在2018年上半年全市工業(yè)經(jīng)濟運行調(diào)度會議上的講話(二)

1、范文最新推薦 1 / 12 在2018年上半年全市工業(yè)經(jīng)濟運行調(diào)度會議上的 講話（二） 從上半年的工業(yè)經(jīng)濟運行數(shù)據(jù)來看，我市規(guī)模以上 工業(yè)的銷售收入、固定資產(chǎn)投資、利稅、利潤等指標的增幅都在全省 名列前茅，這表明*已經(jīng)處在了工業(yè)發(fā)展的高速路上， 也對今后的發(fā) 展提供了強大的后勁，這樣的發(fā)展速度預(yù)示著*工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展前景非 ?？春谩?*市的工業(yè)經(jīng)濟雖然在高速發(fā)展，但整體上看，上半年還存在一些問 題。剛才各縣區(qū)和市直有關(guān)部門的負責同志已從不同層面作了比較客 觀的分析，在這里，我僅談一點看法。 兩項資金的占用，既有合理占用部分，也有不合理占用部分，我們要 把它分得更細一些。各縣區(qū)政府都要把上半年兩項資

2、金占用的合理部 分和不合理部分詳細列出來，找出不合理的部分，定期地調(diào)度、監(jiān)控 和考核，這是我們調(diào)度工業(yè)經(jīng)濟運行的一個重要的抓手。下半年，各 縣區(qū)監(jiān)控兩項資金占用最好實行定期通報制， 細分出合理和不合理部 分之后，進行定期通報，像抓投資項目的投資率一樣，下大力氣抓兩 項資金占用的壓縮問題。在具體的工作方法上，可以在本縣區(qū)先抓住 幾個兩項資金占用的大戶，重點解剖，重點壓縮，以點帶面，通過案 例的方式，把這項工作有序推進。這項工作的意義，不僅在于解決兩 項資金占用比例下降問題，更重要的是，通過兩項資金占用的壓縮， 促進企業(yè)整體素質(zhì)提高，使企業(yè)在全市經(jīng)濟高速發(fā)展的道路上， 變得 更加健康，更加現(xiàn)代化，

3、這實際上是一個企業(yè)的培育和培養(yǎng)問題。 第三季度工作小結(jié)： 今年第三季度，我辦在縣文明委的領(lǐng)導下，緊緊圍繞中心工作，突出 重點工作，創(chuàng)新舉措，落實責任，工作進展順利，工作成效顯著。 一、主要工作措施及成效 1 1、 強化領(lǐng)導重機制，順利推進各項主要工作。 根據(jù)縣委常委會精神，及時成立、調(diào)整了 * *縣創(chuàng)建省級文明縣城領(lǐng)導 小組和未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導小組成員， 充實了工作人員，進一 步健全了工作聯(lián)系會議制度等工作機制， 從組織機構(gòu)上保證了工作的 順利開展。 2 2、 強化宣傳重動員，強勢推進省級文明縣城創(chuàng)建工作。 3 3、 強化管理重實效，穩(wěn)步推進群眾性精神文明創(chuàng)建工作。 進一步明確申報精神文

4、明創(chuàng)建工作的程序、 辦法及標準，努力提高文 明單位的覆蓋率。進一步規(guī)范對文明單位的管理，逐步提高文明單位 審核復查的要求，切實發(fā)揮其模范帶頭作用，取得實效。我縣農(nóng)業(yè)發(fā) 展銀行、地方稅務(wù)局、雙溪水庫管理處 3 3 家省級文明單位被市委、市 政府授予“紅旗文明單位”稱號。* *縣農(nóng)業(yè)銀行金碧支行、* *縣地方稅 務(wù)局服務(wù)大廳被命名為“自貢市文明服務(wù)示范窗口”。 截至目前，全 縣已建成國家、省、市級文明單位（村、社區(qū)、窗口、景區(qū)） 7575 個。 4 4、 強化創(chuàng)新重發(fā)展，扎實推進農(nóng)村精神文明建設(shè)工作。 緊緊圍繞 “培育新農(nóng)民、建設(shè)新環(huán)境、樹立新風尚、發(fā)展新文化、 促進新發(fā)展”的“五新”目標，在鞏固

5、、延伸、提高、輻射上下功夫, 在做深、做細、做實、做好上花力氣，進一步提高思想認識，動員各 方面力量齊抓共管，結(jié)合我縣實際，認真實施好“思想道德教育強素 質(zhì)，特色創(chuàng)建助農(nóng)奔小康，三范文最新推薦 3 / 12 通、四改、五化變村容，先進文化傳播 新風尚，文化陣地網(wǎng)絡(luò)筑平臺”五大新舉措， 扎實推進農(nóng)村精神文明 創(chuàng)建活動，大力進行農(nóng)民文明素質(zhì)教育，切實加強農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)，努力改善農(nóng)民生活環(huán)境，不斷提高農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程 度。推薦評選出市、縣級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn) 4 4 個，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進工作鄉(xiāng)鎮(zhèn) 7 7 個， 文明村 6363 個以及一批創(chuàng)建文明村工作先進村和星級文明戶。 5 5、強化機制重長

6、效，有力推進未成年人思想道德建設(shè)工作。 按照中央、省、市的要求，對照中央文明辦今年 8 8 月新頒布的全國 未成年人思想道德建設(shè)測評體系，縣文明委召開專題會議，分解目 標任務(wù)，與 4242個責任部門和單位簽訂了* *縣進一步加強和改進未成 年人思想道德建設(shè)目標任務(wù)責任書，以確保未成年人思想道德建設(shè) 工作規(guī)范化、制度化。積極探索未成年人思想道德建設(shè)長效機制，有 針對性地加強和改進了農(nóng)村及特殊群體未成年人思想道德建設(shè)工作， 積極開展“愛心行動”、“關(guān)愛留守學生”等系列幫扶和關(guān)愛活動， 學校、家庭、社會三位一體的教育體系不斷完善，網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)治理力 度不斷加大，青少年教育陣地和教育平臺不斷拓展， 青少

7、年健康精神 食糧日益豐富，青少年健康生活環(huán)境逐漸形成。 6 6、強化典型重引領(lǐng)，深入推進公民思想道德建設(shè)工作。 為推動全社會形成講文明、樹新風、促和諧的良好風尚，今年 3 3 月以 來，組織開展了首屆道德模范評選活動。經(jīng)基層推薦和個人自薦，共 產(chǎn)生敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親五個類別 114114 名推薦人選，經(jīng)審核公示、評委評選和群眾投票評選等程序，梅 家慧等 1010 名同志榮獲“* *縣首屆十佳道德模范”，楊文斌等 1010 名同 志榮獲“ * *縣首屆道德模范提名獎”。為 在全社會形成追求先進、崇 尚先進、學習先進的良好風尚，我縣把宣傳貫穿評選表彰活動的始終， 大力

8、宣傳各類道德模范的先進思想和感人事跡， 積極樹立起本地、本 行業(yè)的學習榜樣，運用典型力量，抓好推廣實踐，引導廣大群眾見賢 思齊、擇善而從，努力用健康向上的道德風尚來引領(lǐng)時代前進，用道 德楷模的力量來推動公民道德建設(shè)，引領(lǐng)文明新風尚，推動社會發(fā)展。 二、存在的問題和困 難 1 1、 個別部門、 單位領(lǐng)導對精神文明建設(shè)工作重視不夠， 措施不得力， 存在“會上吼高腔，會下放空槍”等應(yīng)付了事現(xiàn)象。 2 2、 個別部門、單位對創(chuàng)建省級文明縣城工作的認識不夠，認為只是 一個面子工程、應(yīng)景工程。須進一步提高認識，統(tǒng)一思想，明確進度， 找準重點，突破難點。 3 3、未成年人思想道德建設(shè)工作的長效機制有待進一步

9、探索，網(wǎng)吧治 理、文化市場管理有待進一步加強。 第四季度工作計劃 1 1、 抓好創(chuàng)建省級文明縣城工作。繼續(xù)做好創(chuàng)建省級文明縣城宣傳動 員、綜合協(xié)調(diào)工作，進一步明確階段工作目標、工作進度、工作任務(wù)， 并采取“走出去，請進來”的方式，學習、借鑒外來先進模式與辦法， 推動我縣文明創(chuàng)建的整體進程。 2 2、 抓好未成年人思想道德建設(shè)工作。努力探索未成年人思想道德建 范文最新推薦 5 / 12 設(shè)工作的長效機制，創(chuàng)新工作思路，大膽實踐新舉措。舉行 20062006- -2018 2018 年* *縣未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)表彰會，表彰一批先進集體、先進 工作者、文明家庭、文明市民、文明學生等；編印 *

10、*縣未成年人思 想道德建設(shè)工作手冊；做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢工作等。 3 3、 繼續(xù)抓好群眾性精神文明創(chuàng)建和農(nóng)村精神文明建設(shè)工作。做好 2018 2018 年度縣級文明單位的申報命名和復查工作， 開展好文明村、星級文明 戶的評選表彰工作。 以科學發(fā)展觀提高教育教學質(zhì)量的調(diào)研報告 前些年，我國的高等教育主要是在進行量的擴張， 最明顯的表現(xiàn)就是 轟轟烈烈的高校擴招。高校擴招一方面使我國高等教育從精英化教育 向大眾化教育發(fā)展，使我國在受高等教育人數(shù)方面有了很大的突破。 但是擴招另一方面也帶來諸多問題， 人才培養(yǎng)質(zhì)量下降，教育資源的 短缺與國家社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)等等。 面對這種情況，如果不能夠

11、及時重視教育教學質(zhì)量，那么就不能夠提高人才培養(yǎng)的能力和水平， 就無法更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的需要。溫家寶 總理在 20 xx20 xx 年政府工作報告中也指出：要繼續(xù)提高高等教育質(zhì)量， 引導高等學校調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，使之適應(yīng)市場和經(jīng)濟社會發(fā)展需 求。因此，提高教學質(zhì)量實際上已經(jīng)成為發(fā)展高等教育亟待解決的一 個重大問題。 隨著深入學習實踐科學發(fā)展觀活動在我校的開展，通過科學發(fā)展觀 有關(guān)理論 和知識的學習，我深深地認識到我校要實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可 持續(xù)的科學發(fā)展，建設(shè)特色高校，就必須深化教學改革，提高教育教 學質(zhì)量，實施質(zhì)量工程。因此及時確立了 “堅持質(zhì)量興校戰(zhàn)略，提高 教育教學

12、質(zhì)量”的調(diào)研課題。本調(diào)研課題從“我校教育教學質(zhì)量的現(xiàn) 狀”、“影響我校教育教學質(zhì)量提升的要素分析”、 “對提升我校教 育教學質(zhì)量的思考與建議”三個方面展開。 一、我校教育教學質(zhì)量的現(xiàn)狀 我校升格后，經(jīng)過長期狠抓教學的努力，學校已基本建立了以校系 （部）為主體，注重“過程管理、具體管理”的制度框架，初步建立 起“宏觀管理、目標管理”的教學質(zhì)量管理機制。 各系部日常教學管 理工作比以往更加規(guī)范，整體水平比以往都有所提高，教學工作的開 展穩(wěn)定有序，傳統(tǒng)專業(yè)的教學質(zhì)量穩(wěn)步提咼，新設(shè)專業(yè)在加快建設(shè)力 度及日常管理的基礎(chǔ)上逐漸形成自己獨特的教學管理模式。 各系部相 互間彼此融合，合力明顯提高，廣大教學管理

13、人員和教師素質(zhì)水平和 能力層次都有較大程度的提升。所以無論是在師資隊伍素質(zhì)、教育教 學監(jiān)測管理制度、創(chuàng)建精品專業(yè)意識等各各方面都有很大的提高， 取 得了令人滿意的成績。但是，通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當前我校教育教學 質(zhì)量也還存在一些不容忽視的問題，主要有： （一） 師資隊伍水平還不能夠完全符合教育教學、 人才培養(yǎng)評估的 需要。目前我校職工總數(shù) 216216 人，其中專任教師 146146 人（不含附院兼 職教師和聘請范文最新推薦 7 / 12 教師）?，F(xiàn)有副教授 2424 人，高級實驗師 1 1 人。師資隊伍 在學歷層次、職稱結(jié)構(gòu)等方面，最近幾年雖然有突飛猛進的提升和發(fā) 展，但是相對于教育部人才評估

14、的標準和我校教育教學質(zhì)量提升的要 求來說，差距還不小。突出表現(xiàn)為高學歷人才占學校師資隊伍結(jié)構(gòu)總 體比重較小，高職稱的師資隊伍群也沒有建立起來， 目前我校尚無教 授職稱教師。 （二） 教學基本條件急需繼續(xù)改善。在市委市政府和各部門的支持 下，我校一期工程完工并投入使用，使教育教學條件大為改善，為教 師的學習、工作和科研提供了良好的條件。為了把現(xiàn)代化教學技術(shù)引 人課堂，近年來又投入專項經(jīng)費改造教室，使校 95%95%以上的教室均裝 備了先進的多媒體教學設(shè)備。但是，相對于其它高校來說，我校教育 教學基本條件仍然是處于落后的狀態(tài)。特別是圖書館、實驗樓、實驗 室以及實驗器材還不能完全滿足學校教育教學和科

15、研的需要， 影響了 教育教學質(zhì)量的提高。 （三）教育教學質(zhì)量監(jiān)測和管理體系還不夠完善。學校目前的教育 教學管理體制基本框架已經(jīng)完成，但許多制度建立比較倉促，沒有一 個完整的體系，另外教育教學質(zhì)量激勵制度相對較少， 仍然停留在限 制、約束與管理的階段。 二、影響我校教育教學質(zhì)量提升的要素分析 影響高等學校教育教學質(zhì)量的因素很多，宏觀環(huán)境方面，即國家的 政治、經(jīng)濟、文化、道德的發(fā)展狀況。一般來說，穩(wěn)定的政治環(huán)境與 民主氛圍，持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟增長，社會各階層心態(tài)平衡，政府對高等 教育投人的穩(wěn)定增長及高校用人制度的改革等，都有利于高等教育教 學質(zhì)量的提高；反之亦然。從學校內(nèi)部看，辦好大學的基本理念、辦

16、學指導思想及學校定位，教學投人及 辦學條件、特別是軟件條件的改 善，師資隊伍建設(shè)、校風、學風、教風、基本的管理制度及其執(zhí)行情 況等，是影響高校教育教學質(zhì)量的主要因素。從我校的實際情況看是： （一）教育教學管理的基本制度建設(shè)（包括制度執(zhí)行）有待加強。 加強教學管理制度建設(shè)是提高教學質(zhì)量制度保障、提高教學質(zhì)量、實 現(xiàn)質(zhì)量管理科學化和規(guī)范化最重要的基礎(chǔ)工作。 依照國家有關(guān)教育方 針政策和教育發(fā)展的要求，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們制定和完 善了教學管理規(guī)章制度、教師教學、學生學習等一系列的“三位一 體”教學管理和監(jiān)控制度，使教學質(zhì)量管理和監(jiān)控做到有章可循， 為 提高教學質(zhì)量提供可靠保障。目前我校教育

17、教學基本制度已經(jīng)建立起 來，但是體系還不夠完善，還存在制度空白的地方，需要立即建立健 全。另外，有些制度雖然已經(jīng)制定出來了，但是在工作中，常常礙于 人情面子，執(zhí)行打了折扣，降低了制度的權(quán)威性，因此，制定出來的 制度急需加強執(zhí)行力。 （二）師 資隊伍數(shù)量和質(zhì)量提升的受制因素仍然較多。 目前，我校處于發(fā)展的 關(guān)鍵時期，提高我校師資隊伍的數(shù)量和質(zhì)量是至關(guān)發(fā)展全局的重大問 題。但是，目前我校師資隊伍數(shù)量和質(zhì)量提升也面臨著一些實際問題。 一是，雖然近幾年來我校大幅度地提升師資隊伍的規(guī)模，引進人才， 但是由于我校是市屬高校，人事受限制，不能積極靈活及時擴充合適 對口的人才，所以在一定程度上影范文最新推薦

18、9 / 12 響了學校師資隊伍規(guī)模與質(zhì)量的提 升；二是，高層次專業(yè)人才緊缺，短期難以改變現(xiàn)狀。高等教育的發(fā) 展雖然迅猛，但是高層次的人才，尤其是醫(yī)藥類高層次人才，數(shù)量還 是非常有限，和知名醫(yī)療衛(wèi)生單位相比，我校作為新升格的?？茖哟?學校，尚未形成一定的社會影響力和知名度，而且，我校引進人才資 金有限，物質(zhì)條件缺乏吸引力，所以引進高層次人才難度仍然較大。 （三）教育教學經(jīng)費投入不足。教育教學質(zhì)量的提升必須要創(chuàng)造適 應(yīng)教育教學質(zhì)量提升的基本配套條件，否則談質(zhì)量提升也只是一句空 話。然而，目前我?；窘ㄔO(shè)尚未完成，債務(wù)較重，對于教育教學的 投資力度較小，特別是圖書資料、實驗儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的

19、 需要，這在一定范圍內(nèi)影響了學校教育教學質(zhì)量的迅速提升。 三、對提升我校教育教學質(zhì)量的思考與建議 結(jié)合我校實際，當前，我們應(yīng)該從下面三個層面落實科學發(fā)展觀， 提升我校教育教學質(zhì)量，以獲得質(zhì)量興校的長遠發(fā)展。 （一） 學校層面 在學校層面，應(yīng)該進一步明確學校的目標和定位，抓緊制定學校專 業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，建特色專業(yè)，創(chuàng)精品課程。要舉全校之力，把已經(jīng) 在省內(nèi)乃至國內(nèi)有一定影響力的藥學專業(yè)做大做強， 打造成學校特色 專業(yè)和知名品牌，通過特色專業(yè)建設(shè)，進一步影響和帶動其他專業(yè)發(fā) 展，以圖更大更快的持續(xù)發(fā)展，從而使學校發(fā)展更上一層樓。在課程 體系及教材建設(shè)上，一方面要不斷深化改革，積極創(chuàng)建校級、省級精 品

20、課程，另一方面，要重點從抓規(guī)模擴展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，推動教 材質(zhì)量建設(shè)，并以此促進教育教學質(zhì)量的全面提升。 要積極努力地尋找解決資金瓶頸問題的途徑，在開源的同時要注意 節(jié)流，以 確保學校辦學發(fā)展的經(jīng)費需要；要進一步改善工作作風和態(tài) 度，強化服務(wù)意識，以全新面貌為廣大教師和學生服務(wù)；要不斷加強 各項規(guī)章制度建設(shè)，提高規(guī)范性和實效性；要盡快完善教育教學激勵 機制，以更好地吸引人才、留住人才，做到制度留人、待遇留人、感 情留人。 （二） 系部層面 高等教育教學質(zhì)量的提高，除了政府重視、學校領(lǐng)導重視之外，關(guān) 鍵還是要從基層抓起，從細節(jié)抓起。結(jié)合我校系部實際情況，我認為 應(yīng)該著重做好四個方面的工作: 一是要做好系部的學科發(fā)展規(guī)劃，進一步優(yōu)化系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)。同 時，對各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式要進行研討和論證， 緊密結(jié)合我省及地 區(qū)發(fā)展人才需求特點設(shè)定培養(yǎng)目標，并根據(jù)社會需求變化適時修訂教 學計劃，以使培養(yǎng)的學生畢業(yè)后符合社會用人單