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![化學(xué)反應(yīng)微觀結(jié)構(gòu)示意圖練習(xí)題(共2頁)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/10/f1479845-000e-405e-95cd-499d4d807fcb/f1479845-000e-405e-95cd-499d4d807fcb3.gif)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第五單元化學(xué)反應(yīng)前后微觀結(jié)構(gòu)示意圖練習(xí)題1自來水用氯氣消毒過程常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀過程可用下圖表示: (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (2)寫出(1)中生成物與NaOH溶液發(fā)生常見中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (3)反應(yīng)物中氯元素的化合價為 。2右圖是密閉體系中某反應(yīng)的徽觀示意圖, “ ”和“ ”分別表示不同原子。(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個 徽粒(選填序號),A. B. C (2)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“分解” “化合” “ 置換” “復(fù)分解”);(3)寫出符合徽觀圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 。3我國最近已研究出新型水處理劑C1O2的新制法,其反應(yīng)的微觀過程如下圖
2、所示?!啊甭仍?、“ ” 氧原子、“” 鈉原子+甲 乙 丙 丁 (1)乙中氯元素的化合價為 。(2)該反應(yīng)化學(xué)方程式 。(3)該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁化學(xué)計量數(shù)之比為 。4. 若用 和 表示不同元素的原子,原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子。 (1)該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 。(2)任寫一個符合該圖形的化學(xué)方程式 。(3)觀察示意圖,關(guān)于化學(xué)反應(yīng)你的認識為 。5在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請回答以下問題:(1)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_。(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_(填圖中字母)。(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_
3、 。(5)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。6. 下圖是某個反應(yīng)過程的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2)該反應(yīng)中化合價降低的元素為_ ,屬 _ 反應(yīng)。(3)該反應(yīng)在環(huán)保上的具體應(yīng)用為_ 。 7.下圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題: (1)C物質(zhì)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_。 (2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是_。 (3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。8下圖形象地表示了在加熱催化劑條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中表示硫原子, 表示氧原子:反應(yīng)后反應(yīng)前(1)該反應(yīng)的
4、化學(xué)方程式為 。(2)直接形成酸雨的罪魁禍首是_。(3)“”在反應(yīng)前后化合價分別為_。9已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖)。則下列判斷正確的是(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_ 。(3)該反應(yīng)中L、M化學(xué)計量數(shù)之比為 。10.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(說明:一種小球代表一種原子)A B C D(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_ 。(2)該反應(yīng)中可能為氧化物的是_ 。(3)化合價一定發(fā)生改變的元素為_ (畫圖表示)。11化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化
5、氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題: (1) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;其中硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別為 。 (2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是 。 (3)已知:相同條件下相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為 ,處理該氣體的是 。12.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),常用于焊接和切割金屬。其微觀示意圖如下:A、B、C、D四物質(zhì)化學(xué)計量數(shù)之比為2:5:4:2,(說明: 表示氧原子原子、 表示碳原子原子、 表示氫原子原子)。純凈物 + +A B C D(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的組成元素為_ ,元素質(zhì)量比為_ (相對原子質(zhì)量大的元素在前
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