_多/少的一側彎曲生長；設置和組的目的是排除_對胚芽鞘生長的影響 4溫特把這種物質命名為生長素后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質的化學本質是_ 18.將去掉尖端的番茄幼苗作如下圖實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況請答復以下問題 1植物激素是植物細胞

23、之間傳遞_的分子，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_ 2在番茄幼苗中，_經過一系列反響轉變成生長素在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進展_填“極性或“非極性運輸 3實驗中，幼苗將_填“向光彎曲或“直立或“不生長，產生這一生長現(xiàn)象的原因是因為沒有尖端_，生長素IAA運輸?shù)较旅?，促進細胞伸長生長 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】D 【解析】【分析】收獲茄果類蔬菜，需要的是果皮。生長素具有促進果實發(fā)育的作用，可用于培育無子果實，所以花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，可用于噴灑一定濃度的生長素類似物，減少損失?！军c評】難度中等，需要學生熟悉課本知識。理解生長素的作用。2.【答案】B 【解析】【解答】解：由

24、于單側光的影響，背光側生長素分布較多，即生長素濃度：ab；太空中失去重力，故生長素濃度：c=d因此生長素濃度：ac=db，生長素促進燕麥胚芽鞘的生長，故生長最快故答案為：B【分析】考察重力和單側光對生長素分布的影響；太空中不受重力作用，故生長素分布均勻；單側光照射使得生長素向背光側轉移；然后根據不同濃度生長素對胚芽鞘生長效應的不同，即可判斷四組胚芽鞘的生長速度.3.【答案】A 【解析】【解答】植物向光性的原因是單側光照引起生長素分布不均勻，使背光側生長素分布比向光側多，背光側生長快，因此植物彎向光源生長。故答案為：A【分析】向光性的形成原因：4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、生長素對植物

25、的生長效應表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，在促進效應從小變大再變小的過程中可能有兩種濃度對生長的促進效應是一樣的，A錯誤； B、同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同，幼嫩細胞的敏感性大于衰老細胞，B正確；C、根的向地性表達了生長素作用的兩重性，莖的向光性只表達了生長素的促進作用，C錯誤；D、高濃度的生長素通過對基因組表達的調控抑制植物的生長，D錯誤應選：B【分析】生長素的生理作用：1、生長素對植物生長調節(jié)作用具有兩重性，一般，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長濃度的上下以各器官的最適生長素濃度為標準2、同一植株不同器官對生長素濃度的反響不同，敏感性由高到低為：根、

26、芽、莖3、生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關4、頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現(xiàn)象原因是頂芽產生的生長素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、單側光能使生長素由向光側向背光側運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，那么背光側生長快于向光側，假設胚芽鞘生長素濃度向光側為a，那么背光側生長素濃度要大于a，植物生長單位長度所需時間短于向光側，A錯誤； B、將植物體程度放置，由于受到重力作用影響，近地側生長素濃度高于遠地側，假設根部近地側生長素濃度為c，那么遠地側生長素濃度應小于c，

27、B錯誤；C、植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，C錯誤；D、不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，假設曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用，那么曲線表示生長素對單子葉植物的作用，D正確應選：D【分析】生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同1生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，表達在根的向地性、頂端優(yōu)勢；2植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感；3不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感6.【答案】C 【解析】【分析】生長素的生理作用有三方面：低濃度的生長素促進生長

28、，高濃度抑制生長；促進扦插的枝條生根；促進果實的發(fā)育，因此三倍體西瓜的子房發(fā)育成果實需要生長素，A項正確。生長素的極性運輸取決于遺傳因素，與外界環(huán)境無關，B項正確。溫特發(fā)現(xiàn)的是生長素，其化學本質是由其他科學家發(fā)現(xiàn)的，C項錯誤。根對對生長素濃度敏感性強，近地側的生長素濃度高，抑制了根的生長，遠地側生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，表達了生長素的兩重性，D項正確。7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、在頂端優(yōu)勢中，頂芽的生長素濃度低，促進生長，而頂芽的生長素向下運輸，在側芽處積累，使側芽的生長素濃度高進而抑制側芽的生長，因此假設B點對應為頂芽生長素濃度，那么同一枝條的側芽必然為B點之

29、后對應的生長素濃度，A錯誤； B、莖在單側光的刺激下，生長素由向光一側朝背光一側運輸，導致背光一側生長素多，生長快，因此假設B點對應為莖背光側的生長素濃度，那么莖向光側為B點之前對應的生長素濃度，B錯誤；C、把植株程度放置，由于重力的作用，莖的近地一側生長素分布多，生長快，遠地一側生長素分布少，長得慢，因此假設B點對應為莖的遠地側生長素濃度，那么莖的近地側為B點之前對應的生長素濃度，C正確；D、同樣由于重力的作用，使根的近地一側生長素分布多，但是由于根對生長素濃度很敏感，此時根的近地一側生長受到抑制，而遠地一側反而由于生長素濃度低，長得快，因此假設B點對應為根的遠地側生長素濃度，那么根的近地側

30、生長素濃度大于C，D錯誤應選：C【分析】分析圖可知，圖示曲線表示了生長素作用的兩重性，低于C點濃度的生長素促進生長，高于C點濃度的生長素抑制生長，而C點處的生長素濃度既不促進也不抑制生長，B點是促進生長的最適濃度頂端優(yōu)勢和根的向地性可以表達生長素的兩重性8.【答案】A 【解析】【解答】解：A、單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種刺激，當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光性彎曲，對于刺激沒有沒有說明詳細是什么物質，后來由郭葛等人證明生長素的化學本質是吲哚乙酸，A錯誤；B、鮑森詹森在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側光照射，植物彎向光源生長，

31、證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂片，B正確；C、拜爾切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側，在黑暗中生長一段時間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側生長，是因為尖端產生的刺激在其下部分布不均造成的，C正確；D、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質，溫特將其命名為生長素，D正確故答案為：A【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程：9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、在植物體內，生長索含量少，但能促進植物生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育，A正確； B、在植物體內生長素的運輸是極性運輸，即從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，B正確；C、單側光下燕麥胚芽鞘頂

32、端的生長素可從向光側橫向運輸?shù)奖彻鈧?，導致生長素分布不均勻，C正確；D、在植物體內，生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量，D錯誤應選：D【分析】生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進展，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側朝背光一側運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側和遠地側生長素的分布10.【答案】D 【解析】【解答】解：由圖乙結果可以得出，放射性糖集中在滴加一定濃度生長素溶液部位且分布比較均勻，說明生長素有很強的吸引與調運養(yǎng)分的功能，正確； 在滴加水的部位不含有放射性糖，形成空白對照，正確

33、；生長素能促進果實的發(fā)育，可能與它能吸引和運輸養(yǎng)分有關，正確；實驗中未涉及單側光的實驗，無法得出放射性葡萄糖分布不均勻是受單側光的影響，錯誤應選：D【分析】由圖乙結果可以得出，放射性糖集中在滴加一定濃度生長素溶液部位，且分布比較均勻，而在滴加水的部位不含有放射性糖，說明生長素有很強的吸引與調運養(yǎng)分的功能11.【答案】C 【解析】【分析】植物在地球環(huán)境中，根向下生長，莖向上背地生長，是受地心引力重力的作用，是對重力的應激性。在太空中失重微重力對生長素的分布無影響，不存在分布差異，也就無向地、背地之別【點評】考察學生的根底知識的掌握程度以及運用知識解決分析問題的才能。12.【答案】D 【解析】【分

34、析】由于植物的頂端優(yōu)勢，即頂端產生的生長素向下運輸在側芽部位積累，抑制側芽生長而頂端優(yōu)先生長。此題是解除頂端優(yōu)勢，使側芽迅速生長。【點評】此題學生容易出錯，關鍵要求學生理解清楚頂端優(yōu)勢的原理，就可以準確答復。二、填空題13.【答案】增加；將2株改為20株或其它合理答案；增加空白對照組，即蒸餾水處理；A  ；是；萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對照組 ；03.125mg/L 【解析】【解答】1據圖可知，隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加2步驟中，每組2株幼苗，存在偶爾性，應將2株改為20株；實驗設計要遵循對照原那么，該實驗還缺少對照組，因此應該

35、增加空白對照組，即蒸餾水處理3 由表中數(shù)據可知，A組單位質量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高AD組單位質量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高，由此可見，表中數(shù)據能支持萘乙酸能 夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質含量欲確定使用萘乙酸的最適濃度，應該在03.125mg/L濃度范圍內縮小濃度梯度進一步進展實驗【分析】1、分析柱形圖：萘乙酸濃度在2.5006.250mg/L范圍內，隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加，按照實驗設計的對照原那么結合題圖信息解答1、2；2、分析表格：E用等量蒸餾水處理，作為對照組；樣品鮮重均比對照組小，但單位質量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高，分析、處理表格

36、中實驗數(shù)據并進展推理獲取結論，解答314.【答案】1010mol/L；104mol/L；植物的不同器官對生長素的敏感程度不同；根 ；108mol/L 【解析】【解答】1由圖可知，促進植物根的最適宜濃度依次為1010mol/L，促進植物莖的最適宜濃度依次為104mol/L2圖中看出，中間一條實線以上表示促進作用，以下代表抑制作用圖中108mol/L對對莖和芽都是促進生長，且對芽的促進作用最強，對根是抑制生長，說明不同器官對生長素的敏感程度不同3從三條曲線可以看出，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖4假設想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度既要促進莖的生長，又要抑制根

37、的生長，故濃度最好是104mol/L【分析】分析曲線圖：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是1010mol/L、108mol/L、104mol/L圖中曲線說明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長15.【答案】一樣且適宜；甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA；甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組，說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA；甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的一樣說明生長素類似物A促進生長的作用和IAA的一樣；防止胚芽鞘自身產生的生長素

38、對實驗結果造成干擾；除去切段中的內源激素；求平均值，使實驗結果更準確；生長素類似物的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用一樣而濃度不同的情況 【解析】【解答】1本實驗的自變量為生長素類似物A溶液和IAA溶液，其他都為無關變量，所以在第2步中，選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組應分別放入一樣且適宜濃度的生長素類似物A溶液甲組和IAA溶液乙組中2 預測實驗現(xiàn)象并得出結論：此類題目都有三種實驗現(xiàn)象，即甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA；甲組胚芽鞘的 平均長度小于乙組，說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA；甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的一樣說明生長

39、素類似物A促進生長的作用和IAA的相 同3實驗分析：實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是防止胚芽鞘自身產生的生長素對實驗結果造成干擾；將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內源激素每一組要10條，而不是1條的原因是求平均值使實驗結果更準確，減少誤差生長素類似物的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用一樣而濃度不同的情況，所以用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，會發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度一樣【分析】生長素類似物是人工合成的，具有類似生長素功能的化合物，生長素類似物的應用有：1促進扦插的枝條生根；2促進果實發(fā)育用于培育 無籽果實；3防止落花落果，

40、可用于棉花的保蕾保鈴；4控制性別分化此外生長素類似物還應用于除草，作為“除草劑三、解答題16.【答案】13、4、5；2；1、621；3；1；2；1；4；玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均有關 【解析】【解答】解：1實驗結果預測：1號幼苗尖端受到單側光刺激，引起生長素分布不均，導致植物向光彎曲生長；2號去掉尖端，沒有生長素，植株既不生長不彎曲；3號植株在紙盒內，生長素分布均勻，植株直立生長；4號植株尖端不能感受光的刺激，植物生長素分布均勻，那么植株直立生長；5號去掉尖端，植株上放置含有生長素的瓊脂塊，那么植株直立生長；6號含有生長素的瓊脂快放置在左側，那么植株向右彎曲生長2“玉米幼苗產生向光性是由單側光照射引起的實驗的自變量為尖端是否接觸到單側光刺激，1與3的自變量有無單側光刺激“玉