小學綜合實踐活動設計方案

1、小學綜合實踐活動設計方案中小學綜合實踐活動設計情系父母 體驗真情一、背景提出當代的小學生大多數(shù)都是獨生子女，姐妹也不像以前那么多了， 被長 期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為此， 我特準備 這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進行交流， 并讓他們深 入了解父母勞 作的辛苦。二、活動時間 ： 一周三、活動地點 ：學校 家里 父母的朋友和同事家 鄰家四、活動目標情感態(tài)度目標：1) 通過課題小組的集體探究， 培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。2) 體驗自己去探索和思考問題的成就感，享受共同探究、合 作、成功 解決問題的喜悅從而提高學習積極性和培養(yǎng)學習興 趣。3) 通過這次活動后，能形成深深地

2、感受父母、體諒父母的辛 酸，能充 分地站在他們的角度為他們著想。4) 能夠通過向父母的學習， 鼓勵中小學生成為社會有用之才， 為社會 奉獻自己的一份力。知識目標：1) 知道父母的興趣愛好小學綜合實踐活動設計方案2) 了解父母對家庭、社會和自己所做的奉獻3) 從心底知道父母的辛苦4) 能客觀說出父母對自己的影響能力目標：1) 通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著 想的能 力2) 通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強社會交際 能力、 語言表達能力3) 在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時，可以培養(yǎng)深 入思 考、獨立處理和搜集資料的能力5) 通過相互交流和展示，能夠互相學

3、習、發(fā)現(xiàn)、反思、改良、 促進實 踐能力的不斷開展五、活動條件 ： 活動沒有限制，適用于中小學的每一個學生。六、活動實施過程 ：( 在老師的指導下， 幾個同學一組共同構(gòu)思問題， 單獨完成提問局部，再集體討論得出總結(jié) )1、準備階段1) 由老師事先聯(lián)系一個本班學生家長較多的村2) 設計好向父母提問的問題3) 做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事4) 構(gòu)思好幾個關(guān)于父母勞作作時的問題給父母的朋友和同事作答2、活動階段1老師帶著同學們?nèi)ビ^察，近距離地觀察父母勞作，體會父母勞作之辛苦2晚上，父母回家后和父母進行交流，了解他們的興趣愛好和工作狀況3周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進行交流更進一步地了解父母的處事態(tài)度、原那么和工作風范4自己也寫下對父母的感受和印象5自己親手做兩張致謝賀卡給父母6學會做一件簡單地家務3、總結(jié)階段 歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己 父母的 工作、興趣愛好和對自己生活和學習的關(guān)心七、活動意義 ： 這次活動主要是加強父母和子女的交流，讓當代新的一代 能夠深 切體會父母生活和工作的不易，讓他們能